[article]
| Titre : |
Effort, équilibrations, harmoniques : par-delà le psychomoteur |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
José SEKNADJE-ASKENAZI, Auteur |
| Année de publication : |
2010 |
| Article en page(s) : |
p.145-152 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Apprentissages cognitifs Apprentissages psychomoteurs Atteintes neuro-organiques Conscience (activités de) Économie psychique Fonctions psychiques Plasticité neuro-cognitive Psychomotricité Régulations organo-psychiques. |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
L’adjectif « psychomoteur » est devenu d’usage régulier avant que ne soit formé le substantif « psychomotricité », qui désigne quant à lui essentiellement deux choses :
- des phénomènes apparemment très variés (allant du tonus musculaire, de son équilibration, de ses perturbations, à la coordination oculo-motrice fine) ;
- un secteur particulier de la recherche en Sciences humaines, l’étude des mouvements humains, de leurs conditions, de leur effectuation.
Pour autant si le champ des phénomènes concernés relève à peu près du consensus, il n’y a pas de spécialité (de discipline universitaire, si l’on préfère) qui y corresponde étroitement.
On tente pourtant de vérifier dans cette contribution que de nombreuses questions d’apprentissage à propos desquelles on est tenté de « faire sans », c’est-à -dire de prétendre traiter de sujets purement cognitifs ou au contraire purement biologiques se voient éclairées par une conception de l’organo-psychique comme structure de régulation, où l’effort mental est à définir en termes propres – « énergétiques » et « économiques ». |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158 |
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 50 (Juillet 2010) . - p.145-152
[article] Effort, équilibrations, harmoniques : par-delà le psychomoteur [texte imprimé] / José SEKNADJE-ASKENAZI, Auteur . - 2010 . - p.145-152. Langues : Français ( fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 50 (Juillet 2010) . - p.145-152
| Mots-clés : |
Apprentissages cognitifs Apprentissages psychomoteurs Atteintes neuro-organiques Conscience (activités de) Économie psychique Fonctions psychiques Plasticité neuro-cognitive Psychomotricité Régulations organo-psychiques. |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
L’adjectif « psychomoteur » est devenu d’usage régulier avant que ne soit formé le substantif « psychomotricité », qui désigne quant à lui essentiellement deux choses :
- des phénomènes apparemment très variés (allant du tonus musculaire, de son équilibration, de ses perturbations, à la coordination oculo-motrice fine) ;
- un secteur particulier de la recherche en Sciences humaines, l’étude des mouvements humains, de leurs conditions, de leur effectuation.
Pour autant si le champ des phénomènes concernés relève à peu près du consensus, il n’y a pas de spécialité (de discipline universitaire, si l’on préfère) qui y corresponde étroitement.
On tente pourtant de vérifier dans cette contribution que de nombreuses questions d’apprentissage à propos desquelles on est tenté de « faire sans », c’est-à -dire de prétendre traiter de sujets purement cognitifs ou au contraire purement biologiques se voient éclairées par une conception de l’organo-psychique comme structure de régulation, où l’effort mental est à définir en termes propres – « énergétiques » et « économiques ». |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158 |
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Effort, équilibrations, harmoniques : par-delà le psychomoteur in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 50 (Juillet 2010)