[article]
| Titre : |
Autour du travail rééducatif |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Cécile JIROUX, Auteur |
| Année de publication : |
2010 |
| Article en page(s) : |
p.113-122 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Aide aux élèves en difficulté Enseignants spécialisés Fonction enseignante Jeu et apprentissage Rééducateur (de l’Éducation nationale) Rééducation (psychopédagogique) Répétition et apprentissage. |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Le rééducateur de l’Éducation nationale ne ré-éduque pas l’enfant, loin de là. Il rencontre, il accompagne, il met en mots, il crée les conditions de la confiance en soi ainsi qu’envers les autres, il entend la nécessité de nouer ou renouer des liens solides pour pouvoir se mettre au travail à l’école. Il œuvre pour que l’accès au monde des symboles arrive à se constituer. Par une stratégie de détours et en utilisant des médiations ludiques, il fait en sorte qu’existent des passerelles entre des réalités qui, jusqu’à présent, ne pouvaient être reliées. Son travail d’enseignant spécialisé consiste à accompagner le sujet-élève dans ses allers et retours entre le passé et le présent, la maison et l’école, la personne privée et la personne sociale. Le rééducateur est un pédagogue au sens étymologique du terme : « celui qui conduit les enfants à l’école ». |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158 |
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 51 (Octobre 2010) . - p.113-122
[article] Autour du travail rééducatif [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile JIROUX, Auteur . - 2010 . - p.113-122. Langues : Français ( fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 51 (Octobre 2010) . - p.113-122
| Mots-clés : |
Aide aux élèves en difficulté Enseignants spécialisés Fonction enseignante Jeu et apprentissage Rééducateur (de l’Éducation nationale) Rééducation (psychopédagogique) Répétition et apprentissage. |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Le rééducateur de l’Éducation nationale ne ré-éduque pas l’enfant, loin de là. Il rencontre, il accompagne, il met en mots, il crée les conditions de la confiance en soi ainsi qu’envers les autres, il entend la nécessité de nouer ou renouer des liens solides pour pouvoir se mettre au travail à l’école. Il œuvre pour que l’accès au monde des symboles arrive à se constituer. Par une stratégie de détours et en utilisant des médiations ludiques, il fait en sorte qu’existent des passerelles entre des réalités qui, jusqu’à présent, ne pouvaient être reliées. Son travail d’enseignant spécialisé consiste à accompagner le sujet-élève dans ses allers et retours entre le passé et le présent, la maison et l’école, la personne privée et la personne sociale. Le rééducateur est un pédagogue au sens étymologique du terme : « celui qui conduit les enfants à l’école ». |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158 |
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Autour du travail rééducatif in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 51 (Octobre 2010)