[article]
| Titre : |
Jeu de fiction ou tutelle ? Deux cadres relationnels pour l’enfant avec trisomie scolarisé en maternelle |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Bernadette CELESTE, Auteur |
| Année de publication : |
2009 |
| Article en page(s) : |
p. 99-109 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Cadre relationnel Compétence sociale Jeu associatif Jeu coopératif Jeu de fiction Trisomie 21 Tutelle |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Partant du constat d’un consensus idéologique sur l’intérêt pour la socialisation des enfants trisomiques de leur scolarisation en école maternelle ordinaire qui mérite d’être interrogé, Bernadette Céleste aborde le domaine des relations entre enfants : elle présente deux études réalisées en école maternelle, l’une portant sur le « jeu de fiction », l’autre sur les situations de tutelle. L’analyse, dans ces contextes, des relations entre enfants ordinaires et enfants trisomiques, se révèle riche d’enseignements sur leurs interactions. À l’heure des politiques d’inclusion, la nécessité de conduire des recherches sur la construction des relations entre enfants en situation de handicap et enfants ordinaires trouve ici une illustration exemplaire. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158 |
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 46 (Juillet 2009) . - p. 99-109
[article] Jeu de fiction ou tutelle ? Deux cadres relationnels pour l’enfant avec trisomie scolarisé en maternelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette CELESTE, Auteur . - 2009 . - p. 99-109. Langues : Français ( fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 46 (Juillet 2009) . - p. 99-109
| Mots-clés : |
Cadre relationnel Compétence sociale Jeu associatif Jeu coopératif Jeu de fiction Trisomie 21 Tutelle |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Partant du constat d’un consensus idéologique sur l’intérêt pour la socialisation des enfants trisomiques de leur scolarisation en école maternelle ordinaire qui mérite d’être interrogé, Bernadette Céleste aborde le domaine des relations entre enfants : elle présente deux études réalisées en école maternelle, l’une portant sur le « jeu de fiction », l’autre sur les situations de tutelle. L’analyse, dans ces contextes, des relations entre enfants ordinaires et enfants trisomiques, se révèle riche d’enseignements sur leurs interactions. À l’heure des politiques d’inclusion, la nécessité de conduire des recherches sur la construction des relations entre enfants en situation de handicap et enfants ordinaires trouve ici une illustration exemplaire. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158 |
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Jeu de fiction ou tutelle ? Deux cadres relationnels pour l’enfant avec trisomie scolarisé en maternelle in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 46 (Juillet 2009)