Stratégie pour une prise en charge globale du risque en néonatalogie: interpellation de la pratique en réseau / A. M. TONIOLO in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 112-113 (Mai-Juin 2011)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 112-113 (Mai-Juin 2011) . - p.209-213 Titre : Stratégie pour une prise en charge globale du risque en néonatalogie: interpellation de la pratique en réseau Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : A. M. TONIOLO, Auteur ; Hélène DEFORGE, Auteur ; S. ARBORIO, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.209-213 Langues : Français (fre) Mots-clés : Anciens prématurés  Développement  Qualité de vie  Evaluation  Réseau Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Une naissance avant terme peut avoir des répercussions sur le développement cognitif. Ces conséquences majeures et mineures sont susceptibles de compromettre à long terme la qualité de vie des enfants concernés. Pour les prévenir, une prise en charge globale s’impose. Pluridisciplinaire, cet accompagnement repose actuellement sur des dispositifs organisés sur le mode des réseaux de santé. La présente intervention interpelle ce mode empirique de fonctionnement collaboratif qui manque d’assise théorique et pose la question de son efficacité et de son évaluation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132 [article] Stratégie pour une prise en charge globale du risque en néonatalogie: interpellation de la pratique en réseau [Texte imprimé et/ou numérique] / A. M. TONIOLO, Auteur ; Hélène DEFORGE, Auteur ; S. ARBORIO, Auteur . - 2011 . - p.209-213. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 112-113 (Mai-Juin 2011) . - p.209-213 Mots-clés : Anciens prématurés  Développement  Qualité de vie  Evaluation  Réseau Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Une naissance avant terme peut avoir des répercussions sur le développement cognitif. Ces conséquences majeures et mineures sont susceptibles de compromettre à long terme la qualité de vie des enfants concernés. Pour les prévenir, une prise en charge globale s’impose. Pluridisciplinaire, cet accompagnement repose actuellement sur des dispositifs organisés sur le mode des réseaux de santé. La présente intervention interpelle ce mode empirique de fonctionnement collaboratif qui manque d’assise théorique et pose la question de son efficacité et de son évaluation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132

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