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Les « professeurs-ressources » : un trait d’union pour la scolarisation des élèves handicapés dans l’enseignement secondaire / Nathalie LEWI-DUMONT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 51 (Octobre 2010)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 51 (Octobre 2010) . - p.191-201 Titre : Les « professeurs-ressources » : un trait d’union pour la scolarisation des élèves handicapés dans l’enseignement secondaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie LEWI-DUMONT, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.191-201 Langues : Français (fre) Mots-clés : Élèves handicapés  Enseignement secondaire  Formation  Partenariat  Réseau  Ressources. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La mission récente de professeurs-ressources pour les élèves handicapés dans le second degré, mise en place du fait de l’augmentation du nombre d’élèves handicapés au lycée et au collège, a subi une évolution liée à l’existence du 2CA-SH. Ces professeurs exercent des missions de formation auprès de leurs collègues, à partir de l’expertise qu’ils ont de leur discipline et du handicap pour lequel ils ont été formés, alors qu’ils continuent à enseigner dans des établissements secondaires. Très engagés dans l’inclusion, ils cherchent à enrichir leurs compétences par la formation et les échanges avec des professionnels variés. Il serait souhaitable de connaître le nombre de professeurs exerçant cette mission au niveau national et leurs modalités de travail en partenariat pour qu’un réseau puisse se mettre en place. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158 [article] Les « professeurs-ressources » : un trait d’union pour la scolarisation des élèves handicapés dans l’enseignement secondaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie LEWI-DUMONT, Auteur . - 2010 . - p.191-201. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 51 (Octobre 2010) . - p.191-201 Mots-clés : Élèves handicapés  Enseignement secondaire  Formation  Partenariat  Réseau  Ressources. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La mission récente de professeurs-ressources pour les élèves handicapés dans le second degré, mise en place du fait de l’augmentation du nombre d’élèves handicapés au lycée et au collège, a subi une évolution liée à l’existence du 2CA-SH. Ces professeurs exercent des missions de formation auprès de leurs collègues, à partir de l’expertise qu’ils ont de leur discipline et du handicap pour lequel ils ont été formés, alors qu’ils continuent à enseigner dans des établissements secondaires. Très engagés dans l’inclusion, ils cherchent à enrichir leurs compétences par la formation et les échanges avec des professionnels variés. Il serait souhaitable de connaître le nombre de professeurs exerçant cette mission au niveau national et leurs modalités de travail en partenariat pour qu’un réseau puisse se mettre en place. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158

Stratégie pour une prise en charge globale du risque en néonatalogie: interpellation de la pratique en réseau / A. M. TONIOLO in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 112-113 (Mai-Juin 2011)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 112-113 (Mai-Juin 2011) . - p.209-213 Titre : Stratégie pour une prise en charge globale du risque en néonatalogie: interpellation de la pratique en réseau Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : A. M. TONIOLO, Auteur ; Hélène DEFORGE, Auteur ; S. ARBORIO, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.209-213 Langues : Français (fre) Mots-clés : Anciens prématurés  Développement  Qualité de vie  Evaluation  Réseau Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Une naissance avant terme peut avoir des répercussions sur le développement cognitif. Ces conséquences majeures et mineures sont susceptibles de compromettre à long terme la qualité de vie des enfants concernés. Pour les prévenir, une prise en charge globale s’impose. Pluridisciplinaire, cet accompagnement repose actuellement sur des dispositifs organisés sur le mode des réseaux de santé. La présente intervention interpelle ce mode empirique de fonctionnement collaboratif qui manque d’assise théorique et pose la question de son efficacité et de son évaluation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132 [article] Stratégie pour une prise en charge globale du risque en néonatalogie: interpellation de la pratique en réseau [Texte imprimé et/ou numérique] / A. M. TONIOLO, Auteur ; Hélène DEFORGE, Auteur ; S. ARBORIO, Auteur . - 2011 . - p.209-213. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 112-113 (Mai-Juin 2011) . - p.209-213 Mots-clés : Anciens prématurés  Développement  Qualité de vie  Evaluation  Réseau Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Une naissance avant terme peut avoir des répercussions sur le développement cognitif. Ces conséquences majeures et mineures sont susceptibles de compromettre à long terme la qualité de vie des enfants concernés. Pour les prévenir, une prise en charge globale s’impose. Pluridisciplinaire, cet accompagnement repose actuellement sur des dispositifs organisés sur le mode des réseaux de santé. La présente intervention interpelle ce mode empirique de fonctionnement collaboratif qui manque d’assise théorique et pose la question de son efficacité et de son évaluation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132

Élaboration d’une stratégie alternative à l’accompagnement des personnes Trans identitaires : l’expérience de la Maison Dispersée de Santé (MDS) de Lille / Juliette DEFEVER in Rééducation Orthophonique, 286 (Juin 2021)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 286 (Juin 2021) . - p.201-210 Titre : Élaboration d’une stratégie alternative à l’accompagnement des personnes Trans identitaires : l’expérience de la Maison Dispersée de Santé (MDS) de Lille Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Juliette DEFEVER, Auteur ; Marie-Jeanne MARTIN, Auteur Article en page(s) : p.201-210 Langues : Français (fre) Mots-clés : incongruence de genre  médecine de premier recours  expertise  décision médicale partagée  réseau Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Interpellés par le centre LGBT de Lille au sujet du manque ou de l’inadaptation de l’accompagnement des personnes en variation de genre, les professionnels de la Maison Dispersée de Santé de Lille ont, depuis une dizaine d’années, repensé leur pratique afin de répondre à cette problématique : Comment accompagner au mieux les personnes transgenres dans leur projet de transition tant sur le plan médical, psychique que social au sein d’une maison de santé de premiers recours ? Il nous a paru évident qu’il fallait replacer la personne trans au centre des décisions qui la concernent, d’établir un réel partenariat soignant/soigné facilitant ainsi l’accès au soin à travers la co-construction du parcours de transition. Cet accompagnement repose sur le principe de la décision médicale partagée dans laquelle chaque expertise (celle du patient, du soignant...) a sa place. Il ne saurait être complet sans la mise en place d’un solide réseau permettant d’orienter au mieux la personne selon ses besoins. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=462 [article] Élaboration d’une stratégie alternative à l’accompagnement des personnes Trans identitaires : l’expérience de la Maison Dispersée de Santé (MDS) de Lille [Texte imprimé et/ou numérique] / Juliette DEFEVER, Auteur ; Marie-Jeanne MARTIN, Auteur . - p.201-210. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 286 (Juin 2021) . - p.201-210 Mots-clés : incongruence de genre  médecine de premier recours  expertise  décision médicale partagée  réseau Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Interpellés par le centre LGBT de Lille au sujet du manque ou de l’inadaptation de l’accompagnement des personnes en variation de genre, les professionnels de la Maison Dispersée de Santé de Lille ont, depuis une dizaine d’années, repensé leur pratique afin de répondre à cette problématique : Comment accompagner au mieux les personnes transgenres dans leur projet de transition tant sur le plan médical, psychique que social au sein d’une maison de santé de premiers recours ? Il nous a paru évident qu’il fallait replacer la personne trans au centre des décisions qui la concernent, d’établir un réel partenariat soignant/soigné facilitant ainsi l’accès au soin à travers la co-construction du parcours de transition. Cet accompagnement repose sur le principe de la décision médicale partagée dans laquelle chaque expertise (celle du patient, du soignant...) a sa place. Il ne saurait être complet sans la mise en place d’un solide réseau permettant d’orienter au mieux la personne selon ses besoins. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=462

La téléprésence en classe, une réponse aux absences scolaires pour raison de santé ? / Nathalie GAUDE in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 51 (Octobre 2010)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 51 (Octobre 2010) . - p.283-296 Titre : La téléprésence en classe, une réponse aux absences scolaires pour raison de santé ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie GAUDE, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.283-296 Langues : Français (fre) Mots-clés : Absentéisme  Bureautique  ENT  Internet  Maladie  Tice  Réseau  TNI  Travail collaboratif. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article montre, à travers la mise en place d’un projet dans un établissement sanitaire (CMP de Varennes-Jarcy), comment des cours à distance associés au Tableau numérique interactif, sont susceptibles de permettre à des élèves de lycée professionnel, absents de la classe pour des raisons de santé, d’être virtuellement présents et de participer aux cours. Il analyse la pertinence de cette modalité, ses avantages, ses conditions et ses limites. En complément de cet article, une vidéo illustrant ce projet est visible sur le site de l’agence des usages Tice (Sceren-CNDP). Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158 [article] La téléprésence en classe, une réponse aux absences scolaires pour raison de santé ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie GAUDE, Auteur . - 2010 . - p.283-296. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 51 (Octobre 2010) . - p.283-296 Mots-clés : Absentéisme  Bureautique  ENT  Internet  Maladie  Tice  Réseau  TNI  Travail collaboratif. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article montre, à travers la mise en place d’un projet dans un établissement sanitaire (CMP de Varennes-Jarcy), comment des cours à distance associés au Tableau numérique interactif, sont susceptibles de permettre à des élèves de lycée professionnel, absents de la classe pour des raisons de santé, d’être virtuellement présents et de participer aux cours. Il analyse la pertinence de cette modalité, ses avantages, ses conditions et ses limites. En complément de cet article, une vidéo illustrant ce projet est visible sur le site de l’agence des usages Tice (Sceren-CNDP). Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158