Espace, nombre et cognition: Des fils à tisser pour le chercheur, le praticien et l’enseignant in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)|
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Espace, nombre et cognition: Des fils à tisser pour le chercheur, le praticien et l’enseignant in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)Centre d'Information et de Documentation
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