[article]
| Titre : |
Lecture et dyspraxie |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
H. ASSALI-DALENS, Auteur |
| Année de publication : |
2006 |
| Article en page(s) : |
p.201-207 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Dyspraxie Oculomotricité Lecture Stratégie du regard Troubles visuo-spatiaux |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
La Vision intervient dans la lecture à de multiples niveaux : reconnaissance des signes de
langUe, oculomotricité (saccades, poursuite, fixation, convergence), stratégie du regard, fonction
spatiale, attention visuelle. Les troubles du regard de l’enfant dyspraxique (fixation, calibrage des
saccades, poursuite, stratégie exploratoire) vont perturber l’accès à la procédure d’adressage de la
lecture. Les troubles visuo-spatiaux gênent le repérage dans la feuille. Une rééducation améliore
l’apprentissage de la lecture.
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| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195 |
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 88-89 (Novembre-décembre 2006) . - p.201-207
[article] Lecture et dyspraxie [Texte imprimé et/ou numérique] / H. ASSALI-DALENS, Auteur . - 2006 . - p.201-207. Langues : Français ( fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 88-89 (Novembre-décembre 2006) . - p.201-207
| Mots-clés : |
Dyspraxie Oculomotricité Lecture Stratégie du regard Troubles visuo-spatiaux |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
La Vision intervient dans la lecture à de multiples niveaux : reconnaissance des signes de
langUe, oculomotricité (saccades, poursuite, fixation, convergence), stratégie du regard, fonction
spatiale, attention visuelle. Les troubles du regard de l’enfant dyspraxique (fixation, calibrage des
saccades, poursuite, stratégie exploratoire) vont perturber l’accès à la procédure d’adressage de la
lecture. Les troubles visuo-spatiaux gênent le repérage dans la feuille. Une rééducation améliore
l’apprentissage de la lecture.
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| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195 |
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Lecture et dyspraxie in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 88-89 (Novembre-décembre 2006)