Le dessin d'enfant et son usage dans la pratique psychologique / Delphine PICARD in Développements, 10 (Décembre 2011)

Public ISBD [article]  inDéveloppements > 10 (Décembre 2011) . - p.45-60 Titre : Le dessin d'enfant et son usage dans la pratique psychologique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Delphine PICARD, Auteur ; René BALDY, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.45-60 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dessin  enfant  pratique psychologique  idées reçues Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans cet article, nous faisons le point sur le dessin de l'enfant tel qu'il peut être utilisé raisonnablement dans le cadre de la pratique psychologique. Dans un premier temps, nous proposons une classification des différents types de dessins utilisés couramment dans la pratique psychologique. Nous proposons ensuite une "mise en garde" contre certaines idées reçues (1. le dessin est le reflet direct d'un modèle interne, 2. le dessin du bonhomme témoigne de l'élaboration du schéma corporel, 3. le dessin de par sa taille et ses couleurs, est une projection de l'état émotionnel du dessinateur, et 4. le dessin est universel et peu sensible aux variantes culturelles et historiques). Nous abordons finalement quelques perspectives contemporaines d'usage du dessin, notamment le dessin comme outil d'évaluation de la flexibilité cognitive, de la pensée divergente, et de la compréhension des émotions de l'enfant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 [article] Le dessin d'enfant et son usage dans la pratique psychologique [Texte imprimé et/ou numérique] / Delphine PICARD, Auteur ; René BALDY, Auteur . - 2011 . - p.45-60. Langues : Français (fre) in Développements > 10 (Décembre 2011) . - p.45-60 Mots-clés : Dessin  enfant  pratique psychologique  idées reçues Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans cet article, nous faisons le point sur le dessin de l'enfant tel qu'il peut être utilisé raisonnablement dans le cadre de la pratique psychologique. Dans un premier temps, nous proposons une classification des différents types de dessins utilisés couramment dans la pratique psychologique. Nous proposons ensuite une "mise en garde" contre certaines idées reçues (1. le dessin est le reflet direct d'un modèle interne, 2. le dessin du bonhomme témoigne de l'élaboration du schéma corporel, 3. le dessin de par sa taille et ses couleurs, est une projection de l'état émotionnel du dessinateur, et 4. le dessin est universel et peu sensible aux variantes culturelles et historiques). Nous abordons finalement quelques perspectives contemporaines d'usage du dessin, notamment le dessin comme outil d'évaluation de la flexibilité cognitive, de la pensée divergente, et de la compréhension des émotions de l'enfant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155

Identification d’images tactiles: rôle de l’imagerie visuelle / S. LEBAZ in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 159 (Avril 2019)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 159 (Avril 2019) . - p.143-149 Titre : Identification d’images tactiles: rôle de l’imagerie visuelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : S. LEBAZ, Auteur ; Delphine PICARD, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.143-149 Langues : Français (fre) Mots-clés : Image tactile  Déficience visuelle  Imagerie visuelle  Imagerie mentale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Une revue de travaux expérimentaux sur le rôle de l’imagerie visuelle dans le traitement des images tactiles (cinq articles sélectionnés) montre que les contextes favorables à l’utilisation de l’imagerie visuelle facilitent le traitement des images tactiles. L’identification d’images tactiles peut être soutenue avec un taux de succès comparable par une variété de formes d’imagerie mentale, dont l’usage préférentiel dépend principalement du statut visuel du sujet. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=397 [article] Identification d’images tactiles: rôle de l’imagerie visuelle [Texte imprimé et/ou numérique] / S. LEBAZ, Auteur ; Delphine PICARD, Auteur . - 2019 . - p.143-149. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 159 (Avril 2019) . - p.143-149 Mots-clés : Image tactile  Déficience visuelle  Imagerie visuelle  Imagerie mentale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Une revue de travaux expérimentaux sur le rôle de l’imagerie visuelle dans le traitement des images tactiles (cinq articles sélectionnés) montre que les contextes favorables à l’utilisation de l’imagerie visuelle facilitent le traitement des images tactiles. L’identification d’images tactiles peut être soutenue avec un taux de succès comparable par une variété de formes d’imagerie mentale, dont l’usage préférentiel dépend principalement du statut visuel du sujet. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=397

La recherche sur le dessin : quelles questions se pose-t-on actuellement en psychologie ? / Delphine PICARD in Développements, 16-17 (Novembre 2014)

Public ISBD [article]  inDéveloppements > 16-17 (Novembre 2014) . - p. 83-93 Titre : La recherche sur le dessin : quelles questions se pose-t-on actuellement en psychologie ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Delphine PICARD, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 83-93 Langues : Français (fre) Mots-clés : dessin  recherche  publications scientifiques  période 2011-2013 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le dessin est une activité grapho-motrice typique de l’enfance qui a régulièrement été l’objet de recherches dans le domaine de la psychologie. Dans cet article, nous nous attachons à dégager les principales questions de recherche qui sont actuellement posées en psychologie sur le dessin. Pour cela, notre méthodologie consiste (i) à rassembler les articles scientifiques publiés en langue anglaise dans des revues internationales à comité de lecture de 2011 à 2013 (inclus) qui comportent le mot « dessin » dans leur titre, puis (ii) à catégoriser ce corpus en un ensemble limité de thématiques récurrentes afin de dégager les principaux axes de recherche actuels sur le dessin. Enfin, (iii) nous procédons à une analyse qualitative et quantitative de ce corpus et illustrons chaque axe de recherche identifié par la présentation d’études représentatives de leur catégorie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=251 [article] La recherche sur le dessin : quelles questions se pose-t-on actuellement en psychologie ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Delphine PICARD, Auteur . - 2014 . - p. 83-93. Langues : Français (fre) in Développements > 16-17 (Novembre 2014) . - p. 83-93 Mots-clés : dessin  recherche  publications scientifiques  période 2011-2013 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le dessin est une activité grapho-motrice typique de l’enfance qui a régulièrement été l’objet de recherches dans le domaine de la psychologie. Dans cet article, nous nous attachons à dégager les principales questions de recherche qui sont actuellement posées en psychologie sur le dessin. Pour cela, notre méthodologie consiste (i) à rassembler les articles scientifiques publiés en langue anglaise dans des revues internationales à comité de lecture de 2011 à 2013 (inclus) qui comportent le mot « dessin » dans leur titre, puis (ii) à catégoriser ce corpus en un ensemble limité de thématiques récurrentes afin de dégager les principaux axes de recherche actuels sur le dessin. Enfin, (iii) nous procédons à une analyse qualitative et quantitative de ce corpus et illustrons chaque axe de recherche identifié par la présentation d’études représentatives de leur catégorie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=251

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