Aide aux dyslexiques au sein de l’école et à l’université en Grande-Bretagne / E. NICOLET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 80 (Décembre 2004)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 80 (Décembre 2004) . - p.355-358 Titre : Aide aux dyslexiques au sein de l’école et à l’université en Grande-Bretagne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : E. NICOLET, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.355-358 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyslexie  Université  Enseignement adapté  British Dyslexia Association (BDA)  Formation des enseignants  Aide aux dyslexiques  Besoins spécifiques d’éducation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Après de l’université sont passées en revue. Depuis l’introduction de la loi interdisant la discrimination contre les handicapés, les universités (comme toute organisation) ont le devoir de fournir et de financer l’aide appropriée à tous les étudiants ayant une difficulté ou un handicap, y compris la dyslexie. Beaucoup d’étudiants sont au courant de leur difficulté en arrivant à l’université, mais 43 % ne sont repérés qu’au cours de leurs études universitaires. Je me propose d’expliquer comment le « responsable pour les dyslexiques» au sein de l’université repère ces étudiants et met en place différentes aides : ordinateur portable, cours de gestion du temps, etc. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196 [article] Aide aux dyslexiques au sein de l’école et à l’université en Grande-Bretagne [Texte imprimé et/ou numérique] / E. NICOLET, Auteur . - 2004 . - p.355-358. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 80 (Décembre 2004) . - p.355-358 Mots-clés : Dyslexie  Université  Enseignement adapté  British Dyslexia Association (BDA)  Formation des enseignants  Aide aux dyslexiques  Besoins spécifiques d’éducation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Après de l’université sont passées en revue. Depuis l’introduction de la loi interdisant la discrimination contre les handicapés, les universités (comme toute organisation) ont le devoir de fournir et de financer l’aide appropriée à tous les étudiants ayant une difficulté ou un handicap, y compris la dyslexie. Beaucoup d’étudiants sont au courant de leur difficulté en arrivant à l’université, mais 43 % ne sont repérés qu’au cours de leurs études universitaires. Je me propose d’expliquer comment le « responsable pour les dyslexiques» au sein de l’université repère ces étudiants et met en place différentes aides : ordinateur portable, cours de gestion du temps, etc. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196

---

1 (1 - 1 / 1)