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Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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du CRA Rhône-Alpes
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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation AUT-E (319)
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Approche éducative de l'autisme : le programme TEACCH. Sa transposition en France / Eric SCHOPLER in Psychologie Française, 43-3 (septembre 1998)
[article]
Titre : Approche éducative de l'autisme : le programme TEACCH. Sa transposition en France Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric SCHOPLER, Auteur ; Bernadette ROGE, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.209-216 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Le programme développé en Caroline du Nord pour le traitement et l'éducation des autistes et des enfants présentant des troubles apparentés de la communication (division TEACCH, Treatment and Education of Autistic and related Communication Handicapped Children) est le seul programme universitaire d'état mandaté légalement pour fournir des services, effectuer de la recherche, et faire de la formation pluridisciplinaire dans le domaine de l'autisme et des autres troubles du développement. Lorsqu'Eric Schopler est arrivé au département de psychiatrie de l'université de Caroline du Nord, les enfants autistes étaient traités en groupe de psychothérapie psychanalytique. [...]Il opta pour l'idée que l'autisme n'était pas causé par une pathologie parentale, mais plutôt par une anomalie cérébrale. Avec un jeune interne en psychiatrie, Robert Reichler, il a élaboré un programme de recherche dans lequel il a mis au point et appliqué des traitements individualisés pour chaque enfant, en collaboration avec les parents. Après cette phase expérimentale, la Division TEACCH a été officiellement créée en 1972 et a reçu un financement de l'état. Après une présentation de ce programme et de sa philosophie, la faisabilité de sa transposition en France est examinée, et les obstacles à surmonter pour y parvenir sont soulignés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=830
in Psychologie Française > 43-3 (septembre 1998) . - p.209-216[article] Approche éducative de l'autisme : le programme TEACCH. Sa transposition en France [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric SCHOPLER, Auteur ; Bernadette ROGE, Auteur . - 2007 . - p.209-216.
Langues : Français (fre)
in Psychologie Française > 43-3 (septembre 1998) . - p.209-216
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Le programme développé en Caroline du Nord pour le traitement et l'éducation des autistes et des enfants présentant des troubles apparentés de la communication (division TEACCH, Treatment and Education of Autistic and related Communication Handicapped Children) est le seul programme universitaire d'état mandaté légalement pour fournir des services, effectuer de la recherche, et faire de la formation pluridisciplinaire dans le domaine de l'autisme et des autres troubles du développement. Lorsqu'Eric Schopler est arrivé au département de psychiatrie de l'université de Caroline du Nord, les enfants autistes étaient traités en groupe de psychothérapie psychanalytique. [...]Il opta pour l'idée que l'autisme n'était pas causé par une pathologie parentale, mais plutôt par une anomalie cérébrale. Avec un jeune interne en psychiatrie, Robert Reichler, il a élaboré un programme de recherche dans lequel il a mis au point et appliqué des traitements individualisés pour chaque enfant, en collaboration avec les parents. Après cette phase expérimentale, la Division TEACCH a été officiellement créée en 1972 et a reçu un financement de l'état. Après une présentation de ce programme et de sa philosophie, la faisabilité de sa transposition en France est examinée, et les obstacles à surmonter pour y parvenir sont soulignés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=830 Une approche éthologique de l’autisme, une autre perspective de socialisation : exemple de la relation entre les enfants et les animaux / Marine GRANDGEORGE
Titre : Une approche éthologique de l’autisme, une autre perspective de socialisation : exemple de la relation entre les enfants et les animaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marine GRANDGEORGE, Auteur ; Martine HAUSBERGER, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.28-41 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Une approche éthologique de l’autisme, une autre perspective de socialisation : exemple de la relation entre les enfants et les animaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Marine GRANDGEORGE, Auteur ; Martine HAUSBERGER, Auteur . - 2012 . - p.28-41.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Approche sensorimotrice des troubles envahissants du développement / André BULLINGER in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
[article]
Titre : Approche sensorimotrice des troubles envahissants du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : André BULLINGER, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.125-140 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=913
in Contraste Enfance et handicap > 25 (2ème semestre 2006) . - p.125-140[article] Approche sensorimotrice des troubles envahissants du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / André BULLINGER, Auteur . - 2007 . - p.125-140.
Langues : Français (fre)
in Contraste Enfance et handicap > 25 (2ème semestre 2006) . - p.125-140
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=913
Titre : Approches cliniques chez le très jeune enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Serge LEBOVICI, Auteur Année de publication : 1997 Importance : p.93-100 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Approches cliniques chez le très jeune enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Serge LEBOVICI, Auteur . - 1997 . - p.93-100.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les approches multidimensionnelles, chez l'enfant : institutions spécialisées et actions en réseau / Jacques HOCHMANN
Titre : Les approches multidimensionnelles, chez l'enfant : institutions spécialisées et actions en réseau Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacques HOCHMANN, Auteur ; Roger MISES, Auteur Année de publication : 1997 Importance : p.345-366 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=397 Les approches multidimensionnelles, chez l'enfant : institutions spécialisées et actions en réseau [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques HOCHMANN, Auteur ; Roger MISES, Auteur . - 1997 . - p.345-366.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=397 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Approches thérapeutiques médicamenteuses dans les troubles du spectre autistique / Catherine COLINEAUX
PermalinkPermalinkPermalinkArchitecture scolaire et inclusivité. Conception d'une école maternelle et primaire inclusive aux enfants avec autisme / Inès CHAMPENOIS
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkAttention visuelle et interaction mère – bébé : signaux précoces de la capacité à voir le monde / Carla BRUNSTEIN in Psychiatrie de l'Enfant (La), 46-2 (2003)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkAutisme et architecture. Les conditions de création d'un outil d'aide à la conception d'espaces adaptés aux personnes avec des troubles du spectre autistique / Inès CHAMPENOIS
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkAutisme infantile : dépistage et prévention / Bernard GOLSE in Psychiatrie de l'Enfant (La), 46-2 (2003)
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