Accompagner les élèves dys et TDAH, c'est possibe / Isabelle DUCOS-FILIPPI

Public ISBD Titre : Accompagner les élèves dys et TDAH, c'est possibe Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle DUCOS-FILIPPI, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2025 Importance : 293 p. Format : 14,6 cm × 21,6 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4843-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-G TDA-G - Le TDAH - Scolarité et Pédagogie Résumé : Près d'un enfant sur dix est confronté à un trouble Dys et un sur vingt à un TDAH : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité... A quoi correspondent ces troubles ? Comment distinguer un élève en difficulté d'un élève Dys ou TDAH ? Comment les soutenir dans leurs apprentissages ? Quels sont les dispositifs institutionnels ? Comment accompagner les familles ? Dans cette nouvelle édition enrichie, Isabelle Ducos-Filippi répond aux questions que se posent tes enseignants de manière précise, concrète et pragmatique. Elle propose des outils et adaptations pédagogiques réalistes pour chaque type de difficulté (lecture, écriture, chiffre, oralité...), des pistes de réflexion pour l'évaluation, des aides à La mémorisation... Un guide complet pour accompagner les élèves Dys et TDAH de La maternelle au lycée. De nombreuses ressources supplémentaires sont disponibles dans cette deuxième édition actualisée. [Résumé de l'auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=588 Accompagner les élèves dys et TDAH, c'est possibe [texte imprimé] / Isabelle DUCOS-FILIPPI, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2025 . - 293 p. ; 14,6 cm × 21,6 cm × 1,6 cm. ISBN : 978-2-7101-4843-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-G TDA-G - Le TDAH - Scolarité et Pédagogie Résumé : Près d'un enfant sur dix est confronté à un trouble Dys et un sur vingt à un TDAH : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité... A quoi correspondent ces troubles ? Comment distinguer un élève en difficulté d'un élève Dys ou TDAH ? Comment les soutenir dans leurs apprentissages ? Quels sont les dispositifs institutionnels ? Comment accompagner les familles ? Dans cette nouvelle édition enrichie, Isabelle Ducos-Filippi répond aux questions que se posent tes enseignants de manière précise, concrète et pragmatique. Elle propose des outils et adaptations pédagogiques réalistes pour chaque type de difficulté (lecture, écriture, chiffre, oralité...), des pistes de réflexion pour l'évaluation, des aides à La mémorisation... Un guide complet pour accompagner les élèves Dys et TDAH de La maternelle au lycée. De nombreuses ressources supplémentaires sont disponibles dans cette deuxième édition actualisée. [Résumé de l'auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=588

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0008245	TDA-G DUC	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité	Disponible
DOC0008282	TDA-G DUC	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité	Disponible

La BD qui t'aide à te concentrer et à mieux t'organiser / Geraldine BINDI

Public ISBD Titre : La BD qui t'aide à te concentrer et à mieux t'organiser Type de document : texte imprimé Auteurs : Geraldine BINDI, Auteur ; Mathieu RODA, Auteur ; Adrienne BARMAN, Illustrateur Editeur : Casterman Jeunesse Année de publication : 2026 Importance : 62 p. Présentation : ill. Format : 20,10 x 27,30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-31057-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-G TDA-G - Le TDAH - Scolarité et Pédagogie Résumé : Un livre outil essentiel pour aider les enfants à mieux réussir à l'école. Enfin une BD qui donne de vrais conseils aux enfants pour réussir leur scolarité et développer leurs talents ! L'école engendre un stress considérable chez les enfants mais aussi chez leurs parents. Comment gérer les devoirs, les leçons, les contrôles ? Comment réussir à l'école et s'y sent… Un livre outil essentiel pour aider les enfants à mieux réussir à l'école. Enfin une BD qui donne de vrais conseils aux enfants pour réussir leur scolarité et développer leurs talents ! L'école engendre un stress considérable chez les enfants mais aussi chez leurs parents. Comment gérer les devoirs, les leçons, les contrôles ? Comment réussir à l'école et s'y sentir bien ? Dans cette BD, 5 personnages attachants vont guider et rassurer le lecteur à travers leurs interrogations, leurs difficultés et leurs besoins. Jimmy adore la musique, Diane veut faire les J. O., Kyo rêve de devenir mangaka et Inaya, experte en gestion du temps, va tous les coacher ! En plusieurs chapitres et rubriques, le lecteur découvrira comment prendre de bonnes habitudes, gérer ses émotions, maîtriser son rapport aux écrans pour devenir plus efficace. Mais aussi comment surmonter ses échecs et valoriser ses talents. Un album plein d'énergie et bienveillant, pour terminer la primaire en beauté, préparer l'entrée en 6e et réussir son collège ! Un cahier à remplir en fin d'ouvrage, pour aider concrètement le lecteur dans son organisation.[Résumé de l'auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=589 La BD qui t'aide à te concentrer et à mieux t'organiser [texte imprimé] / Geraldine BINDI, Auteur ; Mathieu RODA, Auteur ; Adrienne BARMAN, Illustrateur . - Casterman Jeunesse, 2026 . - 62 p. : ill. ; 20,10 x 27,30 cm. ISBN : 978-2-203-31057-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-G TDA-G - Le TDAH - Scolarité et Pédagogie Résumé : Un livre outil essentiel pour aider les enfants à mieux réussir à l'école. Enfin une BD qui donne de vrais conseils aux enfants pour réussir leur scolarité et développer leurs talents ! L'école engendre un stress considérable chez les enfants mais aussi chez leurs parents. Comment gérer les devoirs, les leçons, les contrôles ? Comment réussir à l'école et s'y sent… Un livre outil essentiel pour aider les enfants à mieux réussir à l'école. Enfin une BD qui donne de vrais conseils aux enfants pour réussir leur scolarité et développer leurs talents ! L'école engendre un stress considérable chez les enfants mais aussi chez leurs parents. Comment gérer les devoirs, les leçons, les contrôles ? Comment réussir à l'école et s'y sentir bien ? Dans cette BD, 5 personnages attachants vont guider et rassurer le lecteur à travers leurs interrogations, leurs difficultés et leurs besoins. Jimmy adore la musique, Diane veut faire les J. O., Kyo rêve de devenir mangaka et Inaya, experte en gestion du temps, va tous les coacher ! En plusieurs chapitres et rubriques, le lecteur découvrira comment prendre de bonnes habitudes, gérer ses émotions, maîtriser son rapport aux écrans pour devenir plus efficace. Mais aussi comment surmonter ses échecs et valoriser ses talents. Un album plein d'énergie et bienveillant, pour terminer la primaire en beauté, préparer l'entrée en 6e et réussir son collège ! Un cahier à remplir en fin d'ouvrage, pour aider concrètement le lecteur dans son organisation.[Résumé de l'auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=589

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DOC0008320	TDA-G BIN	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité	Disponible

J'accompagne / Sarah FALLY

Public ISBD Titre : J'accompagne : Mon élève avec un TDAH Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah FALLY, Auteur ; Diane PURPER-OUAKIL, Préfacier, etc. ; Nathalie FOULLOY, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2023 Importance : 228 p. Présentation : illu Format : 16,5 cm × 24,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-08402-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-G TDA-G - Le TDAH - Scolarité et Pédagogie Résumé : Ce livre propose des techniques qui s'appuient à la fois sur la pratique et sur la recherche en psychologie et en éducation pour aider à compenser le trouble en classe. Enseignant, éducateur, accompagnant scolaire ou parent, vous trouverez des pistes concrètes pour accompagner au mieux les élèves avec un TDAH et améliorer le bien-être et l'engagement de … Ce livre propose des techniques qui s'appuient à la fois sur la pratique et sur la recherche en psychologie et en éducation pour aider à compenser le trouble en classe. Enseignant, éducateur, accompagnant scolaire ou parent, vous trouverez des pistes concrètes pour accompagner au mieux les élèves avec un TDAH et améliorer le bien-être et l'engagement de l'ensemble de la classe. [Résumé de l'auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=588 J'accompagne : Mon élève avec un TDAH [texte imprimé] / Sarah FALLY, Auteur ; Diane PURPER-OUAKIL, Préfacier, etc. ; Nathalie FOULLOY, Illustrateur . - Paris [France] : Ellipses, 2023 . - 228 p. : illu ; 16,5 cm × 24,0 cm × 1,3 cm. ISBN : 978-2-340-08402-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-G TDA-G - Le TDAH - Scolarité et Pédagogie Résumé : Ce livre propose des techniques qui s'appuient à la fois sur la pratique et sur la recherche en psychologie et en éducation pour aider à compenser le trouble en classe. Enseignant, éducateur, accompagnant scolaire ou parent, vous trouverez des pistes concrètes pour accompagner au mieux les élèves avec un TDAH et améliorer le bien-être et l'engagement de … Ce livre propose des techniques qui s'appuient à la fois sur la pratique et sur la recherche en psychologie et en éducation pour aider à compenser le trouble en classe. Enseignant, éducateur, accompagnant scolaire ou parent, vous trouverez des pistes concrètes pour accompagner au mieux les élèves avec un TDAH et améliorer le bien-être et l'engagement de l'ensemble de la classe. [Résumé de l'auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=588

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0008224	TDA-G FAL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité	Disponible
DOC0008223	TDA-G FAL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité	Disponible

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