L' autisme. 100 questions-réponses / Laurence ROBEL

Public ISBD Titre : L' autisme. 100 questions-réponses Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurence ROBEL, Auteur Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2014 Collection : 100 questions/réponses, ISSN 2259-1354 Importance : 110 p. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-00192-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme défraye régulièrement la chronique, déclenchant tour à tour passions et controverses. Plusieurs théories se sont succédé pour essayer d'expliquer la survenue de cette pathologie qui touche l'enfant dès ses 3 premières années de vie, en entravant gravement ses capacités d'interaction sociale et de communication. Alors que l'autisme était considéré comme rare il y a 20 ans, la prévalence de l'autisme n'a cessé d'augmenter, au gré des modifications des critères qui permettent d'en établir le diagnostic. Parallèlement, la mise en place de prises en charge plus précoces et plus ciblées a modifié le pronostic de ce trouble qui persiste toute la vie. Cet ouvrage présente les connaissances les plus récentes concernant l'autisme, en tentant de répondre de manière simple et précise aux questions que les familles et les professionnels, et plus largement toute personne intéressée par la question de l'autisme est amenée à se poser. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250 L' autisme. 100 questions-réponses [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurence ROBEL, Auteur . - Paris [France] : Ellipses, 2014 . - 110 p. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 0,7 cm. - (100 questions/réponses, ISSN 2259-1354) . ISBN : 978-2-340-00192-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme défraye régulièrement la chronique, déclenchant tour à tour passions et controverses. Plusieurs théories se sont succédé pour essayer d'expliquer la survenue de cette pathologie qui touche l'enfant dès ses 3 premières années de vie, en entravant gravement ses capacités d'interaction sociale et de communication. Alors que l'autisme était considéré comme rare il y a 20 ans, la prévalence de l'autisme n'a cessé d'augmenter, au gré des modifications des critères qui permettent d'en établir le diagnostic. Parallèlement, la mise en place de prises en charge plus précoces et plus ciblées a modifié le pronostic de ce trouble qui persiste toute la vie. Cet ouvrage présente les connaissances les plus récentes concernant l'autisme, en tentant de répondre de manière simple et précise aux questions que les familles et les professionnels, et plus largement toute personne intéressée par la question de l'autisme est amenée à se poser. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250

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DOC0003048	AUT-A ROB	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible
DOC0003049	AUT-A ROB	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible
DOC0003050	AUT-A ROB	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible

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A ciel ouvert	OTERO, Mariana
La Déficience intellectuelle	TASSE, Marc J.
Josef Schovanec tel qu'en lui-même	SCHOVANEC, Josef
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Et toi qu'aurais-tu fait à ma place ?	PHILIBERT, Frédéric

Dictionnaire de psychothérapie cognitive et comportementale / Daniel NOLLET

Public ISBD Titre : Dictionnaire de psychothérapie cognitive et comportementale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel NOLLET, Auteur ; Jacques THOMAS, Auteur Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2001 Importance : 222 p. Format : 14,5cm x 19,0cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-0329-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Ce premier dictionnaire en langue française est consacré aux principaux concepts des thérapies cognitives et comportementales (TCC) qui sont pratiquées par des milliers de thérapeutes à travers le monde. Elles soignent avec un succès durable les troubles dépressifs, anxieux, du comportement alimentaire, les abus de substance, les psychoses et les paraphilies. Elles inspirent la prise en charge des maladies somatiques chroniques. Les TCC sont l'art de soigner les troubles mentaux en posant des questions pertinentes au moment opportun, en écoutant et examinant ce que signifient les réponses et en édifiant en commun des épreuves de réalité destinées à changer croyances et comportements dysfonctionnels. Ce dictionnaire clarifie des notions ardues et souvent subtiles sur lesquelles achoppent habituellement les psychothérapeutes en formation. Il s'adresse non seulement aux professionnels de la santé mentale mais aussi à leurs patients. Ceux-ci cherchent à mieux comprendre les fondements théoriques et pratiques des TCC et manifestent désormais une exigence légitime de transparence à l'égard des psychothérapies. À cette fin, des vignettes cliniques viennent compléter l'approche théorique des TCC, et permettent plus facilement aux non spécialistes d'aborder les concepts développés au sein de cet ouvrage. Daniel NOLLET est neuropsychiatre. Il pratique et enseigne les TCC dans le cadre de l'AFTCC (Association française de thérapie comportementale et cognitive) principalement dans le domaine de l'anxiété et des troubles de la personnalité. Jacques THOMAS, psychiatre, membre de l'AFTCC, a été Professeur à l'Université. Pierre et Marie Curie, Paris VI, et au département de Psychiatrie de L'Hôpital de la Salpêtrière. Il a acquis une notoriété dans le domaine des troubles de l'attention, des troubles anxieux et dépressifs. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Dictionnaire de psychothérapie cognitive et comportementale [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel NOLLET, Auteur ; Jacques THOMAS, Auteur . - Paris [France] : Ellipses, 2001 . - 222 p. ; 14,5cm x 19,0cm x 1,5cm. ISBN : 978-2-7298-0329-2 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Ce premier dictionnaire en langue française est consacré aux principaux concepts des thérapies cognitives et comportementales (TCC) qui sont pratiquées par des milliers de thérapeutes à travers le monde. Elles soignent avec un succès durable les troubles dépressifs, anxieux, du comportement alimentaire, les abus de substance, les psychoses et les paraphilies. Elles inspirent la prise en charge des maladies somatiques chroniques. Les TCC sont l'art de soigner les troubles mentaux en posant des questions pertinentes au moment opportun, en écoutant et examinant ce que signifient les réponses et en édifiant en commun des épreuves de réalité destinées à changer croyances et comportements dysfonctionnels. Ce dictionnaire clarifie des notions ardues et souvent subtiles sur lesquelles achoppent habituellement les psychothérapeutes en formation. Il s'adresse non seulement aux professionnels de la santé mentale mais aussi à leurs patients. Ceux-ci cherchent à mieux comprendre les fondements théoriques et pratiques des TCC et manifestent désormais une exigence légitime de transparence à l'égard des psychothérapies. À cette fin, des vignettes cliniques viennent compléter l'approche théorique des TCC, et permettent plus facilement aux non spécialistes d'aborder les concepts développés au sein de cet ouvrage. Daniel NOLLET est neuropsychiatre. Il pratique et enseigne les TCC dans le cadre de l'AFTCC (Association française de thérapie comportementale et cognitive) principalement dans le domaine de l'anxiété et des troubles de la personnalité. Jacques THOMAS, psychiatre, membre de l'AFTCC, a été Professeur à l'Université. Pierre et Marie Curie, Paris VI, et au département de Psychiatrie de L'Hôpital de la Salpêtrière. Il a acquis une notoriété dans le domaine des troubles de l'attention, des troubles anxieux et dépressifs. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307

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DOC0000067	APP-F NOL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Sorti jusqu'au 09/02/2023

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Guide du secteur social et médico-social	JAEGER, Marcel
15 approches de la psychopathologie	IONESCU, Serban
La gestion de l'implicite. Théorie et évaluation	DUCHENE MAY-CARLE, Annick
Le petit théâtre des émotions	COUTURIER, Stéphanie
Enfants en difficulté d'apprentissage	REID, Gavin
Cartons du retour au calme	LAPOINTE, Isabelle

La dyspraxie / Nathalie FRANC

Public ISBD Titre : La dyspraxie : Comprendre et aider les enfants ayant un trouble d'acquisition des coordinations (TAC) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie FRANC, Auteur ; Jessica NESENSOHN, Auteur Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2016 Collection : 100 questions/réponses, ISSN 2259-1354 Importance : 127 p. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-01101-4 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble des habiletés motrices Index. décimale : DYS-B DYS-B - Troubles des Apprentissages - Dypraxie Résumé : Votre enfant est maladroit ? Votre enfant est lent et ne parvient pas à être autonome dans les gestes du quotidien ? Il a des difficultés en sport et ne parvient pas à écrire aussi bien ou aussi vite que ses camarades ? Ce n’est probablement pas un problème de volonté ou de caractère : derrière ces symptômes, il existe souvent une réalité médicale encore mal connue du grand public : la dyspraxie, ou Trouble d’Acquisition des Coordinations (TAC). Avec l’approche complémentaire du psychomotricien et du pédopsychiatre, cet ouvrage vise à expliquer les difficultés de l’enfant avec TAC, son mode de fonctionnement, les risques psychologiques et affectifs liés à son trouble, mais aussi et surtout les choses à mettre en place à la maison et à l’école pour l’aider au mieux, compenser sa gêne dans le quotidien et tout au long de son parcours scolaire afin de lui redonner confiance et de lui permettre de devenir un adulte épanoui. Une aide indispensable pour les parents, les enseignants, la famille et l’entourage des enfants et adolescents confrontés au TAC. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 La dyspraxie : Comprendre et aider les enfants ayant un trouble d'acquisition des coordinations (TAC) [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie FRANC, Auteur ; Jessica NESENSOHN, Auteur . - Paris [France] : Ellipses, 2016 . - 127 p. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 0,7 cm. - (100 questions/réponses, ISSN 2259-1354) . ISBN : 978-2-340-01101-4 Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble des habiletés motrices Index. décimale : DYS-B DYS-B - Troubles des Apprentissages - Dypraxie Résumé : Votre enfant est maladroit ? Votre enfant est lent et ne parvient pas à être autonome dans les gestes du quotidien ? Il a des difficultés en sport et ne parvient pas à écrire aussi bien ou aussi vite que ses camarades ? Ce n’est probablement pas un problème de volonté ou de caractère : derrière ces symptômes, il existe souvent une réalité médicale encore mal connue du grand public : la dyspraxie, ou Trouble d’Acquisition des Coordinations (TAC). Avec l’approche complémentaire du psychomotricien et du pédopsychiatre, cet ouvrage vise à expliquer les difficultés de l’enfant avec TAC, son mode de fonctionnement, les risques psychologiques et affectifs liés à son trouble, mais aussi et surtout les choses à mettre en place à la maison et à l’école pour l’aider au mieux, compenser sa gêne dans le quotidien et tout au long de son parcours scolaire afin de lui redonner confiance et de lui permettre de devenir un adulte épanoui. Une aide indispensable pour les parents, les enseignants, la famille et l’entourage des enfants et adolescents confrontés au TAC. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306

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DOC0004159	DYS-B FRA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DYS - Troubles des Apprentissages	Sorti jusqu'au 04/09/2023

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Asperger et fière de l'être	REYNAUD, Alexandra
Le train de la conversation. Une approche visuelle de la conversation pour les enfants autistes	SHAUL, Joel
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J’aime pas ça ! J’en veux encore !	GAGNIER, Nadia
Apprendre aux enfants à gérer attention et émotions	CASTELLE-MARIE, Francine

Faire face à l'anxiété et aux troubles anxieux / Michel BOURIN

Public ISBD Titre : Faire face à l'anxiété et aux troubles anxieux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel BOURIN, Auteur Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2021 Importance : 186 p. Présentation : ill. Format : 16,6 cm × 24,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-04757-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Ce livre présente ce qu'est l'anxiété pathologique. Y sont expliquées non pas les frontières entre le normal et le pathologique, mais plutôt celles entre le supportable et ce qui n'est pas. On y parle aussi de tempéraments, c'est-à-dire des personnalités qui colorent l'expression des maladies somatiques ou psychiatriques. Les données recueillies grâce à l'imagerie cérébrale et à la génétique permettent aujourd'hui d'objectiver les différents types d'anxiété. L'anxiété est aussi envisagée selon les genres ou les âges. Et la présentation des traitements médicamenteux ou cognitivo-comportementaux clôt le livre. Destiné au grand public et aux professionnels de la santé, ce livre saura donner toutes les clés pour comprendre l'anxiété et les troubles anxieux. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 Faire face à l'anxiété et aux troubles anxieux [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel BOURIN, Auteur . - Paris [France] : Ellipses, 2021 . - 186 p. : ill. ; 16,6 cm × 24,0 cm × 1,3 cm. ISBN : 978-2-340-04757-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Ce livre présente ce qu'est l'anxiété pathologique. Y sont expliquées non pas les frontières entre le normal et le pathologique, mais plutôt celles entre le supportable et ce qui n'est pas. On y parle aussi de tempéraments, c'est-à-dire des personnalités qui colorent l'expression des maladies somatiques ou psychiatriques. Les données recueillies grâce à l'imagerie cérébrale et à la génétique permettent aujourd'hui d'objectiver les différents types d'anxiété. L'anxiété est aussi envisagée selon les genres ou les âges. Et la présentation des traitements médicamenteux ou cognitivo-comportementaux clôt le livre. Destiné au grand public et aux professionnels de la santé, ce livre saura donner toutes les clés pour comprendre l'anxiété et les troubles anxieux. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522

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DOC0007125	PAR-B BOU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

Faire face aux crises de colère de l’enfant et de l'adolescent / Nathalie FRANC

Public ISBD Titre : Faire face aux crises de colère de l’enfant et de l'adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie FRANC, Auteur ; Raphaëlle SCAPPATICCI, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2022 Collection : Faire Face Importance : 126 p. Présentation : ill. Format : 16,5 cm × 24,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-07501-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Résumé : Cet ouvrage est un guide complet faisant le point sur les crises de colère qui a pour objectif d’aider l’entourage des grands enfants et des adolescents qui en souffrent. Il permet à la famille d’avoir des clés de compréhension sur les crises de colère et les troubles souvent sous-jacents. Les auteurs proposent de décrypter les mécanismes de la crise, de repérer les difficultés qui peuvent y être associées et de décrire des stratégies efficaces. Il s'adresse aux parents des enfants et adolescents qui souffrent de crises de colère et pour toute personne sensible à ce sujet. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Faire face aux crises de colère de l’enfant et de l'adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie FRANC, Auteur ; Raphaëlle SCAPPATICCI, Auteur  . -  2e édition . - Paris [France] : Ellipses, 2022 . - 126 p. : ill. ; 16,5 cm × 24,0 cm × 0,7 cm. - (Faire Face) . ISBN : 978-2-340-07501-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Résumé : Cet ouvrage est un guide complet faisant le point sur les crises de colère qui a pour objectif d’aider l’entourage des grands enfants et des adolescents qui en souffrent. Il permet à la famille d’avoir des clés de compréhension sur les crises de colère et les troubles souvent sous-jacents. Les auteurs proposent de décrypter les mécanismes de la crise, de repérer les difficultés qui peuvent y être associées et de décrire des stratégies efficaces. Il s'adresse aux parents des enfants et adolescents qui souffrent de crises de colère et pour toute personne sensible à ce sujet. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0006660	PAR-C FRA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Sorti jusqu'au 11/10/2024

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Guide d'accompagnement pour la prise en charge des troubles anxieux chez l'enfant	GINCHEREAU, Mylène
100 idées pour accompagner l'hypersensibilité chez l'enfant et l'adolescent	HEMBERT, Camille
Entraînement aux habiletés sociales pour adolescents et adultes autistes	SALEY, Emeline
MABC-2 Batterie d'évaluation du mouvement chez l'enfant - seconde édition	HENDERSON, Sheila E.
Couleur d'asperge	DRAKJA
100 idées pour aider les élèves dyspraxiques	KIRBY, Amanda

J'accompagne mon enfant autiste / François POINSO

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Mon adolescent face aux drogues / Guillaume JEANNE

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Les troubles des apprentissages / Laurence ROBEL

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Les troubles autistiques / Alain LAZARTIGUES

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Les troubles du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles / Cyrielle RICHARD

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Tu médites avec moi ? / Carine DELOIRE

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