[article]
| Titre : |
Les troubles phonologiques dans les troubles du langage oral |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Pauline QUEMART, Auteur ; Andrea A.N. MACLEOD, Auteur ; Christelle MAILLART, Auteur |
| Article en page(s) : |
p.35-60 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
phonologie développement troubles évaluation |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
L’objectif de cet article est de présenter la nature des troubles phonologiques qui se manifestent dans les troubles du langage oral. Les troubles phonologiques peuvent avoir différentes origines, et il est important pour le clinicien de savoir déterminer l’origine des difficultés afin de proposer une prise en charge adaptée. Après avoir présenté les différentes étapes du développement phonologique, le modèle de Stackhouse et Wells (1997) sera expliqué Ce dernier permet d’examiner avec précision la nature des difficultés rencontrées par les enfants avec trouble du langage oral. Enfin, deux études menées chez les enfants avec trouble spécifique du langage oral viendront illustrer l’importance d’une évaluation fine et précise des habiletés phonologiques dans le cadre du diagnostic et de la prise en charge. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 |
in Rééducation Orthophonique > 263 (Septembre 2015) . - p.35-60
[article] Les troubles phonologiques dans les troubles du langage oral [Texte imprimé et/ou numérique] / Pauline QUEMART, Auteur ; Andrea A.N. MACLEOD, Auteur ; Christelle MAILLART, Auteur . - p.35-60. Langues : Français ( fre) in Rééducation Orthophonique > 263 (Septembre 2015) . - p.35-60
| Mots-clés : |
phonologie développement troubles évaluation |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
L’objectif de cet article est de présenter la nature des troubles phonologiques qui se manifestent dans les troubles du langage oral. Les troubles phonologiques peuvent avoir différentes origines, et il est important pour le clinicien de savoir déterminer l’origine des difficultés afin de proposer une prise en charge adaptée. Après avoir présenté les différentes étapes du développement phonologique, le modèle de Stackhouse et Wells (1997) sera expliqué Ce dernier permet d’examiner avec précision la nature des difficultés rencontrées par les enfants avec trouble du langage oral. Enfin, deux études menées chez les enfants avec trouble spécifique du langage oral viendront illustrer l’importance d’une évaluation fine et précise des habiletés phonologiques dans le cadre du diagnostic et de la prise en charge. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 |
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Les troubles phonologiques dans les troubles du langage oral in Rééducation Orthophonique, 263 (Septembre 2015)