[article]
| Titre : |
Construction et normalisation d'épreuves aidant au diagnostic de la dyspraxie verbale en Belgique Francophone |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Trecy MARTINEZ PEREZ, Auteur ; Pauline MASSON, Auteur ; Elisa-Grace JAMES, Auteur |
| Article en page(s) : |
p.149-164 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
dyspraxie verbale diagnostic différentiel répétition de syllabes production des sons |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Si la dyspraxie verbale devient de mieux en mieux connue, son diagnostic différentiel reste difficile car plusieurs caractéristiques associées à la dyspraxie verbale sont également observées dans d’autres troubles de la parole. Certains critères diagnostiques, présentés dans la première partie de cet article, suscitent toutefois un intérêt plus marqué dans la littérature anglophone. Cette littérature est à l’origine de notre projet d’élaboration de deux épreuves d’évaluation (a) une tâche de dénomination de mots avec un accent particulier sur les mots plurisyllabiques ou débutant par une voyelle; (b) une tâche de séries diadococinésiques qui implique la multiple répétition d’une séquence de trois syllabes. Ces épreuves, ainsi que les performances obtenues par un groupe d’enfants sans difficulté langagière et un groupe d’enfants avec dyspraxie verbale, sont présentées dans la seconde partie de l’article. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 |
in Rééducation Orthophonique > 263 (Septembre 2015) . - p.149-164
[article] Construction et normalisation d'épreuves aidant au diagnostic de la dyspraxie verbale en Belgique Francophone [Texte imprimé et/ou numérique] / Trecy MARTINEZ PEREZ, Auteur ; Pauline MASSON, Auteur ; Elisa-Grace JAMES, Auteur . - p.149-164. Langues : Français ( fre) in Rééducation Orthophonique > 263 (Septembre 2015) . - p.149-164
| Mots-clés : |
dyspraxie verbale diagnostic différentiel répétition de syllabes production des sons |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Si la dyspraxie verbale devient de mieux en mieux connue, son diagnostic différentiel reste difficile car plusieurs caractéristiques associées à la dyspraxie verbale sont également observées dans d’autres troubles de la parole. Certains critères diagnostiques, présentés dans la première partie de cet article, suscitent toutefois un intérêt plus marqué dans la littérature anglophone. Cette littérature est à l’origine de notre projet d’élaboration de deux épreuves d’évaluation (a) une tâche de dénomination de mots avec un accent particulier sur les mots plurisyllabiques ou débutant par une voyelle; (b) une tâche de séries diadococinésiques qui implique la multiple répétition d’une séquence de trois syllabes. Ces épreuves, ainsi que les performances obtenues par un groupe d’enfants sans difficulté langagière et un groupe d’enfants avec dyspraxie verbale, sont présentées dans la seconde partie de l’article. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 |
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Construction et normalisation d'épreuves aidant au diagnostic de la dyspraxie verbale en Belgique Francophone in Rééducation Orthophonique, 263 (Septembre 2015)