Rééducation cognitive de la déficience intellectuelle : possibilités et limites / Gérald BUSSY in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 141 (Mai 2016)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 141 (Mai 2016) . - P;225-231 Titre : Rééducation cognitive de la déficience intellectuelle : possibilités et limites Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gérald BUSSY, Auteur ; B. DE FREMINVILLE, Auteur ; R. TOURAINE Année de publication : 2016 Article en page(s) : P;225-231 Langues : Français (fre) Mots-clés : Déficience intellectuelle  Cognition  Rééducation  Entraînement  Mémoire de travail Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La déficience intellectuelle touche entre 2 et 3 % de la population générale. Elle se manifeste par un ralentissement du développement cognitif qui se traduira ultérieurement par un retard dans l’acquisition de l’autonomie. Des troubles cognitifs surajoutés comme les troubles des fonctions exécutives, des troubles de mémoire, des praxies, du langage oral... vont être identifiés chez certaines personnes déficientes. Ces difficultés peuvent être prises en charge au travers de rééducation cognitive. Nous proposons de faire le point sur les études existantes en soulignant leurs limites mais également l’espoir suscité par le développement futur de la rééducation cognitive de la déficience intellectuelle. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=290 [article] Rééducation cognitive de la déficience intellectuelle : possibilités et limites [Texte imprimé et/ou numérique] / Gérald BUSSY, Auteur ; B. DE FREMINVILLE, Auteur ; R. TOURAINE . - 2016 . - P;225-231. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 141 (Mai 2016) . - P;225-231 Mots-clés : Déficience intellectuelle  Cognition  Rééducation  Entraînement  Mémoire de travail Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La déficience intellectuelle touche entre 2 et 3 % de la population générale. Elle se manifeste par un ralentissement du développement cognitif qui se traduira ultérieurement par un retard dans l’acquisition de l’autonomie. Des troubles cognitifs surajoutés comme les troubles des fonctions exécutives, des troubles de mémoire, des praxies, du langage oral... vont être identifiés chez certaines personnes déficientes. Ces difficultés peuvent être prises en charge au travers de rééducation cognitive. Nous proposons de faire le point sur les études existantes en soulignant leurs limites mais également l’espoir suscité par le développement futur de la rééducation cognitive de la déficience intellectuelle. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=290

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