Enseigner aux nouvelles générations : innover pour répondre aux évolutions universitaires, sociétales, hospitalières... / Alain DEVEVEY in Rééducation Orthophonique, 276 (Décembre 2018)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 276 (Décembre 2018) . - p.49-76 Titre : Enseigner aux nouvelles générations : innover pour répondre aux évolutions universitaires, sociétales, hospitalières... Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain DEVEVEY, Auteur ; Etienne BALDAYROU, Auteur ; Christine BRET-LEGRAND, Auteur ; Geneviève MERELLE, Auteur ; Serge MERELLE, Auteur Article en page(s) : p.49-76 Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie  génération Y  apprentissage inversé  approche par compétences  évaluation formative Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette contribution se présente comme un témoignage d’une expérience pédagogique innovante dans la formation initiale des orthophonistes. Son objet est de présenter les doutes, les tâtonnements, le cheminement de l’équipe pédagogique du CFUO de Besançon, tout au long de quatre années d’expérience, ainsi que les mutations des pratiques pédagogiques qu’ils ont suscitées. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=375 [article] Enseigner aux nouvelles générations : innover pour répondre aux évolutions universitaires, sociétales, hospitalières... [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain DEVEVEY, Auteur ; Etienne BALDAYROU, Auteur ; Christine BRET-LEGRAND, Auteur ; Geneviève MERELLE, Auteur ; Serge MERELLE, Auteur . - p.49-76. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 276 (Décembre 2018) . - p.49-76 Mots-clés : pédagogie  génération Y  apprentissage inversé  approche par compétences  évaluation formative Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette contribution se présente comme un témoignage d’une expérience pédagogique innovante dans la formation initiale des orthophonistes. Son objet est de présenter les doutes, les tâtonnements, le cheminement de l’équipe pédagogique du CFUO de Besançon, tout au long de quatre années d’expérience, ainsi que les mutations des pratiques pédagogiques qu’ils ont suscitées. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=375

Introduction d'un atelier ludique karaoké au sein d'un programme d'Education Thérapeutique. Constats cliniques chez la personne parkinsonienne / Manon ROUGE in Rééducation Orthophonique, 267 (Septembre 2016)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 267 (Septembre 2016) . - p.85-98 Titre : Introduction d'un atelier ludique karaoké au sein d'un programme d'Education Thérapeutique. Constats cliniques chez la personne parkinsonienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Manon ROUGE, Auteur ; Etienne BALDAYROU, Auteur ; Serge MERELLE, Auteur ; Geneviève MERELLE, Auteur ; Alain DEVEVEY, Auteur Article en page(s) : p.85-98 Langues : Français (fre) Mots-clés : Parkinson  handicap moteur  stimulation  éducation thérapeutique  karaoké Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La maladie de Parkinson, affection neurologique chronique, inquiète de par ses signes cliniques bousculant les habitudes et la qualité de vie de chacun. Parmi les approches thérapeutiques proposées, les approches non médicamenteuses regroupent un ensemble de dispositifs d’accompagnements dont l’ambition commune consiste à prévenir, voire ralentir les conséquences de l’atteinte et à optimiser précocement les conditions de vie. Cette étude, intégrant sept patients, s’inscrit dans un contexte institutionnel où tous les participants suivent un Programme Parkinson au CRF de Quingey. Ce programme axé sur le concept d’Education Thérapeutique, propose une activité ludique particulière: l’activité karaoké. Le but de cette étude est d’étudier le ressenti des patients vis-à-vis de cette activité et les effets de cette dernière sur la qualité de vie de chacun, à l’aide d’une échelle de ressenti. Les résultats indiquent un bénéfice de l’atelier répondant aux situations et aux attentes des patients identifiées au début de leur séjour. Le ressenti négatif évoqué au début des séances laisse rapidement place à la motivation et au désir d’être en compagnie des autres. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=293 [article] Introduction d'un atelier ludique karaoké au sein d'un programme d'Education Thérapeutique. Constats cliniques chez la personne parkinsonienne [Texte imprimé et/ou numérique] / Manon ROUGE, Auteur ; Etienne BALDAYROU, Auteur ; Serge MERELLE, Auteur ; Geneviève MERELLE, Auteur ; Alain DEVEVEY, Auteur . - p.85-98. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 267 (Septembre 2016) . - p.85-98 Mots-clés : Parkinson  handicap moteur  stimulation  éducation thérapeutique  karaoké Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La maladie de Parkinson, affection neurologique chronique, inquiète de par ses signes cliniques bousculant les habitudes et la qualité de vie de chacun. Parmi les approches thérapeutiques proposées, les approches non médicamenteuses regroupent un ensemble de dispositifs d’accompagnements dont l’ambition commune consiste à prévenir, voire ralentir les conséquences de l’atteinte et à optimiser précocement les conditions de vie. Cette étude, intégrant sept patients, s’inscrit dans un contexte institutionnel où tous les participants suivent un Programme Parkinson au CRF de Quingey. Ce programme axé sur le concept d’Education Thérapeutique, propose une activité ludique particulière: l’activité karaoké. Le but de cette étude est d’étudier le ressenti des patients vis-à-vis de cette activité et les effets de cette dernière sur la qualité de vie de chacun, à l’aide d’une échelle de ressenti. Les résultats indiquent un bénéfice de l’atelier répondant aux situations et aux attentes des patients identifiées au début de leur séjour. Le ressenti négatif évoqué au début des séances laisse rapidement place à la motivation et au désir d’être en compagnie des autres. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=293

Trouble du comportement en sommeil paradoxal, violence verbale et agressivité: une triade symptomatique innovante dans la maladie de Parkinson / Etienne BALDAYROU in Rééducation Orthophonique, 267 (Septembre 2016)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 267 (Septembre 2016) . - p.35-50 Titre : Trouble du comportement en sommeil paradoxal, violence verbale et agressivité: une triade symptomatique innovante dans la maladie de Parkinson Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Etienne BALDAYROU, Auteur Article en page(s) : p.35-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : sommeil  violence verbale  recherche adulte  Parkinson Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les patients atteints de la maladie de Parkinson peuvent développer au cours de leur maladie des signes moteurs et non moteurs variés. Parmi les signes non moteurs, beaucoup de recherches se sont intéressées ces dernières années au trouble du comportement en sommeil paradoxal (TCSP) ou RBD (Rapid eye movement sleep behavior disorder). Alors que le sommeil devrait être synonyme de repos, ces patients vivent et extériorisent quasi quotidiennement leurs rêves d’une façon parfois violente. Outre des conséquences directes sur la qualité du sommeil et l’intégrité physique du conjoint et du patient, le TCSP peut précéder de plusieurs années les signes moteurs, et constitue aujourd’hui un signe précurseur reconnu de cette maladie. De plus, lorsque le Parkinson s’accompagne d’un TCSP, le tableau clinique est plus grave qu’en l’absence de TCSP. Au cours de leurs nuits agitées, les patients souffrant de TCSP produisent des paroles, des sons ou des gestes qui peuvent parfois être violents. C’est ainsi que nous avons réalisé notre mémoire d’orthophonie sur le langage nocturne. Cet article propose donc d’éclaircir les notions de TCSP et de somniloquie et, au-delà, tente de démontrer en quoi le TCSP, la violence verbale nocturne et l’agressivité peuvent constituer des sujets d’études prometteurs dans le diagnostic précoce de la maladie de Parkinson. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=293 [article] Trouble du comportement en sommeil paradoxal, violence verbale et agressivité: une triade symptomatique innovante dans la maladie de Parkinson [Texte imprimé et/ou numérique] / Etienne BALDAYROU, Auteur . - p.35-50. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 267 (Septembre 2016) . - p.35-50 Mots-clés : sommeil  violence verbale  recherche adulte  Parkinson Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les patients atteints de la maladie de Parkinson peuvent développer au cours de leur maladie des signes moteurs et non moteurs variés. Parmi les signes non moteurs, beaucoup de recherches se sont intéressées ces dernières années au trouble du comportement en sommeil paradoxal (TCSP) ou RBD (Rapid eye movement sleep behavior disorder). Alors que le sommeil devrait être synonyme de repos, ces patients vivent et extériorisent quasi quotidiennement leurs rêves d’une façon parfois violente. Outre des conséquences directes sur la qualité du sommeil et l’intégrité physique du conjoint et du patient, le TCSP peut précéder de plusieurs années les signes moteurs, et constitue aujourd’hui un signe précurseur reconnu de cette maladie. De plus, lorsque le Parkinson s’accompagne d’un TCSP, le tableau clinique est plus grave qu’en l’absence de TCSP. Au cours de leurs nuits agitées, les patients souffrant de TCSP produisent des paroles, des sons ou des gestes qui peuvent parfois être violents. C’est ainsi que nous avons réalisé notre mémoire d’orthophonie sur le langage nocturne. Cet article propose donc d’éclaircir les notions de TCSP et de somniloquie et, au-delà, tente de démontrer en quoi le TCSP, la violence verbale nocturne et l’agressivité peuvent constituer des sujets d’études prometteurs dans le diagnostic précoce de la maladie de Parkinson. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=293

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