Titre :	Approcher l'énigme de l'autisme
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Lee TIDMARSH, Directeur de publication ; Céline BELHUMEUR, Directeur de publication
Editeur :	Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine
Année de publication :	2001
Importance :	215 p.
Format :	17,2cm x 24,8cm x 1,5cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-922770-16-2
Note générale :	No 34 isolé du périodique Prisme. - Numéro de : Prisme : psychiatrie, recherche et intervention en santé mentale de l'enfant, n°34, 2001
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques
Résumé :	_ Etudes épidémiologiques de l'autisme et des TED _ Autisme, Asperger et TED : complexité et pièges diagnostiques _ Entrevue avec Sigmund Benaroya _ Dysphasie ou autisme, un diagnostic différentiel difficile à faire _ Bases biologiques de l'autisme _ Un modèle d'intervention en orthophonie _ Programmes d'intervention comportementale pour enfants autistes : quels sont les meilleurs ? Ergothérapie et psycho-éducation dans les cas de TED _ Transformations développementales dans les TED sans déficience _ Théorie de la pensée, développement normal et autisme.
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=414

Approcher l'énigme de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Lee TIDMARSH, Directeur de publication ; Céline BELHUMEUR, Directeur de publication . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2001 . - 215 p. ; 17,2cm x 24,8cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-922770-16-2
No 34 isolé du périodique Prisme. - Numéro de : Prisme : psychiatrie, recherche et intervention en santé mentale de l'enfant, n°34, 2001
Langues : Français (fre)

Index. décimale :	AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques
Résumé :	_ Etudes épidémiologiques de l'autisme et des TED _ Autisme, Asperger et TED : complexité et pièges diagnostiques _ Entrevue avec Sigmund Benaroya _ Dysphasie ou autisme, un diagnostic différentiel difficile à faire _ Bases biologiques de l'autisme _ Un modèle d'intervention en orthophonie _ Programmes d'intervention comportementale pour enfants autistes : quels sont les meilleurs ? Ergothérapie et psycho-éducation dans les cas de TED _ Transformations développementales dans les TED sans déficience _ Théorie de la pensée, développement normal et autisme.
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=414