[article]
| Titre : |
Recherche participative pour favoriser |'entrée dans la lecture des jeunes enfants déficients visuels |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Carolane MASCLE, Auteur ; Dannyelle VALENTE, Auteur ; F. BARA, Auteur |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
p.159-165 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Recherche participative Lecture Livre tactile Déficience visuelle Parents Enfants |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
L'accès à la lecture est primordial pour le développement culturel de l'individu et pour sa pleine inclusion dans la société. Cependant, pour les enfants ayant une déficience visuelle, l'accès aux livres reste limité. Cette recherche participative vise à améliorer l'accès à la lecture pour les enfants ayant une déficience visuelle. Afin de proposer des solutions et des choix d'adaptation de livres au plus proche des besoins des familles et des enfants, nous avons tout d'abord mené des entretiens auprès de parents d'enfants ayant une déficience visuelle. Suite aux besoins relevés lors de cette première phase, nous avons mis en place et testé une méthode permettant de co-adapter facilement et à moindre coût des livres du commerce. Cette méthode a été testée avec 12 enfants et leurs parents dans le cadre de 4 ateliers de co-adaptation. Les parents ont pu adapter les livres de leur choix avec leur enfant et développer leur sentiment de compétences. Les enfants sont repartis avec leur livre personnalisé et réclamaient encore qu'on le leur lise un mois après les ateliers. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=535 |
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 189 (Mai 2024) . - p.159-165
[article] Recherche participative pour favoriser |'entrée dans la lecture des jeunes enfants déficients visuels [Texte imprimé et/ou numérique] / Carolane MASCLE, Auteur ; Dannyelle VALENTE, Auteur ; F. BARA, Auteur . - 2024 . - p.159-165. Langues : Français ( fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 189 (Mai 2024) . - p.159-165
| Mots-clés : |
Recherche participative Lecture Livre tactile Déficience visuelle Parents Enfants |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
L'accès à la lecture est primordial pour le développement culturel de l'individu et pour sa pleine inclusion dans la société. Cependant, pour les enfants ayant une déficience visuelle, l'accès aux livres reste limité. Cette recherche participative vise à améliorer l'accès à la lecture pour les enfants ayant une déficience visuelle. Afin de proposer des solutions et des choix d'adaptation de livres au plus proche des besoins des familles et des enfants, nous avons tout d'abord mené des entretiens auprès de parents d'enfants ayant une déficience visuelle. Suite aux besoins relevés lors de cette première phase, nous avons mis en place et testé une méthode permettant de co-adapter facilement et à moindre coût des livres du commerce. Cette méthode a été testée avec 12 enfants et leurs parents dans le cadre de 4 ateliers de co-adaptation. Les parents ont pu adapter les livres de leur choix avec leur enfant et développer leur sentiment de compétences. Les enfants sont repartis avec leur livre personnalisé et réclamaient encore qu'on le leur lise un mois après les ateliers. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=535 |
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Recherche participative pour favoriser |'entrée dans la lecture des jeunes enfants déficients visuels in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 189 (Mai 2024)