Scolariser un élève dyspraxique: le point de vue d’une enseignante / Valérie GREMBI in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 151 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 151 (Décembre 2017) . - p.711-716 Titre : Scolariser un élève dyspraxique: le point de vue d’une enseignante Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valérie GREMBI, Auteur Article en page(s) : p.711-716 Mots-clés : Inclusion scolaire  Autonomie Numérique  Compensation  Parcours de vie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Scolariser un élève dyspraxique, c’est d’abord prendre part, comme pour tous les autres élèves, au parcours de vie d’un adulte en devenir. Il revient donc à l’école, et aux enseignants qu’il rencontrera, de réfléchir aux contraintes liées à ce handicap invisible ainsi qu’à l’adaptation de l’environnement et aux moyens de compensation à mettre en place pour lui permettre, avec autant d’exigence et de bienveillance que pour les autres élèves, d’exprimer et de développer tout son potentiel. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=372 [article] Scolariser un élève dyspraxique: le point de vue d’une enseignante [Texte imprimé et/ou numérique] / Valérie GREMBI, Auteur . - p.711-716. in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 151 (Décembre 2017) . - p.711-716 Mots-clés : Inclusion scolaire  Autonomie Numérique  Compensation  Parcours de vie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Scolariser un élève dyspraxique, c’est d’abord prendre part, comme pour tous les autres élèves, au parcours de vie d’un adulte en devenir. Il revient donc à l’école, et aux enseignants qu’il rencontrera, de réfléchir aux contraintes liées à ce handicap invisible ainsi qu’à l’adaptation de l’environnement et aux moyens de compensation à mettre en place pour lui permettre, avec autant d’exigence et de bienveillance que pour les autres élèves, d’exprimer et de développer tout son potentiel. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=372

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