Développement cognitif et émotionnel des enfants nés grands prématurés / P. BRUN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 152 (Février/Mars 2018)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 152 (Février/Mars 2018) . - p.33-41 Titre : Développement cognitif et émotionnel des enfants nés grands prématurés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : P. BRUN, Auteur ; K. BRET-MERINE, Auteur ; Daniel MELLIER, Auteur Article en page(s) : p.33-41 Mots-clés : Prématurité  Emotion  Cognition  Développement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Après une synthèse des connaissances sur le développement cognitif et émotionnel des enfants nés grands prématurés tels que les appréhendent les études longitudinales de cohortes, l’article présente des recherches de comparaison transversale qui documentent des aspects du développement de la régulation émotionnelle. Il recommande ensuite des outils d’observation et d’évaluation des Capacités émotionnelles et donne les indications pour des interventions ajustées à la prévention des troubles. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=373 [article] Développement cognitif et émotionnel des enfants nés grands prématurés [Texte imprimé et/ou numérique] / P. BRUN, Auteur ; K. BRET-MERINE, Auteur ; Daniel MELLIER, Auteur . - p.33-41. in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 152 (Février/Mars 2018) . - p.33-41 Mots-clés : Prématurité  Emotion  Cognition  Développement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Après une synthèse des connaissances sur le développement cognitif et émotionnel des enfants nés grands prématurés tels que les appréhendent les études longitudinales de cohortes, l’article présente des recherches de comparaison transversale qui documentent des aspects du développement de la régulation émotionnelle. Il recommande ensuite des outils d’observation et d’évaluation des Capacités émotionnelles et donne les indications pour des interventions ajustées à la prévention des troubles. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=373

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