DBT Skills Training Handouts and Worksheets / Marsha M. LINEHAN

Public ISBD Titre : DBT Skills Training Handouts and Worksheets Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marsha M. LINEHAN, Auteur Mention d'édition : Second Edition Editeur : New-York [Etats-Unis] : Guilford Press Année de publication : 2014 Importance : 422 p. Format : Spiralé, 24cm x 28 x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-57230-781-0 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Featuring more than 225 user-friendly handouts and worksheets, this is an essential resource for clients learning dialectical behavior therapy (DBT) skills, and those who treat them. All of the handouts and worksheets discussed in Marsha M. Linehan's DBT Skills Training Manual, Second Edition, are provided, together with brief introductions to each module written expressly for clients. Originally developed to treat borderline personality disorder, DBT has been demonstrated effective in treatment of a wide range of psychological and emotional problems. No single skills training program will include all of the handouts and worksheets in this book; clients get quick, easy access to the tools recommended to meet their particular needs. The 8½“ x 11” format and spiral binding facilitate photocopying. Purchasers also get access to a webpage where they can download and print additional copies of the handouts and worksheets. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=501 DBT Skills Training Handouts and Worksheets [Texte imprimé et/ou numérique] / Marsha M. LINEHAN, Auteur  . -  Second Edition . - New-York [Etats-Unis] : Guilford Press, 2014 . - 422 p. ; Spiralé, 24cm x 28 x 2,5cm. ISBN : 978-1-57230-781-0 Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Featuring more than 225 user-friendly handouts and worksheets, this is an essential resource for clients learning dialectical behavior therapy (DBT) skills, and those who treat them. All of the handouts and worksheets discussed in Marsha M. Linehan's DBT Skills Training Manual, Second Edition, are provided, together with brief introductions to each module written expressly for clients. Originally developed to treat borderline personality disorder, DBT has been demonstrated effective in treatment of a wide range of psychological and emotional problems. No single skills training program will include all of the handouts and worksheets in this book; clients get quick, easy access to the tools recommended to meet their particular needs. The 8½“ x 11” format and spiral binding facilitate photocopying. Purchasers also get access to a webpage where they can download and print additional copies of the handouts and worksheets. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=501

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0006634	APP-F LIN	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible
DOC0006635	APP-F LIN	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Sorti jusqu'au 31/03/2025
DOC0006717	APP-F LIN	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible

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Manuel d'entraînement aux compétences TCD / Marsha M. LINEHAN

Public ISBD Titre : Manuel d'entraînement aux compétences TCD Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marsha M. LINEHAN, Auteur ; Paco PRADA, Traducteur ; Rosetta NICASTRO, Traducteur ; Nader PERROUD, Traducteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Genève [Suisse] : Médecine et Hygiène Année de publication : 2017 Importance : 574 p. Format : 21,5 cm × 27,5 cm × 3,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88049-418-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : Ce livre DBT Skills Training Manual, Second Edition de Marsha M. Linehan, inventrice de la thérapie comportementale dialectique (TCD), est un outil indispensable pour la mise en pratique de l'entraînement aux compétences TCD, Les recommandations, les fiches de travail ainsi que les tableaux utilisés depuis deux décennies par des centaines de milliers de cliniciens ont été considérablement révisés et augmentés pour refléter au mieux les avancées cliniques et scientifiques les plus importantes. Ce livre donne des instructions complètes pour guider des personnes aux problèmes variés au travers de la TCD en leur enseignant les compétences de pleine conscience, d'efficacité interpersonnelle, de régulation des émotions et de tolérance à la détresse. Les fiches de travail et les tableaux ne sont pas inclus dans ce livre ; ceux qui le désirent peuvent les télécharger sur internet. Nouveau dans cette édition : les fiches de travail et tableaux ont été entièrement revus et des douzaines ont été rajoutés (plus de 225 en tout) ; de nouvelles compétences ont été rajoutées à chaque module ; de nombreuses fiches de travail alternatives pour s'adapter à chaque client ; plus de notes d'enseignement avec de nombreux exemples cliniques ; un guide pour mener des groupes d'entraînement aux compétences de durées variables et avec des populations spécifiques (telles que les adolescents ou les personnes avec des problèmes d'abus de substances). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=543 Manuel d'entraînement aux compétences TCD [Texte imprimé et/ou numérique] / Marsha M. LINEHAN, Auteur ; Paco PRADA, Traducteur ; Rosetta NICASTRO, Traducteur ; Nader PERROUD, Traducteur  . -  2e édition . - Genève [Suisse] : Médecine et Hygiène, 2017 . - 574 p. ; 21,5 cm × 27,5 cm × 3,2 cm. ISBN : 978-2-88049-418-6 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : Ce livre DBT Skills Training Manual, Second Edition de Marsha M. Linehan, inventrice de la thérapie comportementale dialectique (TCD), est un outil indispensable pour la mise en pratique de l'entraînement aux compétences TCD, Les recommandations, les fiches de travail ainsi que les tableaux utilisés depuis deux décennies par des centaines de milliers de cliniciens ont été considérablement révisés et augmentés pour refléter au mieux les avancées cliniques et scientifiques les plus importantes. Ce livre donne des instructions complètes pour guider des personnes aux problèmes variés au travers de la TCD en leur enseignant les compétences de pleine conscience, d'efficacité interpersonnelle, de régulation des émotions et de tolérance à la détresse. Les fiches de travail et les tableaux ne sont pas inclus dans ce livre ; ceux qui le désirent peuvent les télécharger sur internet. Nouveau dans cette édition : les fiches de travail et tableaux ont été entièrement revus et des douzaines ont été rajoutés (plus de 225 en tout) ; de nouvelles compétences ont été rajoutées à chaque module ; de nombreuses fiches de travail alternatives pour s'adapter à chaque client ; plus de notes d'enseignement avec de nombreux exemples cliniques ; un guide pour mener des groupes d'entraînement aux compétences de durées variables et avec des populations spécifiques (telles que les adolescents ou les personnes avec des problèmes d'abus de substances). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=543

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0007533	APP-A LIN	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Sorti jusqu'au 31/01/2025

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HENAULT, Isabelle

Predictors and moderators of recurring self-harm in adolescents participating in a comparative treatment trial of psychological interventions / Molly ADRIAN in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 60-10 (October 2019)  

Public ISBD [article]  inJournal of Child Psychology and Psychiatry > 60-10 (October 2019) . - p.1123-1132 Titre : Predictors and moderators of recurring self-harm in adolescents participating in a comparative treatment trial of psychological interventions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Molly ADRIAN, Auteur ; E. MCCAULEY, Auteur ; Michele S. BERK, Auteur ; J. R. ASARNOW, Auteur ; K. KORSLUND, Auteur ; C. AVINA, Auteur ; R. GALLOP, Auteur ; Marsha M. LINEHAN, Auteur Article en page(s) : p.1123-1132 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Moderators  dialectical behavior therapy  predictors  treatment response Index. décimale : PER Périodiques Résumé : BACKGROUND: In primary analyses, dialectical behavior therapy (DBT) was associated with greater reduction in self-harm during treatment than individual/group supportive therapy (IGST). The objective of this paper was to examine predictors and moderators of treatment outcomes for suicidal adolescents who participated in a randomized controlled trial evaluating DBT and IGST. METHODS: Adolescents (N = 173) were included in the intent-to-treat sample and randomized to receive 6 months of DBT or IGST. Potential baseline predictors and moderators were identified within four categories: demographics, severity markers, parental psychopathology, and psychosocial variables. Primary outcomes were suicide attempts (SA) and nonsuicidal self-injury evaluated at baseline, midtreatment (3 months), and end of treatment (6 months) via the Suicide Attempt and Self-Injury Interview (Psychological Assessment, 18, 2006, 303). For each moderator or predictor, a generalized linear mixed model was conducted to examine main and interactive effects of treatment and the candidate variable on outcomes. RESULTS: Adolescents with higher family conflict, more extensive self-harm histories, and more externalizing problems produced on average more reduction on SH frequency from baseline to post-treatment. Adolescents meeting BPD diagnosis were more likely to have high SH frequency at post-treatment. Analyses indicated significant moderation effects for emotion dysregulation on NSSI and SH. DBT was associated with better rates of improvement compared to IGST for adolescents with higher baseline emotion dysregulation and those whose parents reported greater psychopathology and emotion dysregulation. A significant moderation effect for ethnicity on SA over the treatment period was observed, where DBT produced better rate of improvement compared to IGST for Hispanic/Latino individuals. CONCLUSIONS: These findings may help to inform salient treatment targets and guide treatment planning. Adolescents that have high levels of family conflict, externalizing problems, and increased level of severity markers demonstrated the most change in self-harm behaviors over the course of treatment and benefitted from both treatment interventions. Those with higher levels of emotion dysregulation and parent psychopathology may benefit more from the DBT. En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/jcpp.13099 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=406 [article] Predictors and moderators of recurring self-harm in adolescents participating in a comparative treatment trial of psychological interventions [Texte imprimé et/ou numérique] / Molly ADRIAN, Auteur ; E. MCCAULEY, Auteur ; Michele S. BERK, Auteur ; J. R. ASARNOW, Auteur ; K. KORSLUND, Auteur ; C. AVINA, Auteur ; R. GALLOP, Auteur ; Marsha M. LINEHAN, Auteur . - p.1123-1132. Langues : Anglais (eng) in Journal of Child Psychology and Psychiatry > 60-10 (October 2019) . - p.1123-1132 Mots-clés : Moderators  dialectical behavior therapy  predictors  treatment response Index. décimale : PER Périodiques Résumé : BACKGROUND: In primary analyses, dialectical behavior therapy (DBT) was associated with greater reduction in self-harm during treatment than individual/group supportive therapy (IGST). The objective of this paper was to examine predictors and moderators of treatment outcomes for suicidal adolescents who participated in a randomized controlled trial evaluating DBT and IGST. METHODS: Adolescents (N = 173) were included in the intent-to-treat sample and randomized to receive 6 months of DBT or IGST. Potential baseline predictors and moderators were identified within four categories: demographics, severity markers, parental psychopathology, and psychosocial variables. Primary outcomes were suicide attempts (SA) and nonsuicidal self-injury evaluated at baseline, midtreatment (3 months), and end of treatment (6 months) via the Suicide Attempt and Self-Injury Interview (Psychological Assessment, 18, 2006, 303). For each moderator or predictor, a generalized linear mixed model was conducted to examine main and interactive effects of treatment and the candidate variable on outcomes. RESULTS: Adolescents with higher family conflict, more extensive self-harm histories, and more externalizing problems produced on average more reduction on SH frequency from baseline to post-treatment. Adolescents meeting BPD diagnosis were more likely to have high SH frequency at post-treatment. Analyses indicated significant moderation effects for emotion dysregulation on NSSI and SH. DBT was associated with better rates of improvement compared to IGST for adolescents with higher baseline emotion dysregulation and those whose parents reported greater psychopathology and emotion dysregulation. A significant moderation effect for ethnicity on SA over the treatment period was observed, where DBT produced better rate of improvement compared to IGST for Hispanic/Latino individuals. CONCLUSIONS: These findings may help to inform salient treatment targets and guide treatment planning. Adolescents that have high levels of family conflict, externalizing problems, and increased level of severity markers demonstrated the most change in self-harm behaviors over the course of treatment and benefitted from both treatment interventions. Those with higher levels of emotion dysregulation and parent psychopathology may benefit more from the DBT. En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/jcpp.13099 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=406

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