La Bayley-4 / Céline ALCARAZ

Public ISBD in Évaluer le trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent / Jean-Louis ADRIEN Titre : La Bayley-4 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Céline ALCARAZ, Auteur ; Sarah COMPAN, Auteur ; Noémie FOURGASSIE, Auteur ; Laura FRAGEY, Auteur Année de publication : 2024 Importance : p.103-116 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=529 in Évaluer le trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent / Jean-Louis ADRIEN La Bayley-4 [Texte imprimé et/ou numérique] / Céline ALCARAZ, Auteur ; Sarah COMPAN, Auteur ; Noémie FOURGASSIE, Auteur ; Laura FRAGEY, Auteur . - 2024 . - p.103-116. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=529

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Un programme d’ETP à destination des parents de jeunes enfants avec autisme : le Programme d’Accompagnement Parental Post diagnostic de l’Autisme (PAPPA) / Amaria BAGHDADLI

Public ISBD in Familles et trouble du spectre de l'autisme / Cyrielle DERGUY Titre : Un programme d’ETP à destination des parents de jeunes enfants avec autisme : le Programme d’Accompagnement Parental Post diagnostic de l’Autisme (PAPPA) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amaria BAGHDADLI, Auteur ; Céline ALCARAZ, Auteur ; Cécile RATTAZ, Auteur Année de publication : 2019 Importance : p.359-368 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=413 in Familles et trouble du spectre de l'autisme / Cyrielle DERGUY Un programme d’ETP à destination des parents de jeunes enfants avec autisme : le Programme d’Accompagnement Parental Post diagnostic de l’Autisme (PAPPA) [Texte imprimé et/ou numérique] / Amaria BAGHDADLI, Auteur ; Céline ALCARAZ, Auteur ; Cécile RATTAZ, Auteur . - 2019 . - p.359-368. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=413

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Self-reported needs of caregivers of people with Autism Spectrum Disorder / Claire COLOMBET in Journal of Autism and Developmental Disorders, 53-7 (July 2023)  

Public ISBD [article]  inJournal of Autism and Developmental Disorders > 53-7 (July 2023) . - p.2798-2805 Titre : Self-reported needs of caregivers of people with Autism Spectrum Disorder Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire COLOMBET, Auteur ; Céline ALCARAZ, Auteur ; Xavier DE LA TRIBONNIÈRE, Auteur ; Maxime MORSA, Auteur ; Cécile RATTAZ, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Auteur Article en page(s) : p.2798-2805 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Autism spectrum disorder (ASD) has a major impact on caregivers. We aimed to describe caregivers' perceptions concerning their level of knowledge about ASD and their needs to better adapt education and training programs. En ligne : https://doi.org/10.1007/s10803-022-05499-x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=508 [article] Self-reported needs of caregivers of people with Autism Spectrum Disorder [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire COLOMBET, Auteur ; Céline ALCARAZ, Auteur ; Xavier DE LA TRIBONNIÈRE, Auteur ; Maxime MORSA, Auteur ; Cécile RATTAZ, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Auteur . - p.2798-2805. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 53-7 (July 2023) . - p.2798-2805 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Autism spectrum disorder (ASD) has a major impact on caregivers. We aimed to describe caregivers' perceptions concerning their level of knowledge about ASD and their needs to better adapt education and training programs. En ligne : https://doi.org/10.1007/s10803-022-05499-x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=508

TDAH des enfants et adolescents / Fanny AYANOUGLOU

Public ISBD Titre : TDAH des enfants et adolescents : L'apport des thérapies cognitives et comportementales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fanny AYANOUGLOU, Auteur ; Céline ALCARAZ, Auteur ; Hélène DENIS, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2020 Importance : 289 p. Format : 14,5 cm × 20,8 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-219-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse fonctionnelle Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Le TDAH (Trouble déficit de l'attention/hyperactivité) est un trouble psychopathologique chronique qui affecte en France 300 000 enfants et adolescents entre 6 et 16 ans. Ce trouble regroupe un éventail de dysfonctionnements cognitifs, comportementaux et émotionnels s'articulant autour de trois symptômes principaux : l'hyperactivité motrice, l'impulsivité, l'inattention. Le retentissement de ces symptômes sur la vie familiale, scolaire et sociale est d'autant plus lourd qu'ils sont dans plus de 60% des cas associés à une ou plusieurs autres affections neurodéveloppementales : troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, dysorthographie ou dyscalculie), trouble d'acquisition de la coordination (dyspraxie, dysgraphie), trouble du langage oral, trouble du comportement (trouble oppositionnel avec provocation), troubles anxieux... Des propositions d'approches thérapeutiques médicamenteuses peuvent se traduire par une amélioration des symptômes caractéristiques. Il reste néanmoins que le délai diagnostique du TDAH, très long, retarde trop souvent la mise en oeuvre de ces traitements pharmacologiques. De plus, outre leurs possibles effets indésirables, ces thérapies ne semblent pas maintenir leurs effets bénéfiques à long terme. Les TCC : une prise en charge globale. L'efficacité des thérapies cognitivo-comportementales (TCC) est donc particulièrement intéressante lorsque le traitement médicamenteux est inefficace, mal toléré ou refusé par la famille mais aussi parce qu'elles permettent de prendre en charge les répercussions des comorbidités qui perturbent l'enfant et génèrent bien des souffrances dans ses relations familiales, scolaires et sociales. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 TDAH des enfants et adolescents : L'apport des thérapies cognitives et comportementales [Texte imprimé et/ou numérique] / Fanny AYANOUGLOU, Auteur ; Céline ALCARAZ, Auteur ; Hélène DENIS, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Tom Pousse, 2020 . - 289 p. ; 14,5 cm × 20,8 cm × 1,4 cm. ISBN : 978-2-35345-219-4 Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse fonctionnelle Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Le TDAH (Trouble déficit de l'attention/hyperactivité) est un trouble psychopathologique chronique qui affecte en France 300 000 enfants et adolescents entre 6 et 16 ans. Ce trouble regroupe un éventail de dysfonctionnements cognitifs, comportementaux et émotionnels s'articulant autour de trois symptômes principaux : l'hyperactivité motrice, l'impulsivité, l'inattention. Le retentissement de ces symptômes sur la vie familiale, scolaire et sociale est d'autant plus lourd qu'ils sont dans plus de 60% des cas associés à une ou plusieurs autres affections neurodéveloppementales : troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, dysorthographie ou dyscalculie), trouble d'acquisition de la coordination (dyspraxie, dysgraphie), trouble du langage oral, trouble du comportement (trouble oppositionnel avec provocation), troubles anxieux... Des propositions d'approches thérapeutiques médicamenteuses peuvent se traduire par une amélioration des symptômes caractéristiques. Il reste néanmoins que le délai diagnostique du TDAH, très long, retarde trop souvent la mise en oeuvre de ces traitements pharmacologiques. De plus, outre leurs possibles effets indésirables, ces thérapies ne semblent pas maintenir leurs effets bénéfiques à long terme. Les TCC : une prise en charge globale. L'efficacité des thérapies cognitivo-comportementales (TCC) est donc particulièrement intéressante lorsque le traitement médicamenteux est inefficace, mal toléré ou refusé par la famille mais aussi parce qu'elles permettent de prendre en charge les répercussions des comorbidités qui perturbent l'enfant et génèrent bien des souffrances dans ses relations familiales, scolaires et sociales. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424

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DOC0005652	TRO-E AYA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Le cahier de mes colères	COLAS, Irène
Reconnaître et guider les émotions
Utiliser les histoires contées comme outil thérapeutique avec les enfants	SUNDERLAND, Margot
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L'affirmation de soi par le jeu de rôle	CARIOU-ROGNANT, Anne-Marie
Syndrome d'Asperger et autisme de haut niveau. Film pédagogique	BLANCHON, Yves-Claude

Vivre avec un frère ou une sœur porteur d’un trouble du spectre autistique / Cécile RATTAZ

Public ISBD Titre : Vivre avec un frère ou une sœur porteur d’un trouble du spectre autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile RATTAZ, Auteur ; Céline ALCARAZ, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2019 Collection : Concrètement, que faire? Importance : 174 p. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-217-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Résumé : La présence au foyer d’un enfant porteur d’un trouble du spectre autistique (TSA) a des répercussions sur la dynamique de la famille et la vie personnelle de chacun de ses membres. Or, autant l’impact du TSA sur la qualité de vie des parents est aujourd’hui un élément bien connu et heureusement de plus en plus souvent pris en compte, autant le retentissement sur la fratrie est un problème beaucoup moins reconnu et encore trop souvent éludé. De plus, si les frères et soeurs ont des préoccupations qui pour partie peuvent rejoindre celles de leurs parents, ils en ont également par ailleurs d’autres qui leur sont propres, en lien avec leur place d’enfant et le fait qu’ils vivent avec le handicap depuis les premières années de leur vie. Cet ouvrage vise à donner quelques clés et outils à la fratrie et à la famille pour les aider à faire face aux différentes situations qui vont se présenter après l’annonce du diagnostic de TSA, à exprimer leurs émotions, à analyser concrètement les problèmes qui peuvent se poser à eux, à trouver les ressources pour affronter les moments parfois difficiles, mais aussi à identifier et prendre conscience de tout ce que cette situation douloureuse peut leur apporter de positif. Comprendre les comportements de son frère ou de sa soeur ; Aider chacun, aîné ou cadet, à trouver sa place dans la fratrie et dans la famille ; Partager des trucs et astuces pour gérer le quotidien, les préoccupations et les inquiétudes de tous, depuis l’enfance jusqu’à l’adolescence ; Savoir parler du handicap, apprendre à le nommer devant autrui et expliquer la différence, entretenir des relations harmonieuses avec les pairs, apprendre à mener une vie sociale équilibrée, à se projeter dans l’avenir, à ne pas rester seul, et identifier dans son entourage les personnes-ressources. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Vivre avec un frère ou une sœur porteur d’un trouble du spectre autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile RATTAZ, Auteur ; Céline ALCARAZ, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2019 . - 174 p. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 1,3 cm. - (Concrètement, que faire?) . ISBN : 978-2-35345-217-0 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Résumé : La présence au foyer d’un enfant porteur d’un trouble du spectre autistique (TSA) a des répercussions sur la dynamique de la famille et la vie personnelle de chacun de ses membres. Or, autant l’impact du TSA sur la qualité de vie des parents est aujourd’hui un élément bien connu et heureusement de plus en plus souvent pris en compte, autant le retentissement sur la fratrie est un problème beaucoup moins reconnu et encore trop souvent éludé. De plus, si les frères et soeurs ont des préoccupations qui pour partie peuvent rejoindre celles de leurs parents, ils en ont également par ailleurs d’autres qui leur sont propres, en lien avec leur place d’enfant et le fait qu’ils vivent avec le handicap depuis les premières années de leur vie. Cet ouvrage vise à donner quelques clés et outils à la fratrie et à la famille pour les aider à faire face aux différentes situations qui vont se présenter après l’annonce du diagnostic de TSA, à exprimer leurs émotions, à analyser concrètement les problèmes qui peuvent se poser à eux, à trouver les ressources pour affronter les moments parfois difficiles, mais aussi à identifier et prendre conscience de tout ce que cette situation douloureuse peut leur apporter de positif. Comprendre les comportements de son frère ou de sa soeur ; Aider chacun, aîné ou cadet, à trouver sa place dans la fratrie et dans la famille ; Partager des trucs et astuces pour gérer le quotidien, les préoccupations et les inquiétudes de tous, depuis l’enfance jusqu’à l’adolescence ; Savoir parler du handicap, apprendre à le nommer devant autrui et expliquer la différence, entretenir des relations harmonieuses avec les pairs, apprendre à mener une vie sociale équilibrée, à se projeter dans l’avenir, à ne pas rester seul, et identifier dans son entourage les personnes-ressources. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0005538	VIE-E RAT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Sorti jusqu'au 30/04/2025
DOC0005542	VIE-E RAT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Sorti jusqu'au 28/02/2025
DOC0005543	VIE-E RAT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Sorti jusqu'au 05/05/2025
DOC0005665	VIE-E RAT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Disponible
DOC0007446	VIE-E RAT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Disponible

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Traité de psychologie des émotions	SANDER, David
Oscar et ses super-pouvoirs !	WALSH, Melanie
Le train de la conversation. Une approche visuelle de la conversation pour les enfants autistes	SHAUL, Joel

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