Trouble développemental du langage: difficultés mathématiques et interventions / Anne LAFAY in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 180 (Octobre 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 180 (Octobre 2022) . - p.596-586 Titre : Trouble développemental du langage: difficultés mathématiques et interventions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne LAFAY, Auteur ; S. RAIMBAULT, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.596-586 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble développemental du langage  Mathématiques  Intervention  Revue de littérature Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’objectif est de recenser les capacités et difficultés mathématiques des enfants avec un trouble développemental du langage (TDL) et les interventions existantes. Une synthèse de la littérature a été réalisée. Vingt- cinq articles ont été sélectionnés. Nous avons conduit une analyse par âge pour décrire des éléments « alerte » pour les professionnels concernés. Les enfants TDL présentent des difficultés pour les habiletés en comptine numérique, transcodage, arithmétique et résolution de problèmes à énoncé verbal. Les interventions portaient sur les habiletés précoces (ex. comptine, dénombrement) auprès des enfants TDL de maternelle. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=494 [article] Trouble développemental du langage: difficultés mathématiques et interventions [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne LAFAY, Auteur ; S. RAIMBAULT, Auteur . - 2022 . - p.596-586. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 180 (Octobre 2022) . - p.596-586 Mots-clés : Trouble développemental du langage  Mathématiques  Intervention  Revue de littérature Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’objectif est de recenser les capacités et difficultés mathématiques des enfants avec un trouble développemental du langage (TDL) et les interventions existantes. Une synthèse de la littérature a été réalisée. Vingt- cinq articles ont été sélectionnés. Nous avons conduit une analyse par âge pour décrire des éléments « alerte » pour les professionnels concernés. Les enfants TDL présentent des difficultés pour les habiletés en comptine numérique, transcodage, arithmétique et résolution de problèmes à énoncé verbal. Les interventions portaient sur les habiletés précoces (ex. comptine, dénombrement) auprès des enfants TDL de maternelle. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=494

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