Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Auteur Charles AUSSILLOUX |
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Interventions précoces et intensives : principes et effets / Amaria BAGHDADLI
Titre : Interventions précoces et intensives : principes et effets Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amaria BAGHDADLI, Auteur ; Chrystella YANNI-COUDURIER, Auteur ; Charles AUSSILLOUX, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.120-129 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Interventions précoces et intensives : principes et effets [Texte imprimé et/ou numérique] / Amaria BAGHDADLI, Auteur ; Chrystella YANNI-COUDURIER, Auteur ; Charles AUSSILLOUX, Auteur . - 2012 . - p.120-129.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Mon enfant souffre de troubles du développement / Avigal AMAR-THUILLIER
Titre : Mon enfant souffre de troubles du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Avigal AMAR-THUILLIER, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Préfacier, etc. ; Charles AUSSILLOUX, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : La Découverte Année de publication : 2004 Collection : Guide pratique pour comprendre Importance : 187 p. Format : 13,5cm x 22,0cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-4208-5 Note générale : Bibliogr., Carnet d'adresses, Index Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Autisme, syndrome d'Asperger, trouble dysharmonique secondaire, trouble déficitaire précoce... Tous ces troubles sont regroupés sous l'appellation générique de troubles envahissants du développement (TED). Chez certains enfants, les symptômes manifestés peuvent être importants, empêcher une scolarisation et une socialisation normales. Chez d'autres, ils sont moins graves : malgré des difficultés à aller vers les autres, des problèmes d'apprentissage, certaines " bizarreries", l'enfant mène une vie normale, réussissant parfois même brillamment à l'école. Dans un cas comme dans l'autre, le diagnostic peut poser problème et les parents peuvent également rencontrer des difficultés dans leur quête du " bon médecin ", qui saura établir le " bon diagnostic " et conseiller une prise en charge adaptée. Cet ouvrage, informatif et pratique, s'adresse prioritairement aux parents concernés, à qui il apporte une information claire et synthétique sur ces différents troubles... Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=358 Mon enfant souffre de troubles du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Avigal AMAR-THUILLIER, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Préfacier, etc. ; Charles AUSSILLOUX, Préfacier, etc. . - Paris [France] : La Découverte, 2004 . - 187 p. ; 13,5cm x 22,0cm x 1,5cm. - (Guide pratique pour comprendre) .
ISBN : 978-2-7071-4208-5
Bibliogr., Carnet d'adresses, Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Autisme, syndrome d'Asperger, trouble dysharmonique secondaire, trouble déficitaire précoce... Tous ces troubles sont regroupés sous l'appellation générique de troubles envahissants du développement (TED). Chez certains enfants, les symptômes manifestés peuvent être importants, empêcher une scolarisation et une socialisation normales. Chez d'autres, ils sont moins graves : malgré des difficultés à aller vers les autres, des problèmes d'apprentissage, certaines " bizarreries", l'enfant mène une vie normale, réussissant parfois même brillamment à l'école. Dans un cas comme dans l'autre, le diagnostic peut poser problème et les parents peuvent également rencontrer des difficultés dans leur quête du " bon médecin ", qui saura établir le " bon diagnostic " et conseiller une prise en charge adaptée. Cet ouvrage, informatif et pratique, s'adresse prioritairement aux parents concernés, à qui il apporte une information claire et synthétique sur ces différents troubles... Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=358 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000129 VIE-G AMA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Psychomotricité à l'école maternelle WAUTERS KRINGS, Frédérique Mon enfant est autiste VERMEULEN, Peter Trouble du spectre de l'autisme GILLET, Patrice Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement TOURRETTE, Catherine Elmer MCKEE, David Scolariser l'élève handicapé LOUIS, Jean-Marc Outcome of young children with autism: Does the amount of intervention influence developmental trajectories? / Céline DARROU in Autism, 14-6 (November 2010)
[article]
Titre : Outcome of young children with autism: Does the amount of intervention influence developmental trajectories? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Céline DARROU, Auteur ; René PRY, Auteur ; Eric PERNON, Auteur ; Cécile MICHELON, Auteur ; Charles AUSSILLOUX, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.663-677 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The study aims were to identify developmental trajectories of young children with autism and investigate their prognostic factors. The participants were 208 children, assessed first at the age of 5 years, followed longitudinally, and reassessed 3 years later. The children’s clinical characteristics and the interventions received were recorded. The results indicated two distinct outcome groups with more stability than change. When changes did occur, they pertained to symptom severity (which decreased) and speech level and adaptive behavior (which improved). A logistic regression analysis pointed out two main risk factors (symptom severity and speech level) and two main protection factors (communication skills and person-related cognition). Surprisingly, the amount of intervention (in terms of number of hours) was not related to outcome. En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/1362361310374156 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114
in Autism > 14-6 (November 2010) . - p.663-677[article] Outcome of young children with autism: Does the amount of intervention influence developmental trajectories? [Texte imprimé et/ou numérique] / Céline DARROU, Auteur ; René PRY, Auteur ; Eric PERNON, Auteur ; Cécile MICHELON, Auteur ; Charles AUSSILLOUX, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Auteur . - 2010 . - p.663-677.
Langues : Anglais (eng)
in Autism > 14-6 (November 2010) . - p.663-677
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The study aims were to identify developmental trajectories of young children with autism and investigate their prognostic factors. The participants were 208 children, assessed first at the age of 5 years, followed longitudinally, and reassessed 3 years later. The children’s clinical characteristics and the interventions received were recorded. The results indicated two distinct outcome groups with more stability than change. When changes did occur, they pertained to symptom severity (which decreased) and speech level and adaptive behavior (which improved). A logistic regression analysis pointed out two main risk factors (symptom severity and speech level) and two main protection factors (communication skills and person-related cognition). Surprisingly, the amount of intervention (in terms of number of hours) was not related to outcome. En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/1362361310374156 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114 Prise en charge des adolescents autistes / Charles AUSSILLOUX in Psychologie Française, 43-3 (septembre 1998)
[article]
Titre : Prise en charge des adolescents autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charles AUSSILLOUX, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Auteur ; René PRY, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.225-230 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : La diversité des évolutions des enfants autistes arrivant à l'adolescence oblige à des modalités diverses de prise en charge. Celles-ci doivent s'adapter aux conséquences de l'autisme, sur le plan cognitif et affectif, mais aussi aux changements apportés par l'adolescence, pour le sujet lui-même, pour sa famille et le groupe social. Le travail est réalisé de façon directe pour soutenir l'adolescent dans ses capacités et sa confrontation à l'environnement, et de façon indirecte auprès de l'entourage familial, social et professionnel. A cette période de la vie, la pratique en réseau pour les soins, l'éducation et le soutien social, est indispensable mais demande une poursuite des modifications des pratiques dans chacun de ces champs. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=832
in Psychologie Française > 43-3 (septembre 1998) . - p.225-230[article] Prise en charge des adolescents autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Charles AUSSILLOUX, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Auteur ; René PRY, Auteur . - 2007 . - p.225-230.
Langues : Français (fre)
in Psychologie Française > 43-3 (septembre 1998) . - p.225-230
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : La diversité des évolutions des enfants autistes arrivant à l'adolescence oblige à des modalités diverses de prise en charge. Celles-ci doivent s'adapter aux conséquences de l'autisme, sur le plan cognitif et affectif, mais aussi aux changements apportés par l'adolescence, pour le sujet lui-même, pour sa famille et le groupe social. Le travail est réalisé de façon directe pour soutenir l'adolescent dans ses capacités et sa confrontation à l'environnement, et de façon indirecte auprès de l'entourage familial, social et professionnel. A cette période de la vie, la pratique en réseau pour les soins, l'éducation et le soutien social, est indispensable mais demande une poursuite des modifications des pratiques dans chacun de ces champs. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=832 Retard mental / Charles AUSSILLOUX
Titre : Retard mental Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charles AUSSILLOUX, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.153-158 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Retard mental [Texte imprimé et/ou numérique] / Charles AUSSILLOUX, Auteur . - 2011 . - p.153-158.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Troubles autistiques / Charles AUSSILLOUX
PermalinkTroubles autistiques : évolution des concepts, délimitation du champ de l'autisme et données actuelles sur le devenir des personnes autistes / Charles AUSSILLOUX
PermalinkLes troubles autistiques / Alain LAZARTIGUES
PermalinkVers une prise en charge intégrée de l’autisme / Charles AUSSILLOUX in Santé Mentale au Québec, 23-1 (Printemps 1998)
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