| Titre : |
100 idées pour accompagner un élève dys équipé d'un cartable numérique |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Noel DIAMANT-BERGER, Auteur ; José SALMERON, Auteur ; Philippe JOUANNY, Auteur |
| Editeur : |
Paris [France] : Tom Pousse |
| Année de publication : |
2018 |
| Collection : |
100 Idées |
| Importance : |
208 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-35345-190-6 |
| Prix : |
15.50€ |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
ordinateur numérique technologie |
| Index. décimale : |
DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités |
| Résumé : |
De plus en plus d'enfants se voient prescrire ou indiquer l'utilisation d'un ordinateur pour aller à l'école. Ils sont concernés par la dyspraxie, la dyslexie, les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité, le haut potentiel, les troubles autistiques, d'autres causes diagnostiquées par un neuropédiatre. Avec ou sans reconnaissance de handicap par la MDPH, ces apprenants, souffrant de troubles des apprentissages, sont toujours en grande difficulté à l'école, au collège et au lycée. Avec à l'horizon, la menace du décrochage et de l'échec scolaire. Bienvenue dans la grande famille des « DYS » ! Pourquoi et comment l'ordinateur peut-il leur venir en aide ? Simple accessoire ou véritable cartable numérique ? De quelles façons accompagner ces enfants «dysférents» ainsi équipés lorsque l'on est parent, enseignant, professionnel de santé ? Par quels moyens faire de ce cartable numérique une véritable alternative pédagogique, logistique, organisationnelle et pratique et non un problème. [Résumé d'auteur/éditeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 |
100 idées pour accompagner un élève dys équipé d'un cartable numérique [Texte imprimé et/ou numérique] / Noel DIAMANT-BERGER, Auteur ; José SALMERON, Auteur ; Philippe JOUANNY, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2018 . - 208 p.. - ( 100 Idées) . ISBN : 978-2-35345-190-6 : 15.50€ Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
ordinateur numérique technologie |
| Index. décimale : |
DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités |
| Résumé : |
De plus en plus d'enfants se voient prescrire ou indiquer l'utilisation d'un ordinateur pour aller à l'école. Ils sont concernés par la dyspraxie, la dyslexie, les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité, le haut potentiel, les troubles autistiques, d'autres causes diagnostiquées par un neuropédiatre. Avec ou sans reconnaissance de handicap par la MDPH, ces apprenants, souffrant de troubles des apprentissages, sont toujours en grande difficulté à l'école, au collège et au lycée. Avec à l'horizon, la menace du décrochage et de l'échec scolaire. Bienvenue dans la grande famille des « DYS » ! Pourquoi et comment l'ordinateur peut-il leur venir en aide ? Simple accessoire ou véritable cartable numérique ? De quelles façons accompagner ces enfants «dysférents» ainsi équipés lorsque l'on est parent, enseignant, professionnel de santé ? Par quels moyens faire de ce cartable numérique une véritable alternative pédagogique, logistique, organisationnelle et pratique et non un problème. [Résumé d'auteur/éditeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 |
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