Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Asperger Meets Girl / Jonathan GRIFFITHS
Titre : Asperger Meets Girl : Happy Endings for Asperger Boys Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jonathan GRIFFITHS, Auteur ; Hugh JONES, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2008 Importance : 112 p. Présentation : ill. Format : 13,5cm x 21,5cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-630-2 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : Men with Asperger's Syndrome, young and old, experience difficulty with social interaction, which can be a stumbling block when it comes to getting a girlfriend. Here is a book that demystifies the enigma of 'relationships' by explaining everything in Asperger-friendly terms (some of them mathematical, naturally).
Asperger Meets Girl provides hope for all hopeless wooers by offering a choice of three interrelated abstract models for understanding boy-girl relationships. And, to make life easier, these models are presented in graph form where possible. The book also gives valuable practical tips for maximising one's chances of successfully developing a relationship, such as how to start a conversation without scaring the other person off, avoiding the inclination to stare and understanding the concept of 'personal space'.
Serious, and seriously funny, this book will help bring happy endings to Asperger boys and make them laugh in the process.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 Asperger Meets Girl : Happy Endings for Asperger Boys [Texte imprimé et/ou numérique] / Jonathan GRIFFITHS, Auteur ; Hugh JONES, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2008 . - 112 p. : ill. ; 13,5cm x 21,5cm x 0,7cm.
ISBN : 978-1-84310-630-2
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : Men with Asperger's Syndrome, young and old, experience difficulty with social interaction, which can be a stumbling block when it comes to getting a girlfriend. Here is a book that demystifies the enigma of 'relationships' by explaining everything in Asperger-friendly terms (some of them mathematical, naturally).
Asperger Meets Girl provides hope for all hopeless wooers by offering a choice of three interrelated abstract models for understanding boy-girl relationships. And, to make life easier, these models are presented in graph form where possible. The book also gives valuable practical tips for maximising one's chances of successfully developing a relationship, such as how to start a conversation without scaring the other person off, avoiding the inclination to stare and understanding the concept of 'personal space'.
Serious, and seriously funny, this book will help bring happy endings to Asperger boys and make them laugh in the process.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000536 ASP-C GRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Asperger's Syndrome Workplace Survival Guide / Barbara BISSONNETTE
Titre : Asperger's Syndrome Workplace Survival Guide : A Neurotypical's Secrets for Success Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Barbara BISSONNETTE, Auteur ; Yvona FAST, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2013 Importance : 208 p. Format : 24,6cm x 17,3cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-943-5 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : The workplace can be a difficult environment for people with Asperger's Syndrome (AS) and this often impedes their ability to make use of particular skills and sustain meaningful and fulfilling employment.
This is the definitive guide to surviving and thriving in the workplace for people with AS. It includes everything from realistic strategies for meeting employer expectations, to how to get along with your colleagues and work as part of a team, multitask and manage projects, and handle anxiety and effectively resolve problems. Common employment challenges are illustrated through examples from the author's extensive experience coaching individuals with AS at all job levels, from entry-level to manager and professional positions.
The pragmatic recommendations in the book will benefit anyone with AS who is entering the workforce, as well as those who struggle to maintain employment, or who want to improve their performance and advance their careers. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Asperger's Syndrome Workplace Survival Guide : A Neurotypical's Secrets for Success [Texte imprimé et/ou numérique] / Barbara BISSONNETTE, Auteur ; Yvona FAST, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2013 . - 208 p. ; 24,6cm x 17,3cm x 1,2cm.
ISBN : 978-1-84905-943-5
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : The workplace can be a difficult environment for people with Asperger's Syndrome (AS) and this often impedes their ability to make use of particular skills and sustain meaningful and fulfilling employment.
This is the definitive guide to surviving and thriving in the workplace for people with AS. It includes everything from realistic strategies for meeting employer expectations, to how to get along with your colleagues and work as part of a team, multitask and manage projects, and handle anxiety and effectively resolve problems. Common employment challenges are illustrated through examples from the author's extensive experience coaching individuals with AS at all job levels, from entry-level to manager and professional positions.
The pragmatic recommendations in the book will benefit anyone with AS who is entering the workforce, as well as those who struggle to maintain employment, or who want to improve their performance and advance their careers. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002674 ASP-G BIS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
All Cats Have Asperger Syndrome HOOPMANN, Kathy Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony The Asperger Couple's Workbook ASTON, Maxine La différence invisible DACHEZ, Julie Adulte à haut potentiel, déployez vos talents ! PREVOT-STIMEC, Isabelle Autism, Discrimination and the Law / James GRAHAM
Titre : Autism, Discrimination and the Law : A Quick Guide for Parents, Educators and Employers Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : James GRAHAM, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2008 Importance : 144 p. Format : 15,5cm x 23,2cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-627-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : VIE-D VIE-D - Vie Quotidienne - Droit Résumé : Autism, Discrimination and the Law outlines how the legal requirements of the Disability Discrimination Act 1995 might be met for students and employees with autism spectrum disorders (ASDs).
What might discrimination against people with autism look like?
What can you do to prevent discrimination against people with autism?
What should you do if you have been discriminated against?
The book includes an overview of current knowledge of autism, and details of the changes in legislation concerning disability discrimination. The main part of the book is devoted to case studies from further education and employment demonstrating how reasonable adjustments can be made successfully.
This accessible book will be an essential reference for employers, policy makers, Local Education Authorities, Learning and Skills Councils, Training providers, schools and colleges, personnel officers, careers officers, charities, residential homes, parents, indeed anyone working with people with autistic spectrum disorders.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 Autism, Discrimination and the Law : A Quick Guide for Parents, Educators and Employers [Texte imprimé et/ou numérique] / James GRAHAM, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2008 . - 144 p. ; 15,5cm x 23,2cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84310-627-2
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : VIE-D VIE-D - Vie Quotidienne - Droit Résumé : Autism, Discrimination and the Law outlines how the legal requirements of the Disability Discrimination Act 1995 might be met for students and employees with autism spectrum disorders (ASDs).
What might discrimination against people with autism look like?
What can you do to prevent discrimination against people with autism?
What should you do if you have been discriminated against?
The book includes an overview of current knowledge of autism, and details of the changes in legislation concerning disability discrimination. The main part of the book is devoted to case studies from further education and employment demonstrating how reasonable adjustments can be made successfully.
This accessible book will be an essential reference for employers, policy makers, Local Education Authorities, Learning and Skills Councils, Training providers, schools and colleges, personnel officers, careers officers, charities, residential homes, parents, indeed anyone working with people with autistic spectrum disorders.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000545 VIE-D GRA DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 15/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La cause des autistes JANOIS, Sophie Le livre noir de l'autisme CATTAN, Olivia Le diagnostic des troubles du neurodéveloppement chez l'adulte ROULIN, Maëva TDAH et estime de soi DUCLOS, Germain Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme CRESPIN, Graciela C. Max Boude DE SAINT-MARS, Dominique Autism , The Way Forward / Stephanie LOUISE
Titre : Autism , The Way Forward : A Self-Help Guide to Teaching Children on the Autistic Spectrum Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stephanie LOUISE, Auteur Editeur : Londres [Grande-Bretagne] : Karnac Books Année de publication : 2008 Importance : 148 p. Format : 14,6cm x 23cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-85575-598-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : Specifically written for all those families who are unable to receive funding for their child's programme, and is an invaluable tool for new tutors coming into the field. The book is a step-by-step guide to setting up and running a home programme, which applies full communication in order to meet the needs of the child more fully. It guides the reader through the various stages, showing them what to include in their programme, when, why and how. Included in the book is a section on what to do when things go wrong on your programme. It also shows how the methodologies of behaviourism and psychotherapy are combined to give a synergetic effect, with all other methods supporting these by applying calming and performance-enhancing strategies.
Stephanie Louise is a communication specialist with a two-year undergraduate training in psychology. She has also trained at post-graduate level in psychological assessment and, as an undergraduate, with the English National Opera in music, art and dance therapy. In addition to her study of the “full communication” and Lovaas methods at Brunel University, she has developed an expertise in Applied Behaviour Analysis (ABA), Verbal Behaviour (VB) and child counselling.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=678 Autism , The Way Forward : A Self-Help Guide to Teaching Children on the Autistic Spectrum [Texte imprimé et/ou numérique] / Stephanie LOUISE, Auteur . - Londres [Grande-Bretagne] : Karnac Books, 2008 . - 148 p. ; 14,6cm x 23cm x 1,3cm.
ISBN : 978-1-85575-598-7
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : Specifically written for all those families who are unable to receive funding for their child's programme, and is an invaluable tool for new tutors coming into the field. The book is a step-by-step guide to setting up and running a home programme, which applies full communication in order to meet the needs of the child more fully. It guides the reader through the various stages, showing them what to include in their programme, when, why and how. Included in the book is a section on what to do when things go wrong on your programme. It also shows how the methodologies of behaviourism and psychotherapy are combined to give a synergetic effect, with all other methods supporting these by applying calming and performance-enhancing strategies.
Stephanie Louise is a communication specialist with a two-year undergraduate training in psychology. She has also trained at post-graduate level in psychological assessment and, as an undergraduate, with the English National Opera in music, art and dance therapy. In addition to her study of the “full communication” and Lovaas methods at Brunel University, she has developed an expertise in Applied Behaviour Analysis (ABA), Verbal Behaviour (VB) and child counselling.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=678 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000631 APP-A LOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible Autisme. La boîte à outils / Rachel OUELLET
Titre : Autisme. La boîte à outils : Stratégies et techniques pour accompagner un enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rachel OUELLET, Auteur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2020 Importance : 276 p. Présentation : ill. Format : 15,1 cm × 22,7 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-134-7 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : En France, aujourd'hui, un enfant sur 100 reçoit un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (INSERM). Le diagnostic est tombé : trouble du spectre de l'autisme. Ces quelques mots peuvent être déroutants. Par où commencer pour amener votre enfant à s'intégrer à notre monde "normalisé" ? Armé d'un simple bloc-notes, d'un tableau blanc ou d'une tablette électronique, vous serez à même de mieux vous faire comprendre de lui, mais surtout de connaître ses besoins particuliers et d'y répondre.
Dans ce guide sympathique, vous trouverez des astuces pour accompagner le développement de l'enfant autiste ; stimuler ses sens ; favoriser la communication ; l'aider à réguler ses émotions ; prévenir les crises et les gérer efficacement. Ponctué d'activités concrètes et d'explications claires, cet ouvrage sera à coup sûr une aide précieuse pour les parents. Avec le mode d'emploi TSA, tout devient plus facile ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Autisme. La boîte à outils : Stratégies et techniques pour accompagner un enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Rachel OUELLET, Auteur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2020 . - 276 p. : ill. ; 15,1 cm × 22,7 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-89792-134-7
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : En France, aujourd'hui, un enfant sur 100 reçoit un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (INSERM). Le diagnostic est tombé : trouble du spectre de l'autisme. Ces quelques mots peuvent être déroutants. Par où commencer pour amener votre enfant à s'intégrer à notre monde "normalisé" ? Armé d'un simple bloc-notes, d'un tableau blanc ou d'une tablette électronique, vous serez à même de mieux vous faire comprendre de lui, mais surtout de connaître ses besoins particuliers et d'y répondre.
Dans ce guide sympathique, vous trouverez des astuces pour accompagner le développement de l'enfant autiste ; stimuler ses sens ; favoriser la communication ; l'aider à réguler ses émotions ; prévenir les crises et les gérer efficacement. Ponctué d'activités concrètes et d'explications claires, cet ouvrage sera à coup sûr une aide précieuse pour les parents. Avec le mode d'emploi TSA, tout devient plus facile ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005926 AUT-A OUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0005924 AUT-A OUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0005925 AUT-A OUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0006248 AUT-A OUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide éducatif sur la réparation et l'estime de soi CARTIER, Louis Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme BASTIER, Corinne Et puis ? NAEF, Anja The Choices Game MCMASTER, Christopher Difficultés scolaires et comportementales BERLIOZ-RUFFIOT, Anne L'enfant cheval ISAACSON, Rupert Autisme et scolarité. Des outils pour comprendre et agir. Volume 1 / Betty BOUCHOUCHA
PermalinkL'autonomie pas à pas / Bruce L. BAKER
PermalinkBébé joue et apprend / Penny WARNER
PermalinkLa boîte à outils de l'intelligence émotionnelle / Martine-Éva LAUNET
PermalinkPermalinkLes bons trucs font les bons amis / Eric BRAUN
PermalinkC'est moi qui décide ! / Jan FAULL
PermalinkCapturing the Motivation of Children with Autism or Other Developmental Delays / James W. PARTINGTON
PermalinkCareer Training and Personal Planning for Students with Autism Spectrum Disorders / Vicki LUNDINE
PermalinkUn cerveau pour apprendre les mathématiques / David A. SOUSA
PermalinkChampion pour maîtriser sa colère / Dawn HUEBNER
PermalinkLa cognition / Margaret W. MATLIN
PermalinkCollaborative Problem Solving in Young Typical Development and HFASD / Yael KIMHI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
PermalinkComment aider votre enfant à avoir confiance en lui / France FRASCAROLO-MOUTINOT
PermalinkComment pense une personne autiste ? / Peter VERMEULEN
PermalinkComprendre et aider un enfant atypique / Anne GIBERT
PermalinkÀ la conquête de mon univers 1 / Gisèle LAUZIER
PermalinkÀ la conquête de mon univers 2 / Gisèle LAUZIER
PermalinkConsultation: What It Is and What We Do / Marlene DRISCOLL
PermalinkCréativité, cognition et modulation / Slim MASMOUDI
Permalink