Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Psychopathologie de la première enfance : les troubles des interactions / Gisèle APTER
Titre : Psychopathologie de la première enfance : les troubles des interactions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gisèle APTER, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.101-109 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Psychopathologie de la première enfance : les troubles des interactions [Texte imprimé et/ou numérique] / Gisèle APTER, Auteur . - 2011 . - p.101-109.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Psychopathologie du soi et de l’intersubjectivité dans les troubles multiples et complexes du développement / Mario SPERANZA
Titre : Psychopathologie du soi et de l’intersubjectivité dans les troubles multiples et complexes du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mario SPERANZA, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.187-200 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Psychopathologie du soi et de l’intersubjectivité dans les troubles multiples et complexes du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Mario SPERANZA, Auteur . - 2013 . - p.187-200.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Rapport d'étude / Jean-Pierre THEVENOT
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La reconnaissance émotionnelle faciale chez l’adolescent borderline / Marion ROBIN
Titre : La reconnaissance émotionnelle faciale chez l’adolescent borderline Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marion ROBIN, Auteur ; Alexandra PHAM-SCOTTEZ, Auteur ; FLORENCE CURT, Auteur ; Corinne DUGRE-LE BIGRE, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur ; David SAPINHO, Auteur ; Maurice CORCOS, Auteur ; Sylvie BERTHOZ, Auteur ; Gayanée KEDIA, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.391-405 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 La reconnaissance émotionnelle faciale chez l’adolescent borderline [Texte imprimé et/ou numérique] / Marion ROBIN, Auteur ; Alexandra PHAM-SCOTTEZ, Auteur ; FLORENCE CURT, Auteur ; Corinne DUGRE-LE BIGRE, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur ; David SAPINHO, Auteur ; Maurice CORCOS, Auteur ; Sylvie BERTHOZ, Auteur ; Gayanée KEDIA, Auteur . - 2014 . - p.391-405.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Relationship Between Autism and Learning Disabilities / Roger D. COX
Titre : Relationship Between Autism and Learning Disabilities Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roger D. COX, Auteur ; Gary MESIBOV, Auteur Année de publication : 1995 Importance : p.57-70 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=957 Relationship Between Autism and Learning Disabilities [Texte imprimé et/ou numérique] / Roger D. COX, Auteur ; Gary MESIBOV, Auteur . - 1995 . - p.57-70.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=957 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Retards de langage / Françoise COQUET
PermalinkSocial and interpersonal needs / Lorna WING
PermalinkSocial aspects of communication in children with autism / J. Gregory OLLEY
PermalinkSocial development / Robert B. CAIRNS
PermalinkSocial Impairments in Chromosome 22q11.2 Deletion Syndrome (22q11.2DS): Autism Spectrum Disorder or a Different Endophenotype? / Kathleen ANGKUSTSIRI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 44-4 (April 2014)
PermalinkSocial Skills Programmes / Maureen AARONS
PermalinkSocial Skills Training for Children and Adolescents with Asperger Syndrome and Social-Communication Problems / Jed E. BAKER
PermalinkLa stimulation basale / Andreas FROHLICH
PermalinkStudent, Parent, and Teacher Perspectives on Barriers to and Facilitators of School Success for Children with Asperger Syndrome / Donald P. OSWALD
PermalinkSurfonctionnements et déficits perceptifs dans l’autisme : un même profil de performance pour l’information sociale et non sociale / Laurent MOTTRON
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