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20 ans d’une action de prévention et dépistage à l’aide du DPL3 à l’échelle d’un territoire / Françoise COQUET in Rééducation Orthophonique, 284 (Décembre 2020)
[article]
Titre : 20 ans d’une action de prévention et dépistage à l’aide du DPL3 à l’échelle d’un territoire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise COQUET, Auteur Article en page(s) : p.25-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : communication langage oral prévention dépistage jeune enfant (3 ans à 3 ans 6 mois) DPL3 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Depuis 1997, date d’édition du DPL3 - Dépistage et Prévention Langage à 3 ans - la région Nord Pas-de-Calais utilise cet outil dans une campagne de dépistage de masse des troubles du langage chez le jeune enfant. Pour le département du Nord, de 1999 à 2004, on estime à 20000 enfants observés et on en comptabilise 126237 de 2004 à 2018, soit un total de 146237 enfants qui ont bénéficié du dépistage (source APESAL5) auxquels s’ajoutent environ 50000 enfants observés dans le département du Pas-de-Calais depuis que ce dernier s’est associé à l’action. Cette action de grande envergure s’est mise place progressivement grâce à un fort engagement institutionnel et à la mise en synergie des expertises de différents acteurs (opérateurs associatifs/orthophonistes/ enseignants/médecins). Les familles des enfants repérés en sont les principaux bénéficiaires. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=439
in Rééducation Orthophonique > 284 (Décembre 2020) . - p.25-50[article] 20 ans d’une action de prévention et dépistage à l’aide du DPL3 à l’échelle d’un territoire [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise COQUET, Auteur . - p.25-50.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 284 (Décembre 2020) . - p.25-50
Mots-clés : communication langage oral prévention dépistage jeune enfant (3 ans à 3 ans 6 mois) DPL3 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Depuis 1997, date d’édition du DPL3 - Dépistage et Prévention Langage à 3 ans - la région Nord Pas-de-Calais utilise cet outil dans une campagne de dépistage de masse des troubles du langage chez le jeune enfant. Pour le département du Nord, de 1999 à 2004, on estime à 20000 enfants observés et on en comptabilise 126237 de 2004 à 2018, soit un total de 146237 enfants qui ont bénéficié du dépistage (source APESAL5) auxquels s’ajoutent environ 50000 enfants observés dans le département du Pas-de-Calais depuis que ce dernier s’est associé à l’action. Cette action de grande envergure s’est mise place progressivement grâce à un fort engagement institutionnel et à la mise en synergie des expertises de différents acteurs (opérateurs associatifs/orthophonistes/ enseignants/médecins). Les familles des enfants repérés en sont les principaux bénéficiaires. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=439 20 ans d’une action de prévention et dépistage à l’aide du DPLS à l’échelle d’un territoire / Françoise COQUET in Rééducation Orthophonique, 277 (Mars 2019)
[article]
Titre : 20 ans d’une action de prévention et dépistage à l’aide du DPLS à l’échelle d’un territoire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise COQUET, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.65-90 Langues : Français (fre) Mots-clés : communication langage oral prévention dépistage jeune enfant (3 ans à 3 ans 6 mois) DPL3 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Depuis 1997, date d’édition du DPL3 — Dépistage et Prévention Langage à 3 ans — la région Nord-Pas-de-Calais utilise cet outil dans une campagne de dépistage de masse des troubles du langage chez le jeune enfant. Pour le département du Nord, de 1999 à 2004, on estime à 20000 enfants observés et on en comptabilise 126237 de 2004 à 2018, soit un total de 146237 enfants qui ont bénéficié du dépistage (source APESAL) auxquels s’ajoutent environ 50000 enfants observés dans le département du Pas-de-Calais depuis que ce dernier s’est associé à l’action. Cette action de grande envergure s’est mise place progressivement grâce à un fort engagement institutionnel et à la mise en synergie des expertises de différents acteurs (opérateurs associatifs/orthophonistes/ enseignants/médecins). Les familles des enfants repérés en sont les principaux bénéficiaires. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387
in Rééducation Orthophonique > 277 (Mars 2019) . - p.65-90[article] 20 ans d’une action de prévention et dépistage à l’aide du DPLS à l’échelle d’un territoire [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise COQUET, Auteur . - 2019 . - p.65-90.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 277 (Mars 2019) . - p.65-90
Mots-clés : communication langage oral prévention dépistage jeune enfant (3 ans à 3 ans 6 mois) DPL3 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Depuis 1997, date d’édition du DPL3 — Dépistage et Prévention Langage à 3 ans — la région Nord-Pas-de-Calais utilise cet outil dans une campagne de dépistage de masse des troubles du langage chez le jeune enfant. Pour le département du Nord, de 1999 à 2004, on estime à 20000 enfants observés et on en comptabilise 126237 de 2004 à 2018, soit un total de 146237 enfants qui ont bénéficié du dépistage (source APESAL) auxquels s’ajoutent environ 50000 enfants observés dans le département du Pas-de-Calais depuis que ce dernier s’est associé à l’action. Cette action de grande envergure s’est mise place progressivement grâce à un fort engagement institutionnel et à la mise en synergie des expertises de différents acteurs (opérateurs associatifs/orthophonistes/ enseignants/médecins). Les familles des enfants repérés en sont les principaux bénéficiaires. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387 Comportements sémiotiques et multimodalité des conduites langagières / Françoise COQUET in Rééducation Orthophonique, 246 (Juin 2011)
[article]
Titre : Comportements sémiotiques et multimodalité des conduites langagières Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise COQUET, Auteur ; Agnès WITKO, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.105-125 Langues : Français (fre) Mots-clés : communication enfant corpus signes gestes transcription représentation convention Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Chez l’adulte ou chez l’enfant, la nature plurisémiotique du langage est donnée à voir dans l’usage multimodal des signes verbaux, vocaux et mimogestuels. Afin de tenir compte des différentes ressources mobilisées par les enfants, et d’intégrer la multimodalité du discours dans les pratiques d’observation orthophonique, des données filmées sont présentées et analysées en utilisant un format de transcription en portée. Ancrée dans l’espace et dans la temporalité d’une situation d’évaluation à partir d’images, l’analyse des conduites langagières ainsi formalisées explore la totalité des signaux émis par l’enfant en termes non verbaux (actions, postures, regards, mimiques, gestes) et verbaux (mots, intonation, fluidité verbale).
Une vignette clinique illustre les apports de différentes méthodologies de transcription et d’analyse de corpus pour la compréhension du développement des comportements sémiotiques de l’enfant : analyse linguistique, sémiotique ou multicanale.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=133
in Rééducation Orthophonique > 246 (Juin 2011) . - p.105-125[article] Comportements sémiotiques et multimodalité des conduites langagières [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise COQUET, Auteur ; Agnès WITKO, Auteur . - 2011 . - p.105-125.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 246 (Juin 2011) . - p.105-125
Mots-clés : communication enfant corpus signes gestes transcription représentation convention Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Chez l’adulte ou chez l’enfant, la nature plurisémiotique du langage est donnée à voir dans l’usage multimodal des signes verbaux, vocaux et mimogestuels. Afin de tenir compte des différentes ressources mobilisées par les enfants, et d’intégrer la multimodalité du discours dans les pratiques d’observation orthophonique, des données filmées sont présentées et analysées en utilisant un format de transcription en portée. Ancrée dans l’espace et dans la temporalité d’une situation d’évaluation à partir d’images, l’analyse des conduites langagières ainsi formalisées explore la totalité des signaux émis par l’enfant en termes non verbaux (actions, postures, regards, mimiques, gestes) et verbaux (mots, intonation, fluidité verbale).
Une vignette clinique illustre les apports de différentes méthodologies de transcription et d’analyse de corpus pour la compréhension du développement des comportements sémiotiques de l’enfant : analyse linguistique, sémiotique ou multicanale.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=133 Evalo 2-6 / Françoise COQUET
Titre : Evalo 2-6 : Evaluation du développement du langage chez l'enfant de 2 ans 3 mois à 6 ans 3 mois Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise COQUET, Auteur ; Pierre FERRAND, Auteur ; Jacques ROUSTIT, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2009 Format : Mallette contenant l'ensemble du matériel de test ISBN/ISSN/EAN : 978-2914-1218-7 Note générale : Attention : Test consultable sur place uniquement par les professionnels du CRA . Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Cette batterie d'évaluation du développement du langage oral chez l'enfant de 2 ans et 3 mois à 6 ans et 3 mois permet de relever les attitudes et stratégies de l'enfant dans 13 domaines (lexique, mémoire, attention, gnosies, comportements sémiotiques...) dans lesquels sont réparties 47 épreuves normées individuellement, permettant ainsi au praticien d'adapter l'évaluation à son patient. Etalonnée sur une population totale de 880 enfants (dont 135 faisant l'objet d'une prise en charge orthophonique), elle offre un traitement des données automatisé, établi informatiquement par le biais d'une connexion à internet. Différents graphiques permettent d'analyser les résultats par épreuve, par intra-domaine, et en inter-domaines. Un DVD accompagnant la batterie propose la version imprimable du cahier de passation de la version "courte", ainsi qu'une vidéo de la passation.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110 Evalo 2-6 : Evaluation du développement du langage chez l'enfant de 2 ans 3 mois à 6 ans 3 mois [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise COQUET, Auteur ; Pierre FERRAND, Auteur ; Jacques ROUSTIT, Auteur . - Isbergues [France] : Ortho Edition, 2009 . - ; Mallette contenant l'ensemble du matériel de test.
ISSN : 978-2914-1218-7
Attention : Test consultable sur place uniquement par les professionnels du CRA .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Cette batterie d'évaluation du développement du langage oral chez l'enfant de 2 ans et 3 mois à 6 ans et 3 mois permet de relever les attitudes et stratégies de l'enfant dans 13 domaines (lexique, mémoire, attention, gnosies, comportements sémiotiques...) dans lesquels sont réparties 47 épreuves normées individuellement, permettant ainsi au praticien d'adapter l'évaluation à son patient. Etalonnée sur une population totale de 880 enfants (dont 135 faisant l'objet d'une prise en charge orthophonique), elle offre un traitement des données automatisé, établi informatiquement par le biais d'une connexion à internet. Différents graphiques permettent d'analyser les résultats par épreuve, par intra-domaine, et en inter-domaines. Un DVD accompagnant la batterie propose la version imprimable du cahier de passation de la version "courte", ainsi qu'une vidéo de la passation.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire EVALO BB / Françoise COQUET
Titre : EVALO BB Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Françoise COQUET, Auteur ; Jacques ROUSTIT, Auteur ; Pierre FERRAND, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2010 Note générale : Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : - Comment évaluer un enfant avec peu ou pas de langage ?
- Que faire avec un tout petit enfant ?
- Sur quels éléments s'appuyer si un petit enfant n'est pas testable ?
- Comment observer / évaluer les premiers comportements sémiotiques ?
- Et si cet enfant présentait un syndrome génétique ? Un trouble envahissant du développement ?
- Et si…
"EVALO BB" propose une méthodologie d'observation / évaluation du jeune enfant âgé de moins de 36 mois ou de l'enfant (éventuellement plus âgé) avec peu ou pas de langage.
Des tableaux permettent le recueil d'éléments d'anamnèse et la prise en compte d’âge d'apparition de fonctions ou comportements.
Des tableaux synthétisent des données d’observation.
D’autres intitulés « Repérage … » reprennent les éléments retenus suite à l'entretien d'anamnèse et certains des éléments observés pour motiver une orientation vers des examens complémentaires.
Deux protocoles établis en référence avec l’âge de 20 mois et avec l’âge de 27 mois définissent des lignes de base de compétences ou de modèles de fonctionnement.
Des comptes rendus parentaux sont proposés en complément. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Note de contenu : Sacoche comportant le matériel complet :
- Livret de l'utilisateur
- Deux livrets de consignes
- Cahiers de passation
- Un CD documentairePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 EVALO BB [Matériel, test, mallette pédagogique] / Françoise COQUET, Auteur ; Jacques ROUSTIT, Auteur ; Pierre FERRAND, Auteur . - Isbergues [France] : Ortho Edition, 2010.
Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : - Comment évaluer un enfant avec peu ou pas de langage ?
- Que faire avec un tout petit enfant ?
- Sur quels éléments s'appuyer si un petit enfant n'est pas testable ?
- Comment observer / évaluer les premiers comportements sémiotiques ?
- Et si cet enfant présentait un syndrome génétique ? Un trouble envahissant du développement ?
- Et si…
"EVALO BB" propose une méthodologie d'observation / évaluation du jeune enfant âgé de moins de 36 mois ou de l'enfant (éventuellement plus âgé) avec peu ou pas de langage.
Des tableaux permettent le recueil d'éléments d'anamnèse et la prise en compte d’âge d'apparition de fonctions ou comportements.
Des tableaux synthétisent des données d’observation.
D’autres intitulés « Repérage … » reprennent les éléments retenus suite à l'entretien d'anamnèse et certains des éléments observés pour motiver une orientation vers des examens complémentaires.
Deux protocoles établis en référence avec l’âge de 20 mois et avec l’âge de 27 mois définissent des lignes de base de compétences ou de modèles de fonctionnement.
Des comptes rendus parentaux sont proposés en complément. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Note de contenu : Sacoche comportant le matériel complet :
- Livret de l'utilisateur
- Deux livrets de consignes
- Cahiers de passation
- Un CD documentairePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Rééducation Orthophonique 266 (01/06/2016) Rééducation des troubles de l'oralité et de la déglutition SENEZ, Catherine L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J L'autisme TARDIF, Carole Autisme et loisirs DEGRIECK, Steven Accompagnement orthophonique des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Dépistage et évaluation DENNI-KRICHEL, Nicole Évaluation du domaine « Phonologie » lors du bilan de langage oral / Françoise COQUET in Rééducation Orthophonique, 229 (Mars 2007)
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PermalinkMulticanalité de la communication / Françoise COQUET in Rééducation Orthophonique, 246 (Juin 2011)
PermalinkNouvelles perspectives offertes par la batterie d’évaluation diagnostique orthophonique EVALO 2-6 / Françoise COQUET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 114 (Novembre 2011)
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