Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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du CRA Rhône-Alpes
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Les émotions de l'enfant / Héloïse JUNIER
Titre : Les émotions de l'enfant : 7 jours pour mieux les comprendre Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Héloïse JUNIER, Auteur ; MADEMOISELLE CAROLINE, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Arènes Année de publication : 2024 Collection : BD psy : comprendre et aller mieux Importance : 124 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 23,2 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-375-1115-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Un livre anti burn-out qui répond aux questions des parents et leur redonne confiance.
Cette BD nous fait découvrir le quotidien d’une famille, avec son lot de défis et d’émotions : la panique du départ pour l’école, les colères du tout-petit, les désaccords éducatifs avec les grands-parents, les pleurs stressants du bébé, etc.
Une psy surprenante décrypte ces situations à la lumière de la science et propose des pistes concrètes :
• Pourquoi les émotions des enfants sont-elles aussi intenses et comment réagir ?
• En quoi une parentalité chaleureuse favorise
le bon développement de l’enfant ?
• Comment, en tant que parent, prendre confiance en soi et se protéger du burn-out ?
Récemment, débats et polémiques autour de l’éducation ont semé le trouble dans l’esprit des parents. Il était temps de faire le point et d’apporter un éclairage scientifique sur la question. Voilà l’objectif de cette BD aussi drôle que sérieuse et déculpabilisante. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=527 Les émotions de l'enfant : 7 jours pour mieux les comprendre [Texte imprimé et/ou numérique] / Héloïse JUNIER, Auteur ; MADEMOISELLE CAROLINE, Illustrateur . - Paris [France] : Arènes, 2024 . - 124 p. : ill. ; 17,0 cm × 23,2 cm × 1,5 cm. - (BD psy : comprendre et aller mieux) .
ISBN : 979-10-375-1115-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Un livre anti burn-out qui répond aux questions des parents et leur redonne confiance.
Cette BD nous fait découvrir le quotidien d’une famille, avec son lot de défis et d’émotions : la panique du départ pour l’école, les colères du tout-petit, les désaccords éducatifs avec les grands-parents, les pleurs stressants du bébé, etc.
Une psy surprenante décrypte ces situations à la lumière de la science et propose des pistes concrètes :
• Pourquoi les émotions des enfants sont-elles aussi intenses et comment réagir ?
• En quoi une parentalité chaleureuse favorise
le bon développement de l’enfant ?
• Comment, en tant que parent, prendre confiance en soi et se protéger du burn-out ?
Récemment, débats et polémiques autour de l’éducation ont semé le trouble dans l’esprit des parents. Il était temps de faire le point et d’apporter un éclairage scientifique sur la question. Voilà l’objectif de cette BD aussi drôle que sérieuse et déculpabilisante. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=527 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007185 PAR-D JUN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible L'emploi, le travail et l'"ouvrage" / Isabelle COURCY
Titre : L'emploi, le travail et l'"ouvrage" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle COURCY, Auteur ; Catherine DES RIVIERES-PIGEON, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.33-50 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 L'emploi, le travail et l'"ouvrage" [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle COURCY, Auteur ; Catherine DES RIVIERES-PIGEON, Auteur . - 2014 . - p.33-50.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'enfant atypique / Alexandra REYNAUD
Titre : L'enfant atypique : Hyperactif, haut potentiel, dys, Asperger... faire de sa différence une force Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alexandra REYNAUD, Auteur Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2018 Collection : Parents au top, ISSN 2558-6475 Importance : 164 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56916-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Il a des difficultés à trouver sa place à l'école, dans la fratrie, ou bien à se socialiser et à intégrer un groupe de son âge ? Alors qu'il est perçu comme "trop" sérieux, "trop" intelligent, "trop" différent, comment l'aider à développer ses qualités et une saine estime de lui-même ? Alexandra Reynaud éclaire les parents d'enfants atypiques, et les guide dans une approche éducative résolument bienveillante. Au-delà de la question du diagnostic, cette maman d'un atypique "de compète" nous donne les clés pour qu'ils s'épanouissent à la maison, à l'école, et tout au long de leurs apprentissages. Ce livre propose : Des outils pour aider les atypiques à développer leur estime de soi, à se faire des amis... Des réponses aux questions de parents. Des exercices et activités pour gérer les émotions, les conflits à l'école, les apprentissages… Des témoignages d'enfants atypiques et de leurs parents. Des pages détachables pour poursuivre les activités. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 L'enfant atypique : Hyperactif, haut potentiel, dys, Asperger... faire de sa différence une force [Texte imprimé et/ou numérique] / Alexandra REYNAUD, Auteur . - Paris [France] : Eyrolles, 2018 . - 164 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,4 cm. - (Parents au top, ISSN 2558-6475) .
ISBN : 978-2-212-56916-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Il a des difficultés à trouver sa place à l'école, dans la fratrie, ou bien à se socialiser et à intégrer un groupe de son âge ? Alors qu'il est perçu comme "trop" sérieux, "trop" intelligent, "trop" différent, comment l'aider à développer ses qualités et une saine estime de lui-même ? Alexandra Reynaud éclaire les parents d'enfants atypiques, et les guide dans une approche éducative résolument bienveillante. Au-delà de la question du diagnostic, cette maman d'un atypique "de compète" nous donne les clés pour qu'ils s'épanouissent à la maison, à l'école, et tout au long de leurs apprentissages. Ce livre propose : Des outils pour aider les atypiques à développer leur estime de soi, à se faire des amis... Des réponses aux questions de parents. Des exercices et activités pour gérer les émotions, les conflits à l'école, les apprentissages… Des témoignages d'enfants atypiques et de leurs parents. Des pages détachables pour poursuivre les activités. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006906 VIE-G REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible L'enfant autiste / Lisa OUSS-RYNGAERT
Titre : L'enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lisa OUSS-RYNGAERT, Directeur de publication ; Emmanuelle CLET-BIETH, Auteur ; Murielle LEFEVRE, Auteur ; Perrine DUJARDIN, Auteur ; Didier PERISSE, Auteur Editeur : Montrouge [France] : John Libbey Eurotext Année de publication : 2008 Collection : Guides pratiques de l'aidant, ISSN 1771-6683 Importance : 363 p. Format : 14,7cm x 21cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7420-0716-5 Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Ce guide complet répond aux multiples questions que l'entourage proche des enfants autistes se pose: comment comprendre leurs difficultés de communication et de comportement? Comment faire face; à qui s'adresser? Comment organiser la scolarité et la prise en charge de l'enfant, puis de l'adolescent? Où trouver des aides? Quel est l'avenir pour l'enfant autiste? Clair, précis et très documenté, il aidera les familles à mieux aborder les troubles de leur enfant autiste et à l'accompagner au fil des années.
Regorgeant d'informations utiles, il propose par ailleurs de nombreux outils pratiques une liste des associations de familles; une sélection des sites Internet de qualité; des glossaires regroupant les termes utilisés par le corps médical et paramédical, ainsi que les sigles des organismes ou appellations auxquels les familles sont confrontées; un lexique décrivant le rôle des nombreux professionnels que les parents côtoient au quotidien.
Rédigé par l'équipe du Centre de ressources autisme île-de-France (CRAIF), ce livre s'adresse d'abord aux familles d'enfants avec autisme ou qui présentent un trouble envahissant du développement. Il sera également un auxiliaire précieux pour toutes les personnes: aidants, professionnels et bénévoles, qui accompagnent au quotidien les personnes autistes et leur famille.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=638 L'enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Lisa OUSS-RYNGAERT, Directeur de publication ; Emmanuelle CLET-BIETH, Auteur ; Murielle LEFEVRE, Auteur ; Perrine DUJARDIN, Auteur ; Didier PERISSE, Auteur . - Montrouge [France] : John Libbey Eurotext, 2008 . - 363 p. ; 14,7cm x 21cm x 2cm. - (Guides pratiques de l'aidant, ISSN 1771-6683) .
ISBN : 978-2-7420-0716-5
Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Ce guide complet répond aux multiples questions que l'entourage proche des enfants autistes se pose: comment comprendre leurs difficultés de communication et de comportement? Comment faire face; à qui s'adresser? Comment organiser la scolarité et la prise en charge de l'enfant, puis de l'adolescent? Où trouver des aides? Quel est l'avenir pour l'enfant autiste? Clair, précis et très documenté, il aidera les familles à mieux aborder les troubles de leur enfant autiste et à l'accompagner au fil des années.
Regorgeant d'informations utiles, il propose par ailleurs de nombreux outils pratiques une liste des associations de familles; une sélection des sites Internet de qualité; des glossaires regroupant les termes utilisés par le corps médical et paramédical, ainsi que les sigles des organismes ou appellations auxquels les familles sont confrontées; un lexique décrivant le rôle des nombreux professionnels que les parents côtoient au quotidien.
Rédigé par l'équipe du Centre de ressources autisme île-de-France (CRAIF), ce livre s'adresse d'abord aux familles d'enfants avec autisme ou qui présentent un trouble envahissant du développement. Il sera également un auxiliaire précieux pour toutes les personnes: aidants, professionnels et bénévoles, qui accompagnent au quotidien les personnes autistes et leur famille.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=638 Contient
- S'y retrouver sur internet / Perrine DUJARDIN
- Qu'est-ce que l'autisme ? / Didier PERISSE
- La communication du diagnostic / Lisa OUSS-RYNGAERT
- L'enfant autiste et sa famille / Lisa OUSS-RYNGAERT
- Comment communiquer avec l'enfant autiste ? / Emmanuelle CLET-BIETH
- Comment gérer les troubles du comportement de l'enfant autiste ?
- Comment gérer les activités de base de la vie quotidienne ? / Emmanuelle CLET-BIETH
- L'enfant autiste et les apprentissages / Emmanuelle CLET-BIETH
- L'enfant autiste dans différentes situations sociales / Emmanuelle CLET-BIETH
- Les différentes possibilités d'accompagnement et de prise en charge / Emmanuelle CLET-BIETH
- Les traitements biologiques / Didier PERISSE
- Les différentes démarches / Murielle LEFEVRE
- L'adolescence / Emmanuelle CLET-BIETH
- Prévoir la vie adulte / Murielle LEFEVRE
- Les associations de familles / Murielle LEFEVRE
- Les adresses utiles / Perrine DUJARDIN
- Les mots qu'utilisent vos interlocuteurs / Emmanuelle CLET-BIETH
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000573 AUT-A OUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0000625 AUT-A OUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Exclu du prêt DOC0000624 AUT-A OUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0000584 AUT-A OUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0000659 AUT-A OUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Billy la bulle CANCIANI, Katia Affinity therapy PERRIN, Myriam Apprivoiser la jungle de la cour de récréation GRAY, Carol L'approche communication concrète à l'intention des PARENTS et des ACCOMPAGNATEURS DEGRIECK, Steven Tu es un détective social GARCIA WINNER, Michelle Réussir ses transitions de vie MARSAN, Christine L'enfant autiste dans différentes situations sociales / Emmanuelle CLET-BIETH
Titre : L'enfant autiste dans différentes situations sociales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emmanuelle CLET-BIETH, Auteur ; Murielle LEFEVRE, Auteur ; Lisa OUSS-RYNGAERT, Auteur ; Didier PERISSE, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.151-180 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=639 L'enfant autiste dans différentes situations sociales [Texte imprimé et/ou numérique] / Emmanuelle CLET-BIETH, Auteur ; Murielle LEFEVRE, Auteur ; Lisa OUSS-RYNGAERT, Auteur ; Didier PERISSE, Auteur . - 2008 . - p.151-180.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=639 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'enfant autiste décrypté / Ginette BERNIER
PermalinkL'enfant autiste / Marc BELHASSEN
PermalinkL'enfant doué / Arielle ADDA
PermalinkPermalinkEnfant hyperactif, inattentif ? / Smadar CELESTIN-WESTREICH
PermalinkL'enfant stressé / Caroline QUARRE
PermalinkLes enfants Dys / Pierre FOURNERET
PermalinkEnseigner aux enfants doués en classe régulière / Susan WINEBRENNER
PermalinkL’équipe pluridisciplinaire et l’enfant cérébrolésé / C. CHANTRAN
PermalinkUn espoir funambule / Veruschka PRINGALLE
PermalinkL'Estime de soi et l'Autiste / Brigitte HARRISSON
PermalinkÊtre une caisse de résonance / Corinne LAURENT
PermalinkÊtre dans le caca / Corinne LAURENT
PermalinkEtre reconnue. Les mémoires d'une mère autiste expatriée, adepte de la méditation zen / Anlor DAVIN
PermalinkPermalinkL'évaluation diagnostique de l'enfant avec trouble du spectre de l'autisme / Léa DORMOY
PermalinkEveryday Objects. Second Edition
PermalinkExcentriques, Phénomènes & Syndrome d'Asperger / Luke JACKSON
PermalinkExecutive Dysfunction in Autism: Its Nature and Implications for the Everyday Problems Experienced by Individuals With Autism / Claire HUGHES
PermalinkExpérience de prise en charge de l’autonomie auprès d’enfants avec un TSA en SESSAD / Coralie REVEILLE
PermalinkFaire face / Marc SEGAR
PermalinkFamilies of Adults with Autism / Jane JOHNSON
PermalinkLa Famille / Isabelle COURCY
PermalinkFamilles et Troubles Envahissants du Développement (TED): facteurs influençant l’impact de la situation de handicap / Charlotte LASSELIN in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
PermalinkLe fana des dinosaures et la petite mélomane / Ginette WIEKEN
PermalinkFantastique Moi calme sa colère / Nathalie COUTURE
PermalinkFavoriser l'estime de soi des 0-6 ans / Danielle LAPORTE
PermalinkLa fille pas sympa / Julia MARCH
PermalinkFlexible and Focused. Teaching Executive Function Skills to Individuals with Autism and Attention Disorders / Adel NAJDOWSKI
PermalinkFrères et soeurs, une place pour chacun / MAGAZINE DECLIC
PermalinkGabin sans limites / Laurent SAVARD
PermalinkGrâce à l’amour d’un chat / Louise BOOTH
PermalinkGreat Interactions / Polly BRADEN
PermalinkLe guide de l'aidant familial / MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE
PermalinkGuide pour les parents. L'autisme au quotidien / Claude AUBERTIN
PermalinkGuide pratique de la communication signée avec les enfants / Bertille POINCELET
PermalinkGuide de sensibilisation au trouble du spectre de l'autisme : Une journée dans la vie de Francis / Amélie LEBEAU
PermalinkGuide de survie de la personne autiste / Jean-Philippe PIAT
PermalinkGuide de survie pour les enfants vivant avec un TDAH / John F. TAYLOR
PermalinkGuide de survie pour surmonter les peurs et les inquiétudes / James CRIST
PermalinkA Guide to Writing Social Stories™ / Chris WILLIAMS
PermalinkGuide de vie pour les TED au pays des neurotypiques / Jo-Ann LAUZON
PermalinkLe hibou-fusée / Jean Michel DEVEZEAUD
PermalinkHikikomori, ces adolescents en retrait / Maïa FANSTEN
PermalinkHints and Tips for Helping Children with Autism Spectrum Disorders / Dion E. BETTS
PermalinkHistoires de petits-grands / Jean EPSTEIN
PermalinkHow Can the Behavior Challenges of Individuals with ASC Be Managed in Everyday Life? / Vera BERNARD-OPITZ
PermalinkL'hypersensibilité pour les nuls / Saverio TOMASELLA
PermalinkHypersensibilité sensorielle / Virginie CLAVEL
PermalinkLes hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent / Josiane CARON SANTHA
PermalinkHypersensible et épanoui / Judith ORLOFF
PermalinkHypersensibles. Comprendre sa différence pour mieux la vivre / Louise GUENAEL
PermalinkIl était une fois… Un Asperger devenu grand / Anne ISABELLE
PermalinkIl était une fois le syndrome d'Asperger / Anne ISABELLE
PermalinkIl y a quelqu'un là-dedans / Howard BUTEN
PermalinkImages d'éveil 1 / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkLes imagiers d'Ernest et Célestine. Au fil des saisons / Gabrielle VINCENT
PermalinkL'impasse Muraille / Roland GREUZAT
PermalinkIncarcération d'un esprit libre / Alain PECQUERIE
PermalinkIngérable ou atypique ? / Claire STRIDE
PermalinkInitiation and Generalization of Self-Instructional Skills in Adolescents with Autism and Intellectual Disability / Katherine A. SMITH in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-4 (April 2016)
PermalinkDes innovations sociales par et pour les personnes en situation de handicap / Eve GARDIEN
PermalinkInstallations et Activités de la Vie Quotidienne / Gaëlle BONALDI
PermalinkL'intelligence émotionnelle à l'école et en famille / Bruno HUMBEECK
PermalinkInventaire contextualisé des habiletés sociales / Marie-Eve BERNARD
PermalinkInventaire des habiletés pour rester temporairement chez soi / Richard CORBEIL
PermalinkInventaire des habiletés pour la vie en appartement / Richard CORBEIL
PermalinkJ'aide à la maison ! - Tout le matériel pour responsabiliser votre enfant et l'encourager à participer / Audrey ZUCCHI
PermalinkJ'aide mon enfant hypersensible / Ludovic DELANNOY
PermalinkJ'élève un enfant pas comme les autres / Stephan ELIEZ
PermalinkJ’étais sur la route route la sainte journée / François-Xavier POLIS
PermalinkJe connais la cuisine / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkJe deviens autonome à l'école maternelle / Ann DE WULF
PermalinkJe m'habille tout seul / Alain LE SAUX
PermalinkJe n'ai plus peur, maman / Malika IBERRAKEN
PermalinkJe perds une dent / Odile DE VISME
PermalinkJe place les images du bricolage / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkJe place les images de la cuisine / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkJe place les images de l'école / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkJe place les images des fruits / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkJe place les images du jardin / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkJe place les images des légumes / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkJe place les images de la musique / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkJe place les images des vêtements / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkJe porte des lunettes / Stéphanie BELLAT
PermalinkJe sais le faire / HIFUMIYO
PermalinkJe suis autiste, toi non... / Claire MARAILLET
PermalinkJe suis à l'Est ! / Josef SCHOVANEC
PermalinkJe suis à l'Est ! / Josef SCHOVANEC
PermalinkJe vais chez la coiffeuse / Odile DE VISME
PermalinkJe vais chez l'ophtalmo / Stéphanie BELLAT
PermalinkJe vais passer une bonne journée cette nuit / Brigitte LAVAU
PermalinkLes jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école / Clarissa WILLIS
PermalinkDes jeunes filles originelles / Alexandre LEFRANCOIS
PermalinkJeux et enjeux de la vie quotidienne / Dany GERLACH
Permalink