Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Kit de l'EFI-RÉ / Eric WILLAYE
Titre : Kit de l'EFI-RÉ Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Eric WILLAYE, Auteur ; Magali DESCAMPS, Auteur ; Nastasia BLAISE, Auteur ; Pauline BELVEZE, Auteur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2020 Format : Mallette comprenant l'intégralité du matériel et le manuel Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’EFI est le seul outil de passation directe destiné aux personnes ayant de l'autisme ou une déficience intellectuelle modérée à sévère. Essentiellement tourné vers l’intervention, cet outil a pour objectif de dégager des informations utiles à la mise en place d’un programme personnalisé d’activités et d’apprentissages.
Les adolescents et adultes avec autisme et déficience intellectuelle sévère devraient, comme tout un chacun, pouvoir réaliser des activités fonctionnelles, c’est-à-dire des activités qui ont du sens dans leur vie quotidienne, des activités utiles (pour eux ou pour les autres) ou distrayantes.
L’EFI-RÉ est un outil d’évaluation destiné à ce public, dont les compétences ne peuvent être évaluées par des tests standard. Il est essentiellement tourné vers l’intervention et n’a pas d’ambition psychométrique. L’objectif est de dégager des informations utiles à la mise en place d’un Projet Individualisé d’activités et d’apprentissages.
L’ouvrage est composé de 67 items (dont 20 items libres) relatifs à 6 domaines fonctionnels. Ces items sont présentés dans le cadre d’une observation directe qui peut aussi se dérouler en situation « naturelle ». Le matériel nécessaire à la confection de l’outil est simple et usuel. Chaque item est côté en « Réussite », « Émergence » ou « Échec ». L’intérêt porté à chacun des items sera bien évidemment pris en compte.
L’objectif est de permettre à chacun de s’épanouir et de profiter des activités qui lui conviennent et qui lui plaisent.
Le kit EFI-RÉ (Evaluation des compétences Fonctionnelles pour l'Intervention auprès d'adolescents et d'adultes ayant de l'autisme et une déficience intellectuelle modérée à sévère - Version Révisée et Évolutive) est composé du matériel nécessaire à l'évaluation des compétences et comportements chez les adolescents et adultes avec autisme.
Il accompagne l'ouvrage "Le programme EFI-RÉ" des Editions De Boeck, vendu séparément.
Attention : le kit EFI-RÉ est livré dans une caisse plastique pourvue de roulettes, longueur 80cm x largeur 60cm x hauteur 45,3cm, 21 kg.
Cet outil est destiné aux adolescents et adultes avec autisme en grandes difficultés cognitives et fonctionnelles, dont les compétences ne peuvent être évaluées par des tests standards (tel que le TTAP).
L'EFI-RÉ aborde différents domaines de fonctionnement dont l'évaluation est réalisée par passation d'items dans le cadre d'une observation directe :
- Communication - Compréhension
- Communication - Expression
- Travail de bureau
- Travail ménager
- Activités de loisir
L'EFI-RÉ permet la mise en évidence de compétences acquises (Réussite), partiellement maîtrisées (en Emergence), ou insuffisamment acquises (en Echec).
Son principal objectif est de dégager des informations utiles à la mise en place d'un Projet Individualisé d'activités et d'apprentissages.
Le but étant d'offrir à chacun des activités qui ont un sens dans une vie d'adulte. Des activités utiles, fonctionnelles, variées, stimulantes ou encore distrayantes ou plaisantes.
Le kit EFI-RÉ est réalisé par Autisme Diffusion en partenariat avec la Fondation SUSA et conditionné par l'Esatitude de la Siagne. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=449 Kit de l'EFI-RÉ [Matériel, test, mallette pédagogique] / Eric WILLAYE, Auteur ; Magali DESCAMPS, Auteur ; Nastasia BLAISE, Auteur ; Pauline BELVEZE, Auteur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2020 . - ; Mallette comprenant l'intégralité du matériel et le manuel.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’EFI est le seul outil de passation directe destiné aux personnes ayant de l'autisme ou une déficience intellectuelle modérée à sévère. Essentiellement tourné vers l’intervention, cet outil a pour objectif de dégager des informations utiles à la mise en place d’un programme personnalisé d’activités et d’apprentissages.
Les adolescents et adultes avec autisme et déficience intellectuelle sévère devraient, comme tout un chacun, pouvoir réaliser des activités fonctionnelles, c’est-à-dire des activités qui ont du sens dans leur vie quotidienne, des activités utiles (pour eux ou pour les autres) ou distrayantes.
L’EFI-RÉ est un outil d’évaluation destiné à ce public, dont les compétences ne peuvent être évaluées par des tests standard. Il est essentiellement tourné vers l’intervention et n’a pas d’ambition psychométrique. L’objectif est de dégager des informations utiles à la mise en place d’un Projet Individualisé d’activités et d’apprentissages.
L’ouvrage est composé de 67 items (dont 20 items libres) relatifs à 6 domaines fonctionnels. Ces items sont présentés dans le cadre d’une observation directe qui peut aussi se dérouler en situation « naturelle ». Le matériel nécessaire à la confection de l’outil est simple et usuel. Chaque item est côté en « Réussite », « Émergence » ou « Échec ». L’intérêt porté à chacun des items sera bien évidemment pris en compte.
L’objectif est de permettre à chacun de s’épanouir et de profiter des activités qui lui conviennent et qui lui plaisent.
Le kit EFI-RÉ (Evaluation des compétences Fonctionnelles pour l'Intervention auprès d'adolescents et d'adultes ayant de l'autisme et une déficience intellectuelle modérée à sévère - Version Révisée et Évolutive) est composé du matériel nécessaire à l'évaluation des compétences et comportements chez les adolescents et adultes avec autisme.
Il accompagne l'ouvrage "Le programme EFI-RÉ" des Editions De Boeck, vendu séparément.
Attention : le kit EFI-RÉ est livré dans une caisse plastique pourvue de roulettes, longueur 80cm x largeur 60cm x hauteur 45,3cm, 21 kg.
Cet outil est destiné aux adolescents et adultes avec autisme en grandes difficultés cognitives et fonctionnelles, dont les compétences ne peuvent être évaluées par des tests standards (tel que le TTAP).
L'EFI-RÉ aborde différents domaines de fonctionnement dont l'évaluation est réalisée par passation d'items dans le cadre d'une observation directe :
- Communication - Compréhension
- Communication - Expression
- Travail de bureau
- Travail ménager
- Activités de loisir
L'EFI-RÉ permet la mise en évidence de compétences acquises (Réussite), partiellement maîtrisées (en Emergence), ou insuffisamment acquises (en Echec).
Son principal objectif est de dégager des informations utiles à la mise en place d'un Projet Individualisé d'activités et d'apprentissages.
Le but étant d'offrir à chacun des activités qui ont un sens dans une vie d'adulte. Des activités utiles, fonctionnelles, variées, stimulantes ou encore distrayantes ou plaisantes.
Le kit EFI-RÉ est réalisé par Autisme Diffusion en partenariat avec la Fondation SUSA et conditionné par l'Esatitude de la Siagne. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=449 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006217 OUT-A WIL Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Exclu du prêt Let's Do Lunch: A Comprehensive, Nonstandardized Assessment Tool / Susan BACHNER
Titre : Let's Do Lunch: A Comprehensive, Nonstandardized Assessment Tool Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Susan BACHNER, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.166-205 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Let's Do Lunch: A Comprehensive, Nonstandardized Assessment Tool [Texte imprimé et/ou numérique] / Susan BACHNER, Auteur . - 2004 . - p.166-205.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Lever les interdits / Nicole DIEDERICH
Titre : Lever les interdits Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicole DIEDERICH, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.57-63 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Lever les interdits [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicole DIEDERICH, Auteur . - 2007 . - p.57-63.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Living with AS: Real Issues, Practical Advice for Families with School-aged Children / Jennifer BLACKWELL
Titre : Living with AS: Real Issues, Practical Advice for Families with School-aged Children Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jennifer BLACKWELL, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.189-203 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 Living with AS: Real Issues, Practical Advice for Families with School-aged Children [Texte imprimé et/ou numérique] / Jennifer BLACKWELL, Auteur . - 2013 . - p.189-203.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le Livre Blanc de l'Autisme / Nathalie JULIEN
Titre : Le Livre Blanc de l'Autisme : Deuxième rapport sur les conditions de vie des personnes autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie JULIEN, Auteur ; Jean-François CHOSSY, Préfacier, etc. ; Danièle LANGLOYS, Auteur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2009 Importance : 95 p. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=779 Le Livre Blanc de l'Autisme : Deuxième rapport sur les conditions de vie des personnes autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie JULIEN, Auteur ; Jean-François CHOSSY, Préfacier, etc. ; Danièle LANGLOYS, Auteur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2009 . - 95 p. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=779 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000860 AUT-B JUL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Livre de scénarios sociaux / Carol GRAY
PermalinkLoto des actions 1 / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkLoto des actions 2 / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkLoto de la cuisine / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkLoto des fruits et légumes / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkLoto des métiers, boulanger et boucher / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkLoto des métiers, coiffeur et vendeur / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkLoto des métiers, instituteur et facteur / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkLoto des métiers, jardiner et cuisiner / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkLoto de la nature / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkLoto des vêtements / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkUne lutte pour la vie digne / Jean-François CHOSSY
PermalinkMa main dans la tienne. L'histoire d'un jeune autiste devenu autonome / Cécile BREAT
PermalinkMa maison Montessori - Je me prépare tout seul ! - Tout le matériel pour développer l'autonomie de votre enfant du matin au soir / Audrey ZUCCHI
PermalinkMa vie d'autiste Asperger / Grégory PICCA
PermalinkMa vie d'autiste / Temple GRANDIN
PermalinkLe magasin et les lieux publics du handicap / Constance DICKSON
PermalinkLes mains de Barbara / Pascaline ETIENNE
PermalinkÀ la maison, il y a des règles ! / Laurence SALAUN
PermalinkMaladresses et dyspraxies de l'enfant / Serge DALLA PIAZZA
PermalinkMaman d'un enfant autiste / Julie MINGASSON
PermalinkMaman est autiste, et elle déchire ! / Sandrine GAOUENN
PermalinkMaman, je t'aime grand ! / Roselyne BAUDOIN
PermalinkMamans d'enfants autistes. Nos vies, nos peines, nos joies... / COLLECTIF TÉMOIGNAGES
PermalinkManu à la plage / Diego ARANDOJO
PermalinkManuel de l'hyperactivité et du déficit de l'attention / Martin DESSEILLES
PermalinkLe manuel de survie de l'adulte atypique / Christelle CHANTREAU-BECHOUCHE
PermalinkMaría à 20 ans / María GALLARDO
PermalinkLes mesures des habitudes de vie (MHAVIE - Enfant 0-4, 4.0) / Patrick FOUGEYROLLAS
PermalinkLes mesures des habitudes de vie (MHAVIE - Enfant 5-13, 4.0) / Patrick FOUGEYROLLAS
PermalinkLes mesures des habitudes de vie (MHAVIE - Enfant 5-13, 4.0) / Patrick FOUGEYROLLAS
PermalinkLa méthode ABA et les programmes guidés par la méthode ABA / Olivier BOURGUEIL
PermalinkMettre en oeuvre un programme d'ETP / Amaria BAGHDADLI
PermalinkMieux vivre avec le TDA/H à la maison / Line MASSE
PermalinkEt moi alors ? / Edith BLAIS
PermalinkMoi, Sacha, autiste / Jean-Marie ROY
PermalinkMon ado, ma bataille / Emmanuelle PIQUET
PermalinkMon ami Sam : Le matin / Patrick HARDY
PermalinkMon ami Sam va à l'école : Assistante en Education / Patrick HARDY
PermalinkMon cahier de liaison / Stéphanie GRUET-MASSON
PermalinkMon cerveau a encore besoin de lunettes / Annick VINCENT
PermalinkMon cerveau ne m'écoute pas / Sylvie BRETON
PermalinkMon enfant est autiste / MAGAZINE DECLIC
PermalinkMon frère est un extraterrestre / Florent BENARD
PermalinkMon frère, mon enfer, mon bel enfer : l'autisme / Sandrine ANDREWS
PermalinkMon p'tit cahier autonomie / Christine KLEIN
PermalinkMon p'tit cahier colère / Noémi BENHAMOU
PermalinkMon p'tit cahier concentration / Louis P. VERA
PermalinkMon p'tit cahier confiance en soi / Florence BINAY
PermalinkMon p'tit cahier confiance en soi / Florence BINAY
PermalinkMon p'tit cahier Education positive / Sophie KLEIN
PermalinkMon p'tit cahier émotions / Cécile NEUVILLE
PermalinkMon p'tit cahier mon enfant dys / Eve PLATEAU
PermalinkMon p'tit cahier mon enfant à haut potentiel / Eve PLATEAU
PermalinkMon p'tit cahier mon enfant à haut potentiel / Eve PLATEAU
PermalinkMon p'tit cahier mon enfant hyperactif / Anne GRAMOND
PermalinkMon p'tit cahier mon enfant hypersensible / Elodie CREPEL
PermalinkMon p'tit cahier no stress / Christine KLEIN
PermalinkMon p'tit cahier pensée positive / Cécile NEUVILLE
PermalinkMon p'tit cahier peurs / Cécile NEUVILLE
PermalinkLes mondes de Sam / Keith STUART
PermalinkDe la monnaie aux achats du quotidien : S'entraîner pas à pas pour devenir autonome en situations d'achats / Amélie SOURD
PermalinkMontessori de la naissance à 3 ans / Charlotte POUSSIN
PermalinkMy Parent has an Autism Spectrum Disorder / Barbara R. LESTER
PermalinkNeurodiverse Relationships. / Joanna PIKE
PermalinkNeuropsychologie de la vie quotidienne / Anne-Claude JUILLERAT VAN DER LINDEN
PermalinkNo-Glamour® Social Language/Behavior Cards / Carolyn LOGIUDICE
PermalinkNous avons défié l'autisme en famille / Sophie VINZIERS
PermalinkNouveau livre de scénarios sociaux / Carol GRAY
PermalinkUn nouveau regard sur l'autisme / Pascal Y
PermalinkOdyssée en pays Asperger / Isabel PILLET
PermalinkOn n'est pas à l'abri d'un bonheur / Marie-Amélie SAUNIER
PermalinkOn vit mieux quand on sait ! / LOSO
PermalinkOrganisation de la maison / Anne-Claire KLEINDIENST
PermalinkOu ai-je la tête ? Mieux vivre son TDA/H en tant qu'adulte / Pascale DE COSTER
PermalinkOvercoming Autism / Lynn KERN KOEGEL
PermalinkLe parcours de vie des personnes avec Autisme / FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME
PermalinkParent gros bon sens / Nancy DOYON
PermalinkParent solo : assurer au quotidien / MAGAZINE DECLIC
PermalinkParenting a Teen or Young Adult with Asperger Syndrome (Autism Spectrum Disorder) / Brenda BOYD
PermalinkParents, enfants. 63 activités pour s'amuser et progresser / Sarah DUBOIS
PermalinkParents d'enfants atypiques (TDA/H, TSA, HP, DYS...) / Mélanie JEAN-NAUDIN
PermalinkParents d'enfants avec un TDAH / Karine RAPOLD
PermalinkLes parents d’enfants ayant un TSA au québec : portrait de la situation / Catherine DES RIVIERES-PIGEON
PermalinkParents et professionnels devant l'autisme / Roger MISES
PermalinkParticiper, c’est… / Georges DEBEUR
PermalinkParticiper entre avantages et inconvénients / Céline ROD
PermalinkLes particularités sensorielles des personnes autistes et leur incidence sur la vie quotidienne : des connaissances aux interventions / Carole TARDIF
PermalinkLa pédagogie Montessori à la maison / Céline SANTINI
PermalinkPEERS® for Young Adults / Elizabeth LAUGESON
PermalinkLes Perles d’Autismopolis / Céline CHENEVIERE
PermalinkLe personnel éducatif face aux comportements défis / Annick CUDRE-MAUROUX
PermalinkPersonnes handicapées, personnes valides / Elisabeth ZUCMAN
PermalinkPetit cahier d'exercices de communication NonViolente avec les enfants / Anne VAN STAPPEN
PermalinkPetit cahier d'exercices pour s'affirmer et enfin oser dire non / Anne VAN STAPPEN
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