AESH et enseignant. Collaborer dans une école inclusive / Grégoire COCHETEL

Public ISBD Titre : AESH et enseignant. Collaborer dans une école inclusive Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Grégoire COCHETEL, Auteur ; Serge THOMAZET, Préfacier, etc. Editeur : Futuroscope [France] : Canopé Editions Année de publication : 2017 Collection : Maîtriser, ISSN 2416-6448 Importance : 82 p. Format : 19,0 cm × 27,0 cm × 0,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03683-4 Note générale : Bibliogr.; Webogr. Langues : Français (fre) Catégories : AESH - ACCOMPAGNANTS D'ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE (AVS) EDUCATION INCLUSIVE ENSEIGNANT SPECIALISE INCLUSION SCOLAIRE PARTENARIAT ENTRE PROFESSIONNELS PARTENARIAT PARENTS-PROFESSIONNELS SCOLARISATION Index. décimale : EDU-G Education - Inclusion Résumé : À l'heure où la fonction d'auxiliaire de vie scolaire (AVS) se transforme en métier d'accompagnant d'élève en situation de handicap (AESH), ce livre constitue un outil dont l'objectif est de permettre la réussite du trio AESH-Enseignant-Élève. Il contribue à cette professionnalisation nouvelle : en décrivant des savoir-faire, des postures et des gestes professionnels adaptés à la diversité des accompagnements en milieu scolaire ; en proposant des pistes pratiques. L'accompagnement des élèves en situation de handicap vise trois objectifs essentiels : réduire leurs difficultés comportementales et émotionnelles ; faciliter leur accès aux apprentissages ; ajuster ces apprentissages à leurs besoins. Ce livre donne à comprendre comment les AESH participent à la prise d'autonomie de ces élèves et à la réussite de leurs parcours de scolarisation. Il montre également qu'avec les enseignants, les parents et l'ensemble des acteurs de l'école, ils travaillent à construire une école inclusive. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 AESH et enseignant. Collaborer dans une école inclusive [Texte imprimé et/ou numérique] / Grégoire COCHETEL, Auteur ; Serge THOMAZET, Préfacier, etc. . - Futuroscope [France] : Canopé Editions, 2017 . - 82 p. ; 19,0 cm × 27,0 cm × 0,5 cm. - (Maîtriser, ISSN 2416-6448) . ISBN : 978-2-240-03683-4 Bibliogr.; Webogr. Langues : Français (fre) Catégories : AESH - ACCOMPAGNANTS D'ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE (AVS) EDUCATION INCLUSIVE ENSEIGNANT SPECIALISE INCLUSION SCOLAIRE PARTENARIAT ENTRE PROFESSIONNELS PARTENARIAT PARENTS-PROFESSIONNELS SCOLARISATION Index. décimale : EDU-G Education - Inclusion Résumé : À l'heure où la fonction d'auxiliaire de vie scolaire (AVS) se transforme en métier d'accompagnant d'élève en situation de handicap (AESH), ce livre constitue un outil dont l'objectif est de permettre la réussite du trio AESH-Enseignant-Élève. Il contribue à cette professionnalisation nouvelle : en décrivant des savoir-faire, des postures et des gestes professionnels adaptés à la diversité des accompagnements en milieu scolaire ; en proposant des pistes pratiques. L'accompagnement des élèves en situation de handicap vise trois objectifs essentiels : réduire leurs difficultés comportementales et émotionnelles ; faciliter leur accès aux apprentissages ; ajuster ces apprentissages à leurs besoins. Ce livre donne à comprendre comment les AESH participent à la prise d'autonomie de ces élèves et à la réussite de leurs parcours de scolarisation. Il montre également qu'avec les enseignants, les parents et l'ensemble des acteurs de l'école, ils travaillent à construire une école inclusive. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404

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DOC0005128	EDU-G COC	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Sorti jusqu'au 01/06/2022

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Mamans d'enfants autistes. Nos vies, nos peines, nos joies...	Collectif Témoignages
L'école inclusive : un défi pour l'école. Repères pratiques pour la scolarisation des élèves handicapés	BATAILLE, Pascal
Voyages en Autistan	SCHOVANEC, Josef
Mieux comprendre mon trouble du spectre de l'autisme (TSA)	MINIARIKOVA, Ela
Grandir ensemble	DREW, Naomie
La voiture de Petit Soleil	BAGLIA, Célia

Agrandir la vie / Marc EDOUARD

Public ISBD Titre : Agrandir la vie : Les fonctions de l'auxilliaire de vie scolaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marc EDOUARD, Auteur ; Howard BUTEN, Préfacier, etc. ; Françoise MALNUIT, Illustrateur Editeur : Amiens [France] : SCEREN - CRDP Académie d'Amiens Année de publication : 2003 Importance : 173 p. Présentation : ill. Format : 16,0cm x 22,5cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86615-281-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE (AVS) HANDICAP INTEGRATION SOCIALE RELATION SEPARATION Mots-clés : relation enfant-professionnel Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : Les auxiliaires de vie scolaire (AVS) sont des assistants d'éducation affectés à l'aide, à l'accueil et à l'intégration scolaire des enfants handicapés. Outil de formation, ce livre a pour ambition de leur permettre de s'approprier les compétences nécessaires à l'accompagnement du handicapé. L'auteur éclaire la mission des AVS et révèle les bases de leur métier. Il propose des outils simples pour établir une communication efficace et construire une relation d'accompagnement dans laquelle la rencontre de l'autre permet à chacun de se construire et de devenir plus soi-même. De nombreux témoignages illustrent ce nouveau métier d'accompagnement et montrent comment il devient possible d'Agrandir la vie. Les missions et les conditions de formation des AVS sont définies par la circulaire n° 2003-093 parue au Bulletin officiel de l'Education nationale du 11 juin 2003. Ce livre est issu de parcours de formation organisés dans le département de l'Aisne à la demande de la Fédération nationale pour l'accompagnement scolaire des élèves présentant un handicap (FNASEPH). Cette association, créée par des parents d'enfants handicapés, est pionnière en matière d'accompagnement et d'intégration des handicapés. Cet ouvrage s'adresse aussi à tous ceux qui sont concernés par le handicap : parents, enseignants, personnels d'éducation et de santé, cadres et décideurs. Marc Edouard est formateur en relations humaines. Il développe des outils pédagogiques accessibles à chacun, en plaçant l'homme au centre d'un projet qui permet d'être coauteur de sa vie. Il a déjà publié au CRDP de l'académie d'Amiens, Elèves, professeurs, apprentissages. L'art de la rencontre (collection nationale du Scérén (CNDP-CRDP) " Repères pour agir. Second degré " ; série " Dispositifs "). Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=319 Agrandir la vie : Les fonctions de l'auxilliaire de vie scolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Marc EDOUARD, Auteur ; Howard BUTEN, Préfacier, etc. ; Françoise MALNUIT, Illustrateur . - Amiens [France] : SCEREN - CRDP Académie d'Amiens, 2003 . - 173 p. : ill. ; 16,0cm x 22,5cm x 1,0cm. ISBN : 978-2-86615-281-9 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE (AVS) HANDICAP INTEGRATION SOCIALE RELATION SEPARATION Mots-clés : relation enfant-professionnel Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : Les auxiliaires de vie scolaire (AVS) sont des assistants d'éducation affectés à l'aide, à l'accueil et à l'intégration scolaire des enfants handicapés. Outil de formation, ce livre a pour ambition de leur permettre de s'approprier les compétences nécessaires à l'accompagnement du handicapé. L'auteur éclaire la mission des AVS et révèle les bases de leur métier. Il propose des outils simples pour établir une communication efficace et construire une relation d'accompagnement dans laquelle la rencontre de l'autre permet à chacun de se construire et de devenir plus soi-même. De nombreux témoignages illustrent ce nouveau métier d'accompagnement et montrent comment il devient possible d'Agrandir la vie. Les missions et les conditions de formation des AVS sont définies par la circulaire n° 2003-093 parue au Bulletin officiel de l'Education nationale du 11 juin 2003. Ce livre est issu de parcours de formation organisés dans le département de l'Aisne à la demande de la Fédération nationale pour l'accompagnement scolaire des élèves présentant un handicap (FNASEPH). Cette association, créée par des parents d'enfants handicapés, est pionnière en matière d'accompagnement et d'intégration des handicapés. Cet ouvrage s'adresse aussi à tous ceux qui sont concernés par le handicap : parents, enseignants, personnels d'éducation et de santé, cadres et décideurs. Marc Edouard est formateur en relations humaines. Il développe des outils pédagogiques accessibles à chacun, en plaçant l'homme au centre d'un projet qui permet d'être coauteur de sa vie. Il a déjà publié au CRDP de l'académie d'Amiens, Elèves, professeurs, apprentissages. L'art de la rencontre (collection nationale du Scérén (CNDP-CRDP) " Repères pour agir. Second degré " ; série " Dispositifs "). Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=319

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DOC0000171	EDU-A EDO	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

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Le volcan des émotions	LE GOUILL, Anne-Marie
L'autisme : Le diagnostic et après...	BOUVAREL, Alain
L'incroyable échelle à 5 points	DUNN BURON, Kari
Cartons du retour au calme	LAPOINTE, Isabelle
École et handicap	BAILLEUL, Marc
Les psy-trucs	VALLIERES, Suzanne

ASH: Auxiliaire de vie scolaire, de la théorie à la mise en oeuvre en classe / Isabelle FREZAL

Public ISBD Titre : ASH: Auxiliaire de vie scolaire, de la théorie à la mise en oeuvre en classe Type de document : Vidéo Auteurs : Isabelle FREZAL, Auteur ; Jean-Marie NEGRE, Auteur ; Thierry GIRAULT, Auteur Editeur : Futuroscope [France] : SCEREN - Centre National de Documentation Pédagogique Année de publication : 2012 Format : 13,5cm x 19cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-464-2 Note générale : DVD Langues : Français (fre) Catégories : ADAPTATION SCOLAIRE AUTISME AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE (AVS) COLLEGE COMMUNICATION DYSPRAXIE ECOLE MATERNELLE ECOLE PRIMAIRE ENFANT ENSEIGNANT HANDICAP PICTOGRAMME PROJET PERSONNALISE DE SCOLARISATION (PPS) SCOLARISATION SOCIALISATION TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Mots-clés : Syndrome de Turner Index. décimale : EDU-N Education - Vidéos Résumé : Ce DVD présente cinq situations de scolarisation d’élèves à besoins particuliers, cinq situations de classe où l’on voit des AVS intervenir. De la maternelle au collège, ces films mettent l’accent sur les « gestes » professionnels les plus adaptés aux différentes fonctions de l’AVS auprès de l’enfant handicapé que l’AVS doit aider à devenir élève. Les films sont centrés sur ce qui distingue l’exercice de ces fonctions selon des différentes pathologies ou déficiences des enfants accompagnés, selon leur âge et la classe qu’ils doivent fréquenter. Le livret de 40 pages apporte un éclairage sur chacun des films et donne des pistes d’exploitation de ces documents pour la formation des AVS mais aussi pour celle des enseignants accueillant un AVS dans leur classe. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Contient un livret, 40 p. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 ASH: Auxiliaire de vie scolaire, de la théorie à la mise en oeuvre en classe [Vidéo] / Isabelle FREZAL, Auteur ; Jean-Marie NEGRE, Auteur ; Thierry GIRAULT, Auteur . - Futuroscope [France] : SCEREN - Centre National de Documentation Pédagogique, 2012 . -  ; 13,5cm x 19cm x 1,5cm. ISBN : 978-2-86565-464-2 DVD Langues : Français (fre) Catégories : ADAPTATION SCOLAIRE AUTISME AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE (AVS) COLLEGE COMMUNICATION DYSPRAXIE ECOLE MATERNELLE ECOLE PRIMAIRE ENFANT ENSEIGNANT HANDICAP PICTOGRAMME PROJET PERSONNALISE DE SCOLARISATION (PPS) SCOLARISATION SOCIALISATION TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Mots-clés : Syndrome de Turner Index. décimale : EDU-N Education - Vidéos Résumé : Ce DVD présente cinq situations de scolarisation d’élèves à besoins particuliers, cinq situations de classe où l’on voit des AVS intervenir. De la maternelle au collège, ces films mettent l’accent sur les « gestes » professionnels les plus adaptés aux différentes fonctions de l’AVS auprès de l’enfant handicapé que l’AVS doit aider à devenir élève. Les films sont centrés sur ce qui distingue l’exercice de ces fonctions selon des différentes pathologies ou déficiences des enfants accompagnés, selon leur âge et la classe qu’ils doivent fréquenter. Le livret de 40 pages apporte un éclairage sur chacun des films et donne des pistes d’exploitation de ces documents pour la formation des AVS mais aussi pour celle des enseignants accueillant un AVS dans leur classe. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Contient un livret, 40 p. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193

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DOC0002383	EDU-N FRE	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible
DOC0002384	EDU-N FRE	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Cartons du retour au calme	LAPOINTE, Isabelle
L'antenne cassée	TARDIF, Jocelyne
Loto des métiers, boulanger et boucher	Autisme et Apprentissages
Dans le cerveau des autistes	GRANDIN, Temple
Sortir de l'autisme	REY-FLAUD, Henri
École et handicap	BAILLEUL, Marc

Auxiliaire de vie scolaire auprès d’un élève "Asperger" en lycée / Renée MICHEL-BRAZIL

Public ISBD in Scolariser des élèves avec autisme et TED / Christine PHILIP Titre : Auxiliaire de vie scolaire auprès d’un élève "Asperger" en lycée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Renée MICHEL-BRAZIL, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.137-143 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE AUTISME AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE (AVS) LYCEE SYNDROME D'ASPERGER Index. décimale : EDU-G Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 in Scolariser des élèves avec autisme et TED / Christine PHILIP Auxiliaire de vie scolaire auprès d’un élève "Asperger" en lycée [Texte imprimé et/ou numérique] / Renée MICHEL-BRAZIL, Auteur . - 2012 . - p.137-143. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE AUTISME AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE (AVS) LYCEE SYNDROME D'ASPERGER Index. décimale : EDU-G Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152

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Aymeric, élève autiste au collège / Christine PHILIP

Public ISBD Titre : Aymeric, élève autiste au collège : Vers une formation professionnelle Type de document : Vidéo Auteurs : Christine PHILIP, Auteur ; Jean-Eric LHUISSIER, Auteur ; Thierry POIRIER, Auteur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2012 Importance : 63 mn Format : 13,5cm x 19cm x 1,5cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Catégories : ADAPTATION SCOLAIRE ADOLESCENT APPRENTISSAGES AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE (AVS) COLLEGE FORMATION PROFESSIONNELLE SCOLARISATION SCOLARISATION EN MILIEU ORDINAIRE Index. décimale : EDU-N Education - Vidéos Résumé : Ce document est le 4e d’une série de DVD qui retracent le parcours d’Aymeric (14 ans aujourd’hui) et sa famille. Le premier document Vivre avec l’autisme en 2003 montre la découverte du handicap d’Aymeric et ses répercussions sur la vie quotidienne, à partir d’entretiens avec tous les membres de sa famille. En 2004, Scolarisation accompagnée en maternelle d’un enfant avec autisme? présente le début de son parcours scolaire en maternelle alors qu’il a 5 ans et ne parle pas. Quelques années plus tard en 2010 nous le retrouvons dans un 3e document Scolarisation accompagnée à l’école d’un élève avec autisme dans la classe d’une école privée à double niveau CP/CE1. Ses progrès sont manifestes en matière d’apprentissages scolaires et de relations sociales. Il est à présent dans sa deuxième année de collège, inclus à mi-temps dans les classes de 5e pour un certain nombre de disciplines, tandis qu’il consolide ses acquis de l’école élémentaire avec son AVS dans des séances individuelles. Son emploi du temps a été organisé de telle sorte qu’il puisse poursuivre ses apprentissages parmi les autres élèves, en milieu ordinaire, comme le souhaitent ses parents depuis le début de son parcours scolaire. Dans l’autre mi-temps, il prépare son avenir à domicile, en découvrant des champs professionnels. Rappelons que pour ce jeune diagnostiqué au départ «?autiste sévère?», les médecins avaient prédit qu’il ne pourrait jamais être scolarisé… [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Aymeric, élève autiste au collège : Vers une formation professionnelle [Vidéo] / Christine PHILIP, Auteur ; Jean-Eric LHUISSIER, Auteur ; Thierry POIRIER, Auteur . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2012 . - 63 mn ; 13,5cm x 19cm x 1,5cm. DVD Langues : Français (fre) Catégories : ADAPTATION SCOLAIRE ADOLESCENT APPRENTISSAGES AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE (AVS) COLLEGE FORMATION PROFESSIONNELLE SCOLARISATION SCOLARISATION EN MILIEU ORDINAIRE Index. décimale : EDU-N Education - Vidéos Résumé : Ce document est le 4e d’une série de DVD qui retracent le parcours d’Aymeric (14 ans aujourd’hui) et sa famille. Le premier document Vivre avec l’autisme en 2003 montre la découverte du handicap d’Aymeric et ses répercussions sur la vie quotidienne, à partir d’entretiens avec tous les membres de sa famille. En 2004, Scolarisation accompagnée en maternelle d’un enfant avec autisme? présente le début de son parcours scolaire en maternelle alors qu’il a 5 ans et ne parle pas. Quelques années plus tard en 2010 nous le retrouvons dans un 3e document Scolarisation accompagnée à l’école d’un élève avec autisme dans la classe d’une école privée à double niveau CP/CE1. Ses progrès sont manifestes en matière d’apprentissages scolaires et de relations sociales. Il est à présent dans sa deuxième année de collège, inclus à mi-temps dans les classes de 5e pour un certain nombre de disciplines, tandis qu’il consolide ses acquis de l’école élémentaire avec son AVS dans des séances individuelles. Son emploi du temps a été organisé de telle sorte qu’il puisse poursuivre ses apprentissages parmi les autres élèves, en milieu ordinaire, comme le souhaitent ses parents depuis le début de son parcours scolaire. Dans l’autre mi-temps, il prépare son avenir à domicile, en découvrant des champs professionnels. Rappelons que pour ce jeune diagnostiqué au départ «?autiste sévère?», les médecins avaient prédit qu’il ne pourrait jamais être scolarisé… [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193

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DOC0002386	EDU-N AYM	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible
DOC0002387	EDU-N AYM	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

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L'autisme à l'âge adulte. Ethique et bonnes pratiques	ADAPEI79
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École et handicap / Marc BAILLEUL

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Être auxiliaire de vie scolaire d’un élève avec autisme ou en situation de handicap / Sylvie TROGER

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Inclusion ou exclusion scolaire pour les élèves avec autisme en France ? / Danièle LANGLOYS

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Une intégration réussie

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