Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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D'un maillage à l'autre. Histoire de Séverin / Madeline GUETTE PUAUD
Titre : D'un maillage à l'autre. Histoire de Séverin Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Madeline GUETTE PUAUD, Auteur ; Cathy MARCHANDIER, Auteur ; Catherine PERRAUDEAU, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.165-174 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=176 D'un maillage à l'autre. Histoire de Séverin [Texte imprimé et/ou numérique] / Madeline GUETTE PUAUD, Auteur ; Cathy MARCHANDIER, Auteur ; Catherine PERRAUDEAU, Auteur . - 2002 . - p.165-174.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=176 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Maltraitance entre enfants / Régine SCELLES
Titre : Maltraitance entre enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Régine SCELLES, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.103-121 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Maltraitance entre enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Régine SCELLES, Auteur . - 2014 . - p.103-121.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Manifestations violentes chez les adolescents autistes sans langage verbal en situation groupale / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
Titre : Manifestations violentes chez les adolescents autistes sans langage verbal en situation groupale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chantal LHEUREUX-DAVIDSE, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.164-178 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Manifestations violentes chez les adolescents autistes sans langage verbal en situation groupale [Texte imprimé et/ou numérique] / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE, Auteur . - 2014 . - p.164-178.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Manuel d'art-thérapie / Annie BOYER
Titre : Manuel d'art-thérapie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Annie BOYER, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2012 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 num. 3e édition Importance : 148 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057053-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-A ALT-A - Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Résumé : L'art-thérapie est une pratique séduisante. Pour l'art- thérapeute, elle semble croiser le soin (se rendre utile) et l'art (le beau), d'où son attrait. Dans cet ouvrage, Annie Boyer- Labrouche expose de façon concrète et simple comment l'art, entendu comme mode d'expression, peut se mettre au service du soin à travers la relation thérapeutique. Elle démontre avec clarté combien la stimulation de la création et de l'imaginaire ainsi mise en oeuvre dans les ateliers d'art-thérapie peut aider à repousser l'angoisse et permettre la réintégration du soi. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Manuel d'art-thérapie [Texte imprimé et/ou numérique] / Annie BOYER, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2012 . - 148 p.. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128; 3e édition) .
ISBN : 978-2-10-057053-9
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-A ALT-A - Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Résumé : L'art-thérapie est une pratique séduisante. Pour l'art- thérapeute, elle semble croiser le soin (se rendre utile) et l'art (le beau), d'où son attrait. Dans cet ouvrage, Annie Boyer- Labrouche expose de façon concrète et simple comment l'art, entendu comme mode d'expression, peut se mettre au service du soin à travers la relation thérapeutique. Elle démontre avec clarté combien la stimulation de la création et de l'imaginaire ainsi mise en oeuvre dans les ateliers d'art-thérapie peut aider à repousser l'angoisse et permettre la réintégration du soi. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003643 ALT-A BOY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Questionnaires et échelles d'évaluation de la personnalité BOUVARD, Martine La personne ayant une déficience intellectuelle JUHEL, Jean-Charles Planche catégorisation A3 "la forêt" AUTISME ET APPRENTISSAGES Déficience intellectuelle et autisme BEAUPRE, Pauline Je connais les parties du corps AUTISME ET APPRENTISSAGES Le grand livre de l'art-thérapie EVERS, Angela Manuel des pratiques intégratives / Maria SQUILLANTE
Titre : Manuel des pratiques intégratives : A l'usage des professionnels intervenant auprès des enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maria SQUILLANTE, Auteur ; Nicole GARRET-GLOANEC, Auteur ; Fabienne ROOS-WEIL, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2022 Importance : 174 p. Format : 14,0 cm × 22,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7275-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le manuel des pratiques intégratives est destiné aux soignants, médecins, pédopsychiatres, psychologues, infirmiers, éducateurs, assistantes sociales... travaillant auprès d'enfants porteurs de troubles du spectre de l'autisme, accueillis en institution de jour, à temps partiel, ou à temps plein. Issu à la fois des données scientifiques actualisées et de l'expérience des praticiens de terrain croisées avec des outils validés, il rappelle la nécessaire cohérence et articulation entre professionnels et partenaires, ainsi que la place essentielle accordée à l'enfant et sa famille. Son objectif est de permettre l'élaboration et la réalisation, avec les parents, d'un projet thérapeutique, éducatif et pédagogique, qui tienne compte du développement de l'enfant, de l'impact de sa symptomatologie, de la dynamique de son fonctionnement à la lumière de la clinique et des théories issues de divers champs disciplinaires. L'accent est mis sur l'importance de la qualité de la relation soignante, indispensable à l'exercice des compétences spécifiques de chaque intervenant. Ce manuel se veut pragmatique, il aidera les professionnels à construire leurs interventions, à orienter et améliorer leurs pratiques quotidiennes. Des tableaux synthétiques par domaine ainsi que des éléments indispensables aux synthèses cliniques complètent l'ouvrage et en facilitent l'usage au quotidien. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Manuel des pratiques intégratives : A l'usage des professionnels intervenant auprès des enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Maria SQUILLANTE, Auteur ; Nicole GARRET-GLOANEC, Auteur ; Fabienne ROOS-WEIL, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2022 . - 174 p. ; 14,0 cm × 22,0 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-7492-7275-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le manuel des pratiques intégratives est destiné aux soignants, médecins, pédopsychiatres, psychologues, infirmiers, éducateurs, assistantes sociales... travaillant auprès d'enfants porteurs de troubles du spectre de l'autisme, accueillis en institution de jour, à temps partiel, ou à temps plein. Issu à la fois des données scientifiques actualisées et de l'expérience des praticiens de terrain croisées avec des outils validés, il rappelle la nécessaire cohérence et articulation entre professionnels et partenaires, ainsi que la place essentielle accordée à l'enfant et sa famille. Son objectif est de permettre l'élaboration et la réalisation, avec les parents, d'un projet thérapeutique, éducatif et pédagogique, qui tienne compte du développement de l'enfant, de l'impact de sa symptomatologie, de la dynamique de son fonctionnement à la lumière de la clinique et des théories issues de divers champs disciplinaires. L'accent est mis sur l'importance de la qualité de la relation soignante, indispensable à l'exercice des compétences spécifiques de chaque intervenant. Ce manuel se veut pragmatique, il aidera les professionnels à construire leurs interventions, à orienter et améliorer leurs pratiques quotidiennes. Des tableaux synthétiques par domaine ainsi que des éléments indispensables aux synthèses cliniques complètent l'ouvrage et en facilitent l'usage au quotidien. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006512 PSY-B SQU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0006708 PSY-B SQU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme, la sexualité et la loi ATTWOOD, Tony Comprendre la sexualité de la personne handicapée mentale VAGINAY, Denis Guide d'éducation à la sexualité humaine à l'usage des professionnels TREMBLAY, Réjean Marie, présentation de cas / Véronique PETITPERRIN
PermalinkMatthew : des chiffres au concept de nombre De la connaissance au savoir chez un garçon de 10 ans présentant un syndrome d'Asperger / Biddy YOUELL
PermalinkMélody dans le désert : apport des méthodes projectives dans la comparaison des troubles psychotiques et Asperger chez l'enfant / Estelle NICOUD
PermalinkMême pas grave ! / Olivier REVOL
PermalinkLa mémoire à l'école / Michèle MAZEAU
PermalinkLa méthode Teacch dans un hôpital de jour public. A propos d'une expérience concrète / Jacques CONSTANT
PermalinkLes méthodes de communication alternative: étude de cas / Stéphanie FIALAIRE
PermalinkLes méthodes projectives en psychopathologie de l'enfant / Jean-Yves CHAGNON
PermalinkModification du Comportement / Raymond G. MILTENBERGER
PermalinkMusicothérapie et autisme / Fabienne CASSIERS
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