Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Des écoles en mouvement / Nathalie BELANGER
Titre : Des écoles en mouvement : Inclusion d'élèves en situation de handicap ou éprouvant des difficultés à l'école Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie BELANGER, Directeur de publication ; Hermann DUCHESNE, Directeur de publication Editeur : Ottawa [Canada] : Presses de l'Université d'Ottawa Année de publication : 2010 Importance : 354 p. Format : 14cm x 23cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7603-0731-5 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Canada, France, Grande-Bretagne, Italie Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Résumé :
Faire de la diversité une force constructive qui contribue à la compréhension mutuelle entre individus et entre groupes constitue actuellement un discours central des sociétés occidentales. En éducation, ce discours est repérable dans la pratique inclusive. Ce mouvement en faveur de l’inclusion de tous les élèves, quels que soient leurs attributs individuels ou caractéristiques personnelles, épouse cependant différents contours, génère différentes significations selon les contextes où il prend racine et évolue. Cet ouvrage examine la mise en oeuvre de ces discours en pratique. Les auteurs présentent, à partir d’une approche qualitative et d’outils d’enquête communs, des « écoles en mouvement », des écoles qui se veulent inclusives au Canada, en France, en Grande-Bretagne et en Italie, présentant une diversité de situations et d’exemples tirés de ces contextes divers. Cet ouvrage diffère des manuels qui présentent généralement ce que l’on doit faire et opte pour une investigation empirique qui permet de regarder ce que veut concrètement dire l’inclusion en milieu scolaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272 Des écoles en mouvement : Inclusion d'élèves en situation de handicap ou éprouvant des difficultés à l'école [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie BELANGER, Directeur de publication ; Hermann DUCHESNE, Directeur de publication . - Ottawa [Canada] : Presses de l'Université d'Ottawa, 2010 . - 354 p. ; 14cm x 23cm x 2,2cm.
ISBN : 978-2-7603-0731-5
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Canada, France, Grande-Bretagne, Italie Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Résumé :
Faire de la diversité une force constructive qui contribue à la compréhension mutuelle entre individus et entre groupes constitue actuellement un discours central des sociétés occidentales. En éducation, ce discours est repérable dans la pratique inclusive. Ce mouvement en faveur de l’inclusion de tous les élèves, quels que soient leurs attributs individuels ou caractéristiques personnelles, épouse cependant différents contours, génère différentes significations selon les contextes où il prend racine et évolue. Cet ouvrage examine la mise en oeuvre de ces discours en pratique. Les auteurs présentent, à partir d’une approche qualitative et d’outils d’enquête communs, des « écoles en mouvement », des écoles qui se veulent inclusives au Canada, en France, en Grande-Bretagne et en Italie, présentant une diversité de situations et d’exemples tirés de ces contextes divers. Cet ouvrage diffère des manuels qui présentent généralement ce que l’on doit faire et opte pour une investigation empirique qui permet de regarder ce que veut concrètement dire l’inclusion en milieu scolaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272 Contenu
- L’école Sans frontière. Négociations et pratiques inclusives à l’école de langue française en Ontario / Nathalie BELANGER
- Une culture de l’inclusion dans une école en devenir : des difficultés d’apprentissage, essentiellement passagères / Christine D. CONNELLY
- Le cas d’une école privée catholique dans le 20e arrondissement de Paris : l’école Trinité / Eric PLAISANCE
- France : doit encore mieux faire / Denis POIZAT
- Initiatives inclusives en contexte manitobain : portrait de deux écoles / Hermann DUCHESNE
- Inclusive Education and Diversity: Developing Innovative Strategies for Change. A Case Study of an English Primary School / Felicity ARMSTRONG
- Pratiques exemplaires en inclusion scolaire au Nouveau-Brunswick francophone : d’une politique d’intégration scolaire à l’implantation d’une pédagogie de l’inclusion / Raymond VIENNEAU
- Is the Policy of Integrazione Scolastica an Inclusive Policy? Challenges and Innovations in a Lower Secondary School in Italy / Simona D’ALESSIO
- La pratique inclusive au Québec : d’une région à l’autre / Nadia ROUSSEAU
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003607 EDU-G BEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les écoles supérieures
contenu dans Handicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? / Hervé DE MONTS DE SAVASSE
Titre : Les écoles supérieures Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2008 Importance : p.88-89 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ecole supérieure Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=813 Les écoles supérieures [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2008 . - p.88-89.
contenu dans Handicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? / Hervé DE MONTS DE SAVASSE
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Ecole supérieure Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=813 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Economie et handicap / Michel MERCIER
Titre : Economie et handicap Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel MERCIER, Auteur ; Michel GRAWEZ, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.73-92 Langues : Français (fre) Mots-clés : Economie Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=911 Economie et handicap [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel MERCIER, Auteur ; Michel GRAWEZ, Auteur . - 2009 . - p.73-92.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Economie Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=911 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Eduquer à la "citoyenneté sexuelle" / André DUPRAS
Titre : Eduquer à la "citoyenneté sexuelle" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : André DUPRAS, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.91-99 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Eduquer à la "citoyenneté sexuelle" [Texte imprimé et/ou numérique] / André DUPRAS, Auteur . - 2007 . - p.91-99.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Élaborer son projet d'établissement social et médico-social / Jean-René LOUBAT
Titre : Élaborer son projet d'établissement social et médico-social Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-René LOUBAT, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2005 Collection : Action sociale - établissements et services, ISSN 1284-6643 Importance : 354 p. Format : 15,5cm x 24cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-048565-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SMS-B SMS-B - Secteur Médico-Social Résumé : En annonçant avec beaucoup de clairvoyance les grandes lignes d'évolution des secteurs social et médico-social et leurs effets concernant les établissements et services, Élaborer son projet d'établissement est devenu rapidement après sa parution un ouvrage de référence.
Sept ans plus tard, cette seconde édition nous propose une ?uvre considérablement actualisée et enrichie, à la fois des exigences les plus récentes - notamment celles de la loi du 2 janvier 2002 - ainsi que des nombreuses expériences de terrain de l'auteur. Ni essai sociologique, ni théorie des organisations, ce livre s'appuie sur l'observation, l'analyse et le traitement des diverses questions pratiques que se posent les cadres sociaux et médico-sociaux dans l'application de la démarche-projet au sein de leurs établissements et services.
S'appuyant sur des exemples diversifiés, Jean-René Loubat propose un plan d'ensemble et développe une méthodologie complète de mise en ?uvre du projet d'établissement. L'auteur décline avec rigueur les implications de ce dernier sur les " projets personnalisés " qui associent les bénéficiaires et leurs familles dans le cadre d'un véritable partenariat éducatif fondé sur la contractualisation, la consultation et la négociation.
Ce livre est plus particulièrement destiné aux cadres et directeurs d'établissements sociaux et médico-sociaux, mais il s'adresse aussi aux étudiants et centres de formation, aux cadres d'administrations sociales, aux élus locaux et aux responsables d'association du secteur sanitaire et social.
Jean-René Loubat est psychosocilogie, docteur en sciences humaines, consultant libéral auprès des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux; il est l'auteur de divers ouvrages dont Résoudre les conflits dans les établissements sanitaires et sociaux, (1999) et Instaurer la relation de service en action sociale et médico-sociale (2002) chez Dunod.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=826 Élaborer son projet d'établissement social et médico-social [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-René LOUBAT, Auteur . - 2e édition . - Paris [France] : Dunod, 2005 . - 354 p. ; 15,5cm x 24cm x 2cm. - (Action sociale - établissements et services, ISSN 1284-6643) .
ISBN : 978-2-10-048565-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SMS-B SMS-B - Secteur Médico-Social Résumé : En annonçant avec beaucoup de clairvoyance les grandes lignes d'évolution des secteurs social et médico-social et leurs effets concernant les établissements et services, Élaborer son projet d'établissement est devenu rapidement après sa parution un ouvrage de référence.
Sept ans plus tard, cette seconde édition nous propose une ?uvre considérablement actualisée et enrichie, à la fois des exigences les plus récentes - notamment celles de la loi du 2 janvier 2002 - ainsi que des nombreuses expériences de terrain de l'auteur. Ni essai sociologique, ni théorie des organisations, ce livre s'appuie sur l'observation, l'analyse et le traitement des diverses questions pratiques que se posent les cadres sociaux et médico-sociaux dans l'application de la démarche-projet au sein de leurs établissements et services.
S'appuyant sur des exemples diversifiés, Jean-René Loubat propose un plan d'ensemble et développe une méthodologie complète de mise en ?uvre du projet d'établissement. L'auteur décline avec rigueur les implications de ce dernier sur les " projets personnalisés " qui associent les bénéficiaires et leurs familles dans le cadre d'un véritable partenariat éducatif fondé sur la contractualisation, la consultation et la négociation.
Ce livre est plus particulièrement destiné aux cadres et directeurs d'établissements sociaux et médico-sociaux, mais il s'adresse aussi aux étudiants et centres de formation, aux cadres d'administrations sociales, aux élus locaux et aux responsables d'association du secteur sanitaire et social.
Jean-René Loubat est psychosocilogie, docteur en sciences humaines, consultant libéral auprès des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux; il est l'auteur de divers ouvrages dont Résoudre les conflits dans les établissements sanitaires et sociaux, (1999) et Instaurer la relation de service en action sociale et médico-sociale (2002) chez Dunod.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=826 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000928 SMS-B LOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SMS - Secteurs Sanitaire et Médico-Social Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle L'Asperger au travail SIMONE, Rudy Caillou : mon corps PARADIS, Anne Déficience intellectuelle et vie institutionnelle MORELLE, Claire 3 (Un, deux, Toi possible...) MONARQUE, Mathias Penser et créer DEGRIECK, Steven Les élèves en situation de handicap: la main dans le chapeau... / Elisabeth PINO
PermalinkUn enfant différent, diversité des cadres, diversité des réponses; la scolarisation d’Irène en France / Jean-Pierre DEMAGNY
PermalinkUn enfant différent, diversité des cadres, diversité des réponses; la scolarisation de la jeune Irène en Belgique francophone / Rosanna DELUSSU
PermalinkUn enfant gravement handicapé à l'école / Lucia DE ANNA
PermalinkEnfant handicapé et protection juridique / Eric MALLET
PermalinkEnfants différents / Sophie BOGROW
PermalinkL'enseignant référent au quotidien / Jean-Marc LOUIS
PermalinkEnseigner en ULIS-école / Adeline MICHEL
PermalinkEnseigner en Unité d'enseignement / Bruno EGRON
PermalinkEnsemble dans la ronde ! en services de garde éducatifs / Nicole BOUCHARD
PermalinkEntendre et donner sens / Charles GARDOU
PermalinkEntreprise et handicap / Sylvie LIBERTI
PermalinkEPS et situations de handicap : projets personnalisés et activités communes / Jean-Pierre GAREL
PermalinkEssai critique sur le traitement du handicap / Rose GAETNER
PermalinkÉtat des lieux et évolution des pratiques autour de la scolarisation des jeunes en situation de handicap / Aude BRUS in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 51 (Octobre 2010)
PermalinkEthique, handicap, éducation: tout bouge et rien ne change? / Pierre BONJOUR
PermalinkÉthique, handicap et violence : où est le problème ? / Jean-Pierre DURIF VAREMBONT
PermalinkÉthique d’intervention de la MDPH du Calvados / Annie COLETTA in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 39 (Novembre 2007)
PermalinkÊtre, appartenir, devenir: une approche de la qualité de vie des personnes avec un handicap du développement / Gary WOODILL
PermalinkÊtre auxiliaire de vie scolaire d’un élève avec autisme ou en situation de handicap / Sylvie TROGER
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