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Titre : Autisme : comprendre pour mieux accompagner Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Karine GROS, Auteur ; Patrick BINISTI, Auteur ; Chams-Ddine BELKHAYAT, Auteur ; Bertrand MONTHUBERT, Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2021 Collection : Actions sociales. Société, ISSN 1299-5851 Importance : 223 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85086-465-0 Note générale : Bibliogr, Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT
AUTISME
INSERTION PROFESSIONNELLE
INTERVENTION
POLITIQUE EN FAVEUR DE L'AUTISME
SCOLARISATION
VIE QUOTIDIENNEIndex. décimale : AUT-A L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Cet ouvrage a pour ambition d'offrir aux lecteurs des éléments pour la réflexion et l'action en faveur de l'insertion sociale, scolaire et professionnelle des personnes autistes. Il propose des informations et des démarches fiables, validées scientifiquement, des témoignages, des pratiques professionnelles et des principes d'action pour adopter des attitudes et des comportements adéquats et construire une société toujours plus inclusive.
Il s'ouvre avec une analyse rédigée par la Délégation interministérielle à l'autisme qui présente les enjeux de la stratégie nationale pour l'autisme. Puis les auteurs explicitent, de façon synthétique et accessible, des concepts et des notions fondamentaux dans le domaine de l'autisme, et apportent des réponses essentielles pour agir et réussir l'accompagnement d'une personne autiste. Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui sont amenés à accueillir et accompagner les personnes autistes ou tout simplement désireux de mieux les comprendre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=462 Autisme : comprendre pour mieux accompagner [Texte imprimé et/ou numérique] / Karine GROS, Auteur ; Patrick BINISTI, Auteur ; Chams-Ddine BELKHAYAT, Auteur ; Bertrand MONTHUBERT, Préfacier, etc. . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2021 . - 223 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,4 cm. - (Actions sociales. Société, ISSN 1299-5851) .
ISBN : 978-2-85086-465-0
Bibliogr, Glossaire
Langues : Français (fre)
Catégories : ACCOMPAGNEMENT
AUTISME
INSERTION PROFESSIONNELLE
INTERVENTION
POLITIQUE EN FAVEUR DE L'AUTISME
SCOLARISATION
VIE QUOTIDIENNEIndex. décimale : AUT-A L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Cet ouvrage a pour ambition d'offrir aux lecteurs des éléments pour la réflexion et l'action en faveur de l'insertion sociale, scolaire et professionnelle des personnes autistes. Il propose des informations et des démarches fiables, validées scientifiquement, des témoignages, des pratiques professionnelles et des principes d'action pour adopter des attitudes et des comportements adéquats et construire une société toujours plus inclusive.
Il s'ouvre avec une analyse rédigée par la Délégation interministérielle à l'autisme qui présente les enjeux de la stratégie nationale pour l'autisme. Puis les auteurs explicitent, de façon synthétique et accessible, des concepts et des notions fondamentaux dans le domaine de l'autisme, et apportent des réponses essentielles pour agir et réussir l'accompagnement d'une personne autiste. Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui sont amenés à accueillir et accompagner les personnes autistes ou tout simplement désireux de mieux les comprendre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=462 Réservation
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Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006239 AUT-A GRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 28/04/2022 DOC0006240 AUT-A GRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0006241 AUT-A GRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 06/05/2022 DOC0006110 AUT-A GRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme avec la méthode GACS LIRATNI, Mehdi Petit cahier d'exercices pour se libérer de ses peurs CHARBONNIER, André PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric L'autisme TRECOURT, Fabien Les choses comme je les vois FAROOKI, Roopa Comment soigner une phobie avec les TCC MIRABEL-SARRON, Christine
Titre : 4 Atouts pour un job : Jeu et exercices sur la recherche d'emploi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Georges LEMOINE, Auteur ; Pierre LIEGE, Auteur Editeur : Villejuif [France] : Editions qui plus est Année de publication : 2009 Format : 23,5 cm × 30,5 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917296-12-7 Langues : Français (fre) Catégories : EMPLOI
INSERTION PROFESSIONNELLEIndex. décimale : ASP-G Asperger - Emploi Résumé : Ce jeu éducatif a été conçu à partir du modèle « trèfle chanceux » élaboré par le professeur Jacques Limoges. Ce modèle permet par une image (la feuille de trèfle) de comprendre les interactions entre les quatre dimensions de l'insertion professionnelle.
4 atouts pour un JOB vise à comprendre et à s'approprier les 4 dimensions de son insertion professionnelle :
- Soi : connaissance de soi même en tant que personne et en tant que travailleur potentiel.
- Lieux : connaissance et exploitation des lieux où se déroulent les évènements propices à l'insertion.
- Méthodes : connaissance et l'utilisation de méthodes et techniques efficaces pour agir en vue de rencontrer les acteurs et les décideurs en matière de recrutement.
- Environnement : connaissance et exploitation des règles et mécanismes qui régissent l'environnement social, politique et économique en vigueur.
4 Atouts pour un job se présente sous la forme d'un jeu de carte de questions / réponses qui peuvent être prolongées par des exercices à réaliser par les participants.
Au cours de la partie chaque joueur va faire des constats, découvrir ce qui est faisable maintenant, les points à vérifier, à approfondir ou à développer pour améliorer la performance des démarches futures nécessaires à la réussite de son insertion.
4 atouts pour un JOB se joue avec un dé qui permet aux joueurs de se déplacer sur le tapis de jeu et de tirer des cartes au hasard. Le voisin du joueur lui pose la question correspondante et le joueur à 30 secondes pour trouver la réponse. S'il trouve la bonne réponse il conserve la carte qui devient un atout dans son jeu. Si la personne ne connaît pas la réponse il note sur son document personnel les exercices en lien avec le sujet de la carte qu'il peut faire afin d'améliorer cette dimension. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Pochette contenant :
Un plateau de jeu
Des pions
100 cartes questions
11 cartes imprévus
24 exercices à faire par les joueursPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 4 Atouts pour un job : Jeu et exercices sur la recherche d'emploi [Texte imprimé et/ou numérique] / Georges LEMOINE, Auteur ; Pierre LIEGE, Auteur . - Villejuif [France] : Editions qui plus est, 2009 . - ; 23,5 cm × 30,5 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-917296-12-7
Langues : Français (fre)
Catégories : EMPLOI
INSERTION PROFESSIONNELLEIndex. décimale : ASP-G Asperger - Emploi Résumé : Ce jeu éducatif a été conçu à partir du modèle « trèfle chanceux » élaboré par le professeur Jacques Limoges. Ce modèle permet par une image (la feuille de trèfle) de comprendre les interactions entre les quatre dimensions de l'insertion professionnelle.
4 atouts pour un JOB vise à comprendre et à s'approprier les 4 dimensions de son insertion professionnelle :
- Soi : connaissance de soi même en tant que personne et en tant que travailleur potentiel.
- Lieux : connaissance et exploitation des lieux où se déroulent les évènements propices à l'insertion.
- Méthodes : connaissance et l'utilisation de méthodes et techniques efficaces pour agir en vue de rencontrer les acteurs et les décideurs en matière de recrutement.
- Environnement : connaissance et exploitation des règles et mécanismes qui régissent l'environnement social, politique et économique en vigueur.
4 Atouts pour un job se présente sous la forme d'un jeu de carte de questions / réponses qui peuvent être prolongées par des exercices à réaliser par les participants.
Au cours de la partie chaque joueur va faire des constats, découvrir ce qui est faisable maintenant, les points à vérifier, à approfondir ou à développer pour améliorer la performance des démarches futures nécessaires à la réussite de son insertion.
4 atouts pour un JOB se joue avec un dé qui permet aux joueurs de se déplacer sur le tapis de jeu et de tirer des cartes au hasard. Le voisin du joueur lui pose la question correspondante et le joueur à 30 secondes pour trouver la réponse. S'il trouve la bonne réponse il conserve la carte qui devient un atout dans son jeu. Si la personne ne connaît pas la réponse il note sur son document personnel les exercices en lien avec le sujet de la carte qu'il peut faire afin d'améliorer cette dimension. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Pochette contenant :
Un plateau de jeu
Des pions
100 cartes questions
11 cartes imprévus
24 exercices à faire par les joueursPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'Abri Montagnard: un exemple d'insertion sociale et professionnelle dans les Pyrénées Atlantiques / Martine FOUBERT
contenu dans Jeunes atteints d'autisme : vers l'insertion sociale et professionnelle / Michel LAURENT
Titre : L'Abri Montagnard: un exemple d'insertion sociale et professionnelle dans les Pyrénées Atlantiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martine FOUBERT, Auteur Année de publication : 1998 Importance : p.46-51 Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE
FAMILLE
INSERTION PROFESSIONNELLE
INTEGRATION SOCIALEIndex. décimale : ADU-C Adultes - Vie Professionnelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=267 L'Abri Montagnard: un exemple d'insertion sociale et professionnelle dans les Pyrénées Atlantiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Martine FOUBERT, Auteur . - 1998 . - p.46-51.
contenu dans Jeunes atteints d'autisme : vers l'insertion sociale et professionnelle / Michel LAURENT
Langues : Français (fre)
Catégories : ADULTE
FAMILLE
INSERTION PROFESSIONNELLE
INTEGRATION SOCIALEIndex. décimale : ADU-C Adultes - Vie Professionnelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=267 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés - Textes de référence - 2009 - Volume 1 - Administration et législation du service public de l'Education Nationale : Chapitre I : Administration et législation du service public de l’Éducation Nationale - Chapitre II : Fonctionnement financier des établissements publics locaux d'enseignement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéphane TEXIER, Compilateur ; Bernadette CELESTE, Directeur de publication Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2009 Collection : Régulations et règlementation Importance : 244 p. Format : 21cm x 29,7cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912489-82-2 Langues : Français (fre) Catégories : EDUCATION NATIONALE
EMPLOI
FINANCEMENT DES ETABLISSEMENTS
HANDICAP
INSERTION PROFESSIONNELLE
INTEGRATION SOCIALE
LOI
SCOLARISATIONIndex. décimale : EDU-B Education - Textes Règlementaires Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés - Textes de référence - 2009 - Volume 1 - Administration et législation du service public de l'Education Nationale : Chapitre I : Administration et législation du service public de l’Éducation Nationale - Chapitre II : Fonctionnement financier des établissements publics locaux d'enseignement [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéphane TEXIER, Compilateur ; Bernadette CELESTE, Directeur de publication . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2009 . - 244 p. ; 21cm x 29,7cm x 1,5cm. - (Régulations et règlementation) .
ISSN : 978-2-912489-82-2
Langues : Français (fre)
Catégories : EDUCATION NATIONALE
EMPLOI
FINANCEMENT DES ETABLISSEMENTS
HANDICAP
INSERTION PROFESSIONNELLE
INTEGRATION SOCIALE
LOI
SCOLARISATIONIndex. décimale : EDU-B Education - Textes Règlementaires Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104
- Décret n°85-924 du 30 août 1985 - Établissements publics locaux d’enseignement
- Décret n°90-788 du 6 septembre 1990 - Organisation et fonctionnement des écoles maternelles et élémentaires
- Code de l'éducation - Partie règlementaire (Extraits)
- Arrêté du 9 janvier 1989 - Nomenclature des déficiences, incapacités et désavantages
- Circulaire n°90-108 du 17 mai 1990 - Projet d’établissement
- Circulaire n°2003-092 du 11 juin 2003 - Relative aux assistants d’éducation
- Circulaire n°2004-166 du 5 octobre 2004 - Simplification du régime d’entrée en vigueur, de transmission et de contrôle des actes des EPLE
- Circulaire n°2005-156 du 30 septembre 2005 - Établissements publics locaux d’enseignement
- Décret n°74-388 du 8 mai 1974 - Conditions de nomination et d’avancement dans certains emplois de directeur d’établissement spécialisé
- Décret n°81-482 du 8 mai 1981 - Conditions de nomination et d’avancement dans certains emplois de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministre de l’Éducation
- Décret n°81-482 du 8 mai 1981 - Conditions de nomination et d’avancement dans certains emplois de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministre de l’Éducation
- Arrêté du 19 février 1988 modifié par l’arrêté du 9 janvier 1995 - Création du diplôme de directeur d’établissement d’éducation adaptée et spécialisée
- Circulaire n° IV-67-530 du 27 décembre 1967 - Organisation et fonctionnement des sections d’éducation spécialisée créées dans le cadre des CES pour l’accueil des déficients intellectuels légers
- Circulaire n°95-127 du 17 mai 1995 - Établissements régionaux d’enseignement adapté
- Code de l’éducation - Partie réglementaire (extraits) - L'organisation de la formation au collège - Articles D332-1 à D332-15
- Arrêté du 7 décembre 2005 - Arrêté relatif à la composition et au fonctionnement de la commission départementale d’orientation vers les enseignements adaptés du second degré
- Circulaire n°2006-139 du 29 août 2006 - Enseignements adaptés. Enseignements généraux et professionnels adaptés dans le second degré (Egpa)
- Circulaire n°2009-060 du 24-4-2009 - Orientations pédagogiques pour les enseignements généraux et professionnels adaptés dans le second degré
- Code de l’éducation - Diplômes - Le certificat d’aptitude professionnelle. Articles D337-1 à D337-25
- Circulaire n°2002-108 du 30 avril 2002 - Certificat d’aptitude professionnelle. Mise en place du nouveau dispositif relatif au CAP
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001259 EDU-B TEX/1 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Permalink
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