Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Message Management: Vocabulary, Small Talk, and Narratives / David R. BEUKELMAN
Titre : Message Management: Vocabulary, Small Talk, and Narratives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David R. BEUKELMAN, Auteur ; P. MIRENDA, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.17-36 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : COM-C COM-C - Communication Alternative Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264 Message Management: Vocabulary, Small Talk, and Narratives [Texte imprimé et/ou numérique] / David R. BEUKELMAN, Auteur ; P. MIRENDA, Auteur . - 2013 . - p.17-36.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : COM-C COM-C - Communication Alternative Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Naturalistic Aided AAC Instruction / Jennifer B. GANZ
in Aided Augmentative Communication for Individuals with Autism Spectrum Disorders / Jennifer B. GANZ
Titre : Naturalistic Aided AAC Instruction Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jennifer B. GANZ, Auteur ; Ee Rea HONG, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.55-75 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : COM-C COM-C - Communication Alternative Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=265 Naturalistic Aided AAC Instruction [Texte imprimé et/ou numérique] / Jennifer B. GANZ, Auteur ; Ee Rea HONG, Auteur . - 2014 . - p.55-75.
in Aided Augmentative Communication for Individuals with Autism Spectrum Disorders / Jennifer B. GANZ
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : COM-C COM-C - Communication Alternative Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=265 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Overview of Autism Spectrum Disorders and Complex Communication Needs / Jennifer B. GANZ
in Aided Augmentative Communication for Individuals with Autism Spectrum Disorders / Jennifer B. GANZ
Titre : Overview of Autism Spectrum Disorders and Complex Communication Needs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jennifer B. GANZ, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.3-12 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : COM-C COM-C - Communication Alternative Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=265 Overview of Autism Spectrum Disorders and Complex Communication Needs [Texte imprimé et/ou numérique] / Jennifer B. GANZ, Auteur . - 2014 . - p.3-12.
in Aided Augmentative Communication for Individuals with Autism Spectrum Disorders / Jennifer B. GANZ
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : COM-C COM-C - Communication Alternative Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=265 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La pensée hors langage / Frédérique PAPY
Titre : La pensée hors langage : À la rencontre d'adolescents autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frédérique PAPY, Auteur ; Adriana SCHULER, Auteur ; Georges PAPY, Auteur ; Bernard GIBELLO, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Bayard Année de publication : 1995 Collection : Cogito, ISSN 1269-7443 Importance : 258 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 22 cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-43700-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-C COM-C - Communication Alternative Résumé : Ce livre raconte deux expériences passionnantes – l’une en Belgique, l’autre en Californie – impliquant chacune un adolescent autiste sans langage. Dans chacun de ces cas, la pensée archaïque de l’adolescent a été ouverte à une pensée organisée par un système symbolique. Comment évaluer les troubles de la pensée pour mieux les traiter. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=407 La pensée hors langage : À la rencontre d'adolescents autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Frédérique PAPY, Auteur ; Adriana SCHULER, Auteur ; Georges PAPY, Auteur ; Bernard GIBELLO, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Bayard, 1995 . - 258 p. : ill. ; 15cm x 22 cm x 2cm. - (Cogito, ISSN 1269-7443) .
ISBN : 978-2-227-43700-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-C COM-C - Communication Alternative Résumé : Ce livre raconte deux expériences passionnantes – l’une en Belgique, l’autre en Californie – impliquant chacune un adolescent autiste sans langage. Dans chacun de ces cas, la pensée archaïque de l’adolescent a été ouverte à une pensée organisée par un système symbolique. Comment évaluer les troubles de la pensée pour mieux les traiter. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=407 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000191 COM-C PAP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES De l'institution à l'insertion professionnelle BONNEFOND, Georges Psychiatrie Française 43-2 (01/01/2013) Une histoire de l'empathie HOCHMANN, Jacques Je trie les formes et les couleurs AUTISME ET APPRENTISSAGES Les exercices de lecture d'Apolline 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES A Picture Is Worth a Thousand Words: Using Visual Supports for Augmented Input with Individuals with Autism Spectrum Disorders / Pat MIRENDA
Titre : A Picture Is Worth a Thousand Words: Using Visual Supports for Augmented Input with Individuals with Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pat MIRENDA, Auteur ; Kenneth E. BROWN, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.303-332 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : COM-C COM-C - Communication Alternative Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264 A Picture Is Worth a Thousand Words: Using Visual Supports for Augmented Input with Individuals with Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Pat MIRENDA, Auteur ; Kenneth E. BROWN, Auteur . - 2009 . - p.303-332.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : COM-C COM-C - Communication Alternative Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Presymbolic Communicators with Autism Spectrum Disorders / Charity M. ROWLAND
PermalinkPrinciples of Assessment / David R. BEUKELMAN
PermalinkPrinciples of Decision Making, Intervention, and Evaluation / David R. BEUKELMAN
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PermalinkQuel code, quel type de pictogrammes utiliser? / M. SECQUEVILLE
PermalinkLa randonnée: Quand le mot se fait geste, quand le geste devient mot / E. MONTELLE
PermalinkResearch on the Use of Manual Signs and Graphic Symbols in Autism Spectrum Disorders: A Systematic Review / Oliver WENDT
PermalinkSign Language Versus Aided AAC / Jennifer B. GANZ
PermalinkSpeech Output and Speech-Generating Devices in Autism Spectrum Disorders / Ralf W. SCHLOSSER
PermalinkSupporting Participation and Communication for Beginning Communicators / David R. BEUKELMAN
PermalinkSupporting the Participation of Adolescents and Adults with Complex Communication Needs / Teresa IACONO
PermalinkSymbols and Rate Enhancement / David R. BEUKELMAN
PermalinkThe Controversy Surrounding Facilitated Communication / Jennifer B. GANZ
PermalinkThe Picture Exchange Communication System: Clinical and Research Applications / Andy BONDY
PermalinkThe Role of Aided AAC in Replacing Unconventional Communicative Acts with More Conventional Ones / Krista M. WILKINSON
PermalinkThe System for Augmenting Language: Implications for Young Children with Autism Spectrum Disorders / MaryAnn ROMSKI
PermalinkTroubles précoces de l'intéraction chez l'enfant trisomique 21 / S. VINTER
PermalinkUsing AAC Technologies to Build Social Interaction with Young Children with Autism Spectrum Disorders / Kathryn D.R. DRAGER
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