Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Compétence discursive et co-occurrence d’affects : "blends expérentiels" ou (con)fusion d’émotions ? / Antoine AUCHLIN
Titre : Compétence discursive et co-occurrence d’affects : "blends expérentiels" ou (con)fusion d’émotions ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Antoine AUCHLIN, Auteur Année de publication : 2003 Importance : p.137-152 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 Compétence discursive et co-occurrence d’affects : "blends expérentiels" ou (con)fusion d’émotions ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Antoine AUCHLIN, Auteur . - 2003 . - p.137-152.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Compétences humoristiques et compétences sociales chez des enfants de 8-10 ans / Catherine GARITTE
Titre : Compétences humoristiques et compétences sociales chez des enfants de 8-10 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine GARITTE, Auteur ; Florence LEGRAND, Auteur Année de publication : 2003 Importance : p.229-234 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 Compétences humoristiques et compétences sociales chez des enfants de 8-10 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine GARITTE, Auteur ; Florence LEGRAND, Auteur . - 2003 . - p.229-234.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Complexité des mouvements identificatoires du thérapeute dans la clinique de l'autisme / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
Titre : Complexité des mouvements identificatoires du thérapeute dans la clinique de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chantal LHEUREUX-DAVIDSE, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.247-268 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Complexité des mouvements identificatoires du thérapeute dans la clinique de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE, Auteur . - 2014 . - p.247-268.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les conduites antisociales des filles / Pierrette VERLAAN
Titre : Les conduites antisociales des filles : La question de l'agression indirecte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierrette VERLAAN, Auteur ; Michèle DERY, Auteur ; Stéphanie BOUTIN, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.407-434 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Les conduites antisociales des filles : La question de l'agression indirecte [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierrette VERLAAN, Auteur ; Michèle DERY, Auteur ; Stéphanie BOUTIN, Auteur . - 2013 . - p.407-434.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Contes et couleurs, de puissants outils de communication / Marie-Alice COMPTE
Titre : Contes et couleurs, de puissants outils de communication : 20 contes pour exprimer et comprendre les émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Alice COMPTE, Auteur Editeur : Namur (Bouge) [Belgique] : Erasme Année de publication : 2013 Collection : A la Rescousse. Optimiser les apprentissages, ISSN 2507-0673 Importance : 160 p. Présentation : ill. Format : 20,0 cm × 25,5 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-178-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Présentation de l'éditeur : "Grâce à l'immersion dans des contes, à l'intégration de la notion de couleurs, aux activités complémentaires proposées, ce livre donne des outils pédagogiques aux pédagogues pour traiter de manière ludique et créative des thématiques liées aux émotions (autonomie et estime de soi, amitié, mort) et permettre ainsi aux enfants de mieux se comprendre et de communiquer avec plus de facilité." [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Contes et couleurs, de puissants outils de communication : 20 contes pour exprimer et comprendre les émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Alice COMPTE, Auteur . - Namur (Bouge) [Belgique] : Erasme, 2013 . - 160 p. : ill. ; 20,0 cm × 25,5 cm × 1,1 cm. - (A la Rescousse. Optimiser les apprentissages, ISSN 2507-0673) .
ISBN : 978-2-87438-178-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Présentation de l'éditeur : "Grâce à l'immersion dans des contes, à l'intégration de la notion de couleurs, aux activités complémentaires proposées, ce livre donne des outils pédagogiques aux pédagogues pour traiter de manière ludique et créative des thématiques liées aux émotions (autonomie et estime de soi, amitié, mort) et permettre ainsi aux enfants de mieux se comprendre et de communiquer avec plus de facilité." [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006332 PAR-D COM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide de l'éducation spécialisée DREANO, Guy Passeport vers l'autonomie BELLEFLEUR, Marie-Josée Autisme : le partenariat entre parents et professionnels ELOUARD, Patrick 50 clés pour aider un enfant autiste PAYEN, Charlotte L’impact de l’organisation institutionnelle sur les progrès de l’offre de prise en charge des personnes autistes adultes en France DOLE, Grégory Guide scolaire SACCADE. 4-11 ans HARRISSON, Brigitte Les contributions du mentorat formel au développement des jeunes évoluant dans des contextes de risques psychosociaux / Simon LAROSE
PermalinkDu cri au discours expressif : une approche généalogique de l’expression des émotions / Emmanuelle DANBLON
PermalinkLes deux voies de communication de l’émotion (en situation d’interaction de face à face) / Jacques COSNIER
PermalinkDéveloppement des compétences émotionnelles / Pamela GOBIN
PermalinkLe développement des compétences socioémotionnelles chez l'enfant / Sylvain COUTU
PermalinkLe développement de la prosocialité chez l'enfant / Caroline BOUCHARD
PermalinkDéveloppement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent / Jean-Pascal LEMELIN
PermalinkDéveloppement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent / George M. TARABULSY
PermalinkLe développement social des enfants maltraités / Tristan MILOT
PermalinkDévelopper les compétences émotionnelles en 8 séances / Ilios KOTSOU
PermalinkPermalinkLa dimension interactive de l’investissement affectif / Martina DRESCHER
PermalinkL'économie politique de l'empathie / Stefan COLLIGNON
PermalinkEffet d’une couleur gaie et triste sur l’usage du lexique émotionnel par des enfants de 11 ans lors de la rédaction d’un récit / Annie PIOLAT
PermalinkEmotion et cognition implicites / Ahmed CHANNOUF
PermalinkEmotion et cognition sociale / Paula M. NIEDENTHAL
PermalinkÉmotion et mémoire chez l’adulte et l’enfant / Nicolas STEFANIAK
PermalinkEmotion, psychologie cognitive et cognitivisme / Monique DE BONIS
PermalinkEmotion et psychopathologie cognitive / Georges ROUAN
PermalinkLes émotions / Elisabeth VINCENT
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