Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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du CRA Rhône-Alpes
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Self-Injurious Behavior (SIB) / Sung Woo KAHNG
in Teaching and Behavior Support for Children and Adults with Autism Spectrum Disorder / James K. LUISELLI
Titre : Self-Injurious Behavior (SIB) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sung Woo KAHNG, Auteur ; Nicole L. HAUSMAN, Auteur ; Kathryn E. JANN, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.136-142 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=140 Self-Injurious Behavior (SIB) [Texte imprimé et/ou numérique] / Sung Woo KAHNG, Auteur ; Nicole L. HAUSMAN, Auteur ; Kathryn E. JANN, Auteur . - 2011 . - p.136-142.
in Teaching and Behavior Support for Children and Adults with Autism Spectrum Disorder / James K. LUISELLI
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=140 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Self–injury / Timothy R. VOLLMER
contenu dans Applied Behavior Analysis for Children with Autism Spectrum Disorders / Johnny L. MATSON
Titre : Self–injury Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Timothy R. VOLLMER, Auteur ; Kimberly N. SLOMAN, Auteur ; Andrew L. SAMAHA, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.157-173 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Self–injury [Texte imprimé et/ou numérique] / Timothy R. VOLLMER, Auteur ; Kimberly N. SLOMAN, Auteur ; Andrew L. SAMAHA, Auteur . - 2009 . - p.157-173.
contenu dans Applied Behavior Analysis for Children with Autism Spectrum Disorders / Johnny L. MATSON
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Self-Management / Mark R. DIXON
in Teaching and Behavior Support for Children and Adults with Autism Spectrum Disorder / James K. LUISELLI
Titre : Self-Management Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mark R. DIXON, Auteur ; Autumn N. MCKEEL, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.111-116 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=140 Self-Management [Texte imprimé et/ou numérique] / Mark R. DIXON, Auteur ; Autumn N. MCKEEL, Auteur . - 2011 . - p.111-116.
in Teaching and Behavior Support for Children and Adults with Autism Spectrum Disorder / James K. LUISELLI
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=140 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Self-Management of Problematic Social Behavior / Robert L. KOEGEL
Titre : Self-Management of Problematic Social Behavior Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Robert L. KOEGEL, Auteur ; William D. FREA, Auteur ; Alan V. SURRATT, Auteur Année de publication : 1994 Importance : p.81-97 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=962 Self-Management of Problematic Social Behavior [Texte imprimé et/ou numérique] / Robert L. KOEGEL, Auteur ; William D. FREA, Auteur ; Alan V. SURRATT, Auteur . - 1994 . - p.81-97.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=962 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Et si on faisait un contrat ! / Jill C. DARDIG
Titre : Et si on faisait un contrat ! : Une stratégie positive pour changer le comportement de votre enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jill C. DARDIG, Auteur ; William L. HEWARD, Auteur ; Hélène ABDELNOUR, Traducteur ; Sandra KRISTEN, Traducteur Editeur : La-Colle-sur-Loup [France] : ABA Online Année de publication : 2022 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9581352-2-5 Note générale : Bibliogr, Webogr., Lexique Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : Qu'il s'agisse de terminer les tâches ménagères ou les devoirs, d'aller au lit ou de se préparer pour l'école, les problèmes de comportement persistants d'un enfant peuvent frustrer les parents et mettre à mal les familles. Et si on faisait un Contrat ! propose aux parents une stratégie positive pour changer le comportement de son enfant : le contrat comportemental.
Le contrat comportemental est une technique simple mais puissante, issue de décennies de recherche de son application dans la vie quotidienne.
Vous pouvez télécharger les modèles de contrats sur le site du livre dans la rubrique français:
https://contractingwithkids.com/translations/
Ou via ce lien : https://www.aba-online.fr/storage/files/aba/2022/10/bf946ddfc0b5e38dacb8a21ac26ff49f.pdf [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=514 Et si on faisait un contrat ! : Une stratégie positive pour changer le comportement de votre enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Jill C. DARDIG, Auteur ; William L. HEWARD, Auteur ; Hélène ABDELNOUR, Traducteur ; Sandra KRISTEN, Traducteur . - La-Colle-sur-Loup [France] : ABA Online, 2022.
ISBN : 978-2-9581352-2-5
Bibliogr, Webogr., Lexique
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : Qu'il s'agisse de terminer les tâches ménagères ou les devoirs, d'aller au lit ou de se préparer pour l'école, les problèmes de comportement persistants d'un enfant peuvent frustrer les parents et mettre à mal les familles. Et si on faisait un Contrat ! propose aux parents une stratégie positive pour changer le comportement de son enfant : le contrat comportemental.
Le contrat comportemental est une technique simple mais puissante, issue de décennies de recherche de son application dans la vie quotidienne.
Vous pouvez télécharger les modèles de contrats sur le site du livre dans la rubrique français:
https://contractingwithkids.com/translations/
Ou via ce lien : https://www.aba-online.fr/storage/files/aba/2022/10/bf946ddfc0b5e38dacb8a21ac26ff49f.pdf [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=514 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006889 APP-A DAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Sorti jusqu'au 27/03/2024 DOC0006890 APP-A DAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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PermalinkSkills Assessment / Hanna C. RUE
PermalinkSmith Magenis Syndrome: Implications for Applied Behaviour Analysis / Anne BRENNAN
PermalinkSocial Behavior / Dorothea C. LERMAN
PermalinkSocial Behavior and Skills in Children / Johnny L. MATSON
PermalinkSocial behavior in autism / Eric SCHOPLER
PermalinkSocial development / Robert B. CAIRNS
PermalinkSocial growth in autism / Clara CLAIRBORNE PARK
PermalinkSocial Skills and Autism: Understanding and Addressing the Deficits / Mary Jane WEISS
PermalinkSocial Skills in Autism Spectrum Disorders / Dennis R. DIXON
PermalinkSocial skills training for elementary school autistic children with normal peers / Marian WOOTEN
PermalinkSome Characteristics of Nonaversive Intervention for Severe Behavior Problems / Glen DUNLAP
PermalinkSpeech prosody intervention in autism / John L. BROWN
PermalinkStaff Training and Management / Dennis H. REID
PermalinkA Step-by-Step ABA Curriculum for Young Learners with Autism Spectrum Disorders (Age 3-10) / Lindsay HILSEN
PermalinkStereotypy / John T. RAPP
PermalinkStimulus Control and Generalization / Joseph E. SPRADLIN
PermalinkStimulus Over-selectivity in Discrimination Learning / William V. DUBE
PermalinkStimulus Preference Assessment / Jeffrey H. TIGER
PermalinkStrategies to Enhance SLP–ABA Collaboration: Working Toward Interprofessional Practice / Joanne E. GERENSER
PermalinkStructured Teaching / Gary MESIBOV
PermalinkStudy in Perseverance: The Emergence of Early Intensive Behavioral Intervention / Tristram SMITH
PermalinkSuccess on the Spectrum. How to Teach Skills to Individuals with Autism / James W. PARTINGTON
PermalinkTales from the Table / Margaret ANDERSON
PermalinkTeaching and Behavior Support for Children and Adults with Autism Spectrum Disorder / James K. LUISELLI
PermalinkTeaching mands to individuals with autism spectrum disorders / Erik DRASGOW
PermalinkTeaching Parents to Use Applied Behavior Analysis with their Child with an Autistic Spectrum Disorder / Kate FISKE
PermalinkTeaching Safety Skills to Children / Raymond G. MILTENBERGER
PermalinkTeaching Verbal Behavior / Matt TINCANI
PermalinkTeaching Verbal Behavior to Children and Adults with Developmental Disabilities, Including Autism Spectrum Disorder / Patrick MCGREEVY
PermalinkLes techniques d'apprentissage du comportement verbal / Mary LYNCH BARBERA
PermalinkTechnology Trends in Functional Behavioral Assessment and Intervention / J. Matt JAMESON
PermalinkThe ABA Program Companion / J. TYLER FOVEL
PermalinkThe Assessment of Functional Living Skills Guide. The AFLS / James W. PARTINGTON
PermalinkThe Assessment of Functional Living Skills. The AFLS. Basic Living Skills. Assessment Protocol / James W. PARTINGTON
PermalinkThe Assessment of Functional Living Skills. The AFLS. Community Participation Skills. Assessment Protocol / James W. PARTINGTON
PermalinkThe Assessment of Functional Living Skills. The AFLS. Home Skills. Assessment Protocol / James W. PARTINGTON
PermalinkThe Assessment of Functional Living Skills. The AFLS. Independent Living Skills. Assessment Protocol / James W. PARTINGTON
PermalinkThe Assessment of Functional Living Skills. The AFLS. School Skills. Assessment Protocol / James W. PARTINGTON
PermalinkThe Assessment of Functional Living Skills. The AFLS. Vocational Skills. Assessment Protocol / James W. PARTINGTON
PermalinkThe Case of Nicholas B. / Glen O. SALLOWS
PermalinkThe development of social skills in children / Wendy L. STONE
PermalinkThe Eden Decision Model / Peter F. GERHARDT
PermalinkThe formation and elaboration of stimulus classes / Robert STROMER
PermalinkThe Impact of Stress and Anxiety on Individuals with Autism and Developmental Disabilities / June GRODEN
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