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Élèves en difficulté : un collège prend le relais. Un bilan de trois ans de coopération entre l’INS HEA et un collège "pas comme les autres" / Jacqueline PUYALET in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 44 (4e trimestre 2008)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 44 (4e trimestre 2008) . - p.223-239 Titre : Élèves en difficulté : un collège prend le relais. Un bilan de trois ans de coopération entre l’INS HEA et un collège "pas comme les autres" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacqueline PUYALET, Auteur ; Jean-Luc GUYOT, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.223-239 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement Collège Élève-en-difficulté Équipe-pluridisciplinaire Parents-d'élèves Pédagogie-de-l'encouragement Prise-en-charge-spécifique Projet-d'établissement Réunion Recherche-action-formation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'article met en évidence ce qui est mis en oeuvre dans un collège au projet original, en direction d'un public exclusivement composé d'élèves en grande difficulté. Un outil pédagogique particulier, le plan de travail individualisé, est présenté. Les liens établis, en interne au collège et avec ses partenaires, les spécificités de l'accompagnement de la scolarité proposée, les principes partagés par les membres de l'équipe pluridisciplinaire constituée, les modalités de recrutement des personnels, les modes d'organisation du travail collectif et les formes de gestion des compétences collectives des intervenants font l'objet de précisions. Des perspectives en termes de formation et de recherche sont présentées et discutées. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=877 [article] Élèves en difficulté : un collège prend le relais. Un bilan de trois ans de coopération entre l’INS HEA et un collège "pas comme les autres" [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline PUYALET, Auteur ; Jean-Luc GUYOT, Auteur . - 2009 . - p.223-239. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 44 (4e trimestre 2008) . - p.223-239 Mots-clés : Accompagnement Collège Élève-en-difficulté Équipe-pluridisciplinaire Parents-d'élèves Pédagogie-de-l'encouragement Prise-en-charge-spécifique Projet-d'établissement Réunion Recherche-action-formation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'article met en évidence ce qui est mis en oeuvre dans un collège au projet original, en direction d'un public exclusivement composé d'élèves en grande difficulté. Un outil pédagogique particulier, le plan de travail individualisé, est présenté. Les liens établis, en interne au collège et avec ses partenaires, les spécificités de l'accompagnement de la scolarité proposée, les principes partagés par les membres de l'équipe pluridisciplinaire constituée, les modalités de recrutement des personnels, les modes d'organisation du travail collectif et les formes de gestion des compétences collectives des intervenants font l'objet de précisions. Des perspectives en termes de formation et de recherche sont présentées et discutées. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=877