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Evolution du processus et évaluation du symptôme: Quels critères pour quelle évaluation? / Catherine JOUSSELME in Evolutions psychomotrices, 21 -83 (Mars 2009)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > 21 -83 (Mars 2009) . - p.18-20 Titre : Evolution du processus et évaluation du symptôme: Quels critères pour quelle évaluation? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine JOUSSELME, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.18-20 Langues : Français (fre) Mots-clés : Classification des maladies mentales  Pédopsychiatrie  Nosographie  Diagnostic  Dynamique psychique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : A partir de son expérience de médecin hospitalier, en tant que chef de service accordant de l’importance aux différents intervenants de l’équipe médicale, psychologique et paramédicale, l’auteur propose une comparaison dynamique des deux principales classifications qui font actuellement référence en psychiatrie de l’enfant. L’accent est mis sur l’importance de la réflexion psychopathologique pour comprendre la nature et le sens de la souffrance psychique, la subtilité du fonctionnement global du sujet, la dynamique qui conduit à l’expression symptomatique. Elle propose une évaluation qui reste avant tout une rencontre humaine et qui ne peut être conçue que comme complexe. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118 [article] Evolution du processus et évaluation du symptôme: Quels critères pour quelle évaluation? [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine JOUSSELME, Auteur . - 2009 . - p.18-20. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > 21 -83 (Mars 2009) . - p.18-20 Mots-clés : Classification des maladies mentales  Pédopsychiatrie  Nosographie  Diagnostic  Dynamique psychique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : A partir de son expérience de médecin hospitalier, en tant que chef de service accordant de l’importance aux différents intervenants de l’équipe médicale, psychologique et paramédicale, l’auteur propose une comparaison dynamique des deux principales classifications qui font actuellement référence en psychiatrie de l’enfant. L’accent est mis sur l’importance de la réflexion psychopathologique pour comprendre la nature et le sens de la souffrance psychique, la subtilité du fonctionnement global du sujet, la dynamique qui conduit à l’expression symptomatique. Elle propose une évaluation qui reste avant tout une rencontre humaine et qui ne peut être conçue que comme complexe. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118