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Association Between Prematurity and Diagnosis of Neurodevelopment Disorder: A Case-Control Study / Thaise C B SONCINI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 50-1 (January 2020)
[article]
Titre : Association Between Prematurity and Diagnosis of Neurodevelopment Disorder: A Case-Control Study Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Thaise C B SONCINI, Auteur ; Gabriella Antunes BELOTTO, Auteur ; Alexandre P. DIAZ, Auteur Article en page(s) : p.145-152 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Attention deficit disorder with hyperactivity Autism spectrum disorder Infant Neurodevelopmental disorders Premature Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The aim of this study is to investigate the association between prematurity and diagnosis of neurodevelopmental disorders (ND) (attention deficit/hyperactivity disorder [ADHD] or autism spectrum disorder [ASD]) in Brazilian children and adolescents. Case-control study based on medical records data from a specialized outpatient clinic. Prematurity was defined as gestational age less than 37 weeks. Prematurity was independently associated with diagnosis of a ND (adjusted odds ratio [AOR] 3.46, 95% CI 1.15 - 7.92), as well as with ADHD and ASD diagnosis after a multiple logistic regression analysis. These findings from Brazilian patients are related to what is found in the literature worldwide. Efforts to modify risk factors, such as prematurity, may impact incidence reduction of both ADHD and ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-019-04235-2 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=414
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 50-1 (January 2020) . - p.145-152[article] Association Between Prematurity and Diagnosis of Neurodevelopment Disorder: A Case-Control Study [Texte imprimé et/ou numérique] / Thaise C B SONCINI, Auteur ; Gabriella Antunes BELOTTO, Auteur ; Alexandre P. DIAZ, Auteur . - p.145-152.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 50-1 (January 2020) . - p.145-152
Mots-clés : Attention deficit disorder with hyperactivity Autism spectrum disorder Infant Neurodevelopmental disorders Premature Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The aim of this study is to investigate the association between prematurity and diagnosis of neurodevelopmental disorders (ND) (attention deficit/hyperactivity disorder [ADHD] or autism spectrum disorder [ASD]) in Brazilian children and adolescents. Case-control study based on medical records data from a specialized outpatient clinic. Prematurity was defined as gestational age less than 37 weeks. Prematurity was independently associated with diagnosis of a ND (adjusted odds ratio [AOR] 3.46, 95% CI 1.15 - 7.92), as well as with ADHD and ASD diagnosis after a multiple logistic regression analysis. These findings from Brazilian patients are related to what is found in the literature worldwide. Efforts to modify risk factors, such as prematurity, may impact incidence reduction of both ADHD and ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-019-04235-2 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=414 Prématurité et cognition arithmétique / P. DWORZAK in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 152 (Février/Mars 2018)
[article]
Titre : Prématurité et cognition arithmétique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : P. DWORZAK, Auteur ; A. MIRASSOU, Auteur Article en page(s) : p.53-62 Mots-clés : Prématuré Troubles cognitifs Développement numérique Dépistage Interventions précoces Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les troubles neurodéveloppementaux affectent 30 à 40% des grands prématurés et sont à l’origine de difficultés scolaires, en particulier dans le domaine de la cognition mathématique. La prématurité altère les compétences numériques précoces, prédictrices des compétences arithmétiques ultérieures. Ces difficultés sont en lien avec les divers troubles cognitifs que présentent ces enfants mais aussi et probablement avec une altération du sens du nombre. Un accompagnement précoce est nécessaire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=373
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 152 (Février/Mars 2018) . - p.53-62[article] Prématurité et cognition arithmétique [Texte imprimé et/ou numérique] / P. DWORZAK, Auteur ; A. MIRASSOU, Auteur . - p.53-62.
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 152 (Février/Mars 2018) . - p.53-62
Mots-clés : Prématuré Troubles cognitifs Développement numérique Dépistage Interventions précoces Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les troubles neurodéveloppementaux affectent 30 à 40% des grands prématurés et sont à l’origine de difficultés scolaires, en particulier dans le domaine de la cognition mathématique. La prématurité altère les compétences numériques précoces, prédictrices des compétences arithmétiques ultérieures. Ces difficultés sont en lien avec les divers troubles cognitifs que présentent ces enfants mais aussi et probablement avec une altération du sens du nombre. Un accompagnement précoce est nécessaire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=373