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Le développement socioaffectif de l’enfant: un paramètre incontournable pour mieux comprendre le bébé sourd / Céline SCOLA in Rééducation Orthophonique, 268 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 268 (Décembre 2016) . - p.91-108 Titre : Le développement socioaffectif de l’enfant: un paramètre incontournable pour mieux comprendre le bébé sourd Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Céline SCOLA, Auteur ; Audrey COLLEAU-ATTOU, Auteur ; Marianne JOVER, Auteur Article en page(s) : p.91-108 Langues : Français (fre) Mots-clés : développement socio-affectif  déficit auditif  attachement  implantation cochléaire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La trajectoire du développement socio-affectif de l’enfant déficient auditif est profondément transformée par rapport à celui de l’enfant entendant. La surdité influence les modalités interactives par lesquelles le parent donneur de soins, va parvenir à identifier les besoins de son enfant et y répondre, permettant l’établissement d’une relation d’attachement sécure, déterminante dans le développement des rapports à autrui, En plus de l’ajustement parental, l’attachement repose aussi sur les caractéristiques individuelles de l’enfant, par exemple, sur son tempérament. Cet article propose une revue des recherches existantes sur l’influence du déficit auditif sur les parents, sur l’enfant et surtout sur la relation d’attachement qui s’établit entre eux. Dans ce contexte, l’implantation cochléaire permettra une atténuation de la perturbation du développement socio-affectif chez l’enfant déficient auditif, mais les travaux de recherche sur cet aspect sont encore peu nombreux. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299 [article] Le développement socioaffectif de l’enfant: un paramètre incontournable pour mieux comprendre le bébé sourd [Texte imprimé et/ou numérique] / Céline SCOLA, Auteur ; Audrey COLLEAU-ATTOU, Auteur ; Marianne JOVER, Auteur . - p.91-108. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 268 (Décembre 2016) . - p.91-108 Mots-clés : développement socio-affectif  déficit auditif  attachement  implantation cochléaire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La trajectoire du développement socio-affectif de l’enfant déficient auditif est profondément transformée par rapport à celui de l’enfant entendant. La surdité influence les modalités interactives par lesquelles le parent donneur de soins, va parvenir à identifier les besoins de son enfant et y répondre, permettant l’établissement d’une relation d’attachement sécure, déterminante dans le développement des rapports à autrui, En plus de l’ajustement parental, l’attachement repose aussi sur les caractéristiques individuelles de l’enfant, par exemple, sur son tempérament. Cet article propose une revue des recherches existantes sur l’influence du déficit auditif sur les parents, sur l’enfant et surtout sur la relation d’attachement qui s’établit entre eux. Dans ce contexte, l’implantation cochléaire permettra une atténuation de la perturbation du développement socio-affectif chez l’enfant déficient auditif, mais les travaux de recherche sur cet aspect sont encore peu nombreux. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299