[article]
| Titre : |
Développer les dispositifs de scolarisation dans le second degré: rôle de la formation? |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Pascal BATAILLE, Auteur |
| Année de publication : |
2007 |
| Article en page(s) : |
p. 93-98 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Actions de formation continue Adaptations pédagogiques Culture commune Formation 2CA-SH Partenariat Second degré |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Dans le second degré, plusieurs questions ne manquent pas de se poser pour interroger la réalité des situations de scolarisation
- la pertinence et la cohérence des interventions dans le cadre du Projet personnalisé de scolarisation,
- la réalité des adaptations pédagogiques et didactiques mises en œuvre
- le fonctionnement des dispositifs UPI, entre structure et dispositif éclaté, Dans une logique systémique, nous émettons l’hypothèse que ces dispositifs ne peuvent pleinement prendre leur place que aile partenariat interne dans les établissements est réellement constitué. A cet égard, le 2CA-SH nous apparaît être un des outils dont nous disposons pour d’une part renforcer le caractère instituant des UPI, et d’autre part éviter que les UPI ne fonctionnent peu ou prou dans une logique de structure.
Les objectifs sont donc de faire évoluer les pratiques Issues des enseignants UPI vers la création de lieux qui soient à la fois contenants et ouverts, constituer progressivement des pôles de compétence disciplinaires au niveau des professeurs titulaires du 2CA-SH, se poser la question des outils permettant un réel partage des informations, impliquer dans ces formations les personnels non enseignants qui n’ont pas accès aux formations 2CA-SH
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| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 |
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 37 (Avril 2007) . - p. 93-98
[article] Développer les dispositifs de scolarisation dans le second degré: rôle de la formation? [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascal BATAILLE, Auteur . - 2007 . - p. 93-98. Langues : Français ( fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 37 (Avril 2007) . - p. 93-98
| Mots-clés : |
Actions de formation continue Adaptations pédagogiques Culture commune Formation 2CA-SH Partenariat Second degré |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Dans le second degré, plusieurs questions ne manquent pas de se poser pour interroger la réalité des situations de scolarisation
- la pertinence et la cohérence des interventions dans le cadre du Projet personnalisé de scolarisation,
- la réalité des adaptations pédagogiques et didactiques mises en œuvre
- le fonctionnement des dispositifs UPI, entre structure et dispositif éclaté, Dans une logique systémique, nous émettons l’hypothèse que ces dispositifs ne peuvent pleinement prendre leur place que aile partenariat interne dans les établissements est réellement constitué. A cet égard, le 2CA-SH nous apparaît être un des outils dont nous disposons pour d’une part renforcer le caractère instituant des UPI, et d’autre part éviter que les UPI ne fonctionnent peu ou prou dans une logique de structure.
Les objectifs sont donc de faire évoluer les pratiques Issues des enseignants UPI vers la création de lieux qui soient à la fois contenants et ouverts, constituer progressivement des pôles de compétence disciplinaires au niveau des professeurs titulaires du 2CA-SH, se poser la question des outils permettant un réel partage des informations, impliquer dans ces formations les personnels non enseignants qui n’ont pas accès aux formations 2CA-SH
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| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 |
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Développer les dispositifs de scolarisation dans le second degré: rôle de la formation? in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 37 (Avril 2007)