Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (524)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Pratique orthophonique avec les enfants et les adolescents présentant un TSA / Laure-Anne GARIE
Titre : Pratique orthophonique avec les enfants et les adolescents présentant un TSA Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laure-Anne GARIE, Auteur ; François POINSO, Préfacier, etc. Année de publication : 2021 Importance : 290 p. Format : 21,1 cm × 29,8 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2616-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Ce livre pratique fournit une synthèse des données clés sur les TSA et indique la démarche orthophonique avec les enfants et adolescents présentant des troubles du spectre autistique. Il distingue les patients présentant une absence ou un faible niveau de langage, et les patients entrés dans le langage. Pour chacun de ces groupes de patients, l'auteur décrit :
la sémiologie,
le bilan,
ainsi que la structuration et la mise en oeuvre des axes thérapeutiques,
et des vignettes cliniques. Ce livre fait également le point sur les outils thérapeutiques existants, leurs avantages et inconvénients, ainsi que leurs recommandations.
Il donne accès à des compléments originaux, en particulier un outil de bilan à télécharger et imprimer selon vos besoins : en particulier, la trame d'observation clinique de la pragmatique de la communication vous sera d'une aide précieuse pour la réalisation de votre bilan. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Pratique orthophonique avec les enfants et les adolescents présentant un TSA [Texte imprimé et/ou numérique] / Laure-Anne GARIE, Auteur ; François POINSO, Préfacier, etc. . - 2021 . - 290 p. ; 21,1 cm × 29,8 cm × 1,9 cm.
ISBN : 978-2-8073-2616-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Ce livre pratique fournit une synthèse des données clés sur les TSA et indique la démarche orthophonique avec les enfants et adolescents présentant des troubles du spectre autistique. Il distingue les patients présentant une absence ou un faible niveau de langage, et les patients entrés dans le langage. Pour chacun de ces groupes de patients, l'auteur décrit :
la sémiologie,
le bilan,
ainsi que la structuration et la mise en oeuvre des axes thérapeutiques,
et des vignettes cliniques. Ce livre fait également le point sur les outils thérapeutiques existants, leurs avantages et inconvénients, ainsi que leurs recommandations.
Il donne accès à des compléments originaux, en particulier un outil de bilan à télécharger et imprimer selon vos besoins : en particulier, la trame d'observation clinique de la pragmatique de la communication vous sera d'une aide précieuse pour la réalisation de votre bilan. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006080 COM-A GAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ma petite bibliothèque des émotions. Coffret en 6 volumes : La peur ; La fierté ; La jalousie ; La tristesse ; La timidité ; La colère COUTURIER, Stéphanie Autisme et problèmes d'alimentation FONDELLI, Thomas Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales FALLOURD, Nathalie Enseigner les habiletés sociales. Niveau de développement 0-6 ans avec la méthode GACS LIRATNI, Mehdi Rééducation des troubles de l'oralité et de la déglutition SENEZ, Catherine J'apprivoise mes émotions ! PERRIER, Benjamin Précoce un jour, précoce toujours / Nathalie CHARDON
Titre : Précoce un jour, précoce toujours : Changeons de regard sur la précocité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie CHARDON, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2018 Importance : 44 p. Présentation : ill. Format : 21,5 cm × 30,5 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-494-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Jeff est un ado à Haut potentiel et il souhaite, car animé d'une profonde empathie, renseigner le lecteur sur le fonctionnement atypique du surdoué. Il est branché informatique et au travers de ses nombreux écrans, il visionne, avec le lecteur, des tranches de vie de jeunes et d'ados à Haut potentiel. C'est l'occasion de rentrer dans la tête de quelqu'un qui fonctionne différemment pour réfléchir, pour faire des connexions pas toujours évidentes.
C'est surtout l'occasion pour lui de reprendre les points essentiels lorsqu'une histoire vient d'être racontée. Il a la juste distance sur la précocité : il sait analyser et repérer les éléments importants. Au fil des pages, le lecteur va découvrir : les ravages de l'hypersensibilité, le tsunami interne que cela provoque mais aussi la complexité du cheminement d'une idée dans la tête d'un précoce ; les difficultés relationnelles lorsque les autres, dans une classe par exemple, rejettent sa différence ; les problèmes qu'ont les enseignants pour réagir de manière constructive avec leurs élèves précoces.
Le but est ici de mieux comprendre la précocité, pour l'apprivoiser et en faire un véritable atout ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Précoce un jour, précoce toujours : Changeons de regard sur la précocité [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie CHARDON, Auteur . - Lyon [France] : Chronique sociale, 2018 . - 44 p. : ill. ; 21,5 cm × 30,5 cm × 0,9 cm.
ISBN : 978-2-36717-494-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Jeff est un ado à Haut potentiel et il souhaite, car animé d'une profonde empathie, renseigner le lecteur sur le fonctionnement atypique du surdoué. Il est branché informatique et au travers de ses nombreux écrans, il visionne, avec le lecteur, des tranches de vie de jeunes et d'ados à Haut potentiel. C'est l'occasion de rentrer dans la tête de quelqu'un qui fonctionne différemment pour réfléchir, pour faire des connexions pas toujours évidentes.
C'est surtout l'occasion pour lui de reprendre les points essentiels lorsqu'une histoire vient d'être racontée. Il a la juste distance sur la précocité : il sait analyser et repérer les éléments importants. Au fil des pages, le lecteur va découvrir : les ravages de l'hypersensibilité, le tsunami interne que cela provoque mais aussi la complexité du cheminement d'une idée dans la tête d'un précoce ; les difficultés relationnelles lorsque les autres, dans une classe par exemple, rejettent sa différence ; les problèmes qu'ont les enseignants pour réagir de manière constructive avec leurs élèves précoces.
Le but est ici de mieux comprendre la précocité, pour l'apprivoiser et en faire un véritable atout ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005002 ASP-B CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ma différence est ma force BRIFAULT, Romain Etes-vous ultrasensible ? PIROTTE, Carole Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Elèves précoces PETIT JAILLET, Béatrice Le syndrome d'Asperger. Comprendre pour agir CHASTENET, Sarah Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Premiers pas vers l'emploi
contenu dans Handicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? / Hervé DE MONTS DE SAVASSE
Titre : Premiers pas vers l'emploi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2008 Importance : p.82-83 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=813 Premiers pas vers l'emploi [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2008 . - p.82-83.
contenu dans Handicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? / Hervé DE MONTS DE SAVASSE
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=813 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Préoccupations cliniques, théoriques et politiques des équipes soignantes / Denys RIBAS
Titre : Préoccupations cliniques, théoriques et politiques des équipes soignantes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Denys RIBAS, Auteur Année de publication : 2005 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=688 Préoccupations cliniques, théoriques et politiques des équipes soignantes [Texte imprimé et/ou numérique] / Denys RIBAS, Auteur . - 2005.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=688 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Préparation de l’intégration socioprofessionnelle d’adolescents dysharmoniques / François BOHARD
Titre : Préparation de l’intégration socioprofessionnelle d’adolescents dysharmoniques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : François BOHARD, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.109-112 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213 Préparation de l’intégration socioprofessionnelle d’adolescents dysharmoniques [Texte imprimé et/ou numérique] / François BOHARD, Auteur . - 2002 . - p.109-112.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Préparer les adolescents au travail / Marguerite-Marie CARIGNANO
PermalinkLes prescriptions médicamenteuses en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent / Daniel BAILLY
PermalinkUne présence bien vivante / Anne ALVAREZ
PermalinkPrésentation des maisons pour adolescents / Yasmina SIDANE
PermalinkPrevalence and mental health outcomes of homicide survivors in a representative US sample of adolescents: data from the 2005 National Survey of Adolescents / Alyssa A. RHEINGOLD in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53-6 (June 2012)
PermalinkPrevalence of child and adolescent mental disorders in Chile: a community epidemiological study / Benjamín VICENTE in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53-10 (October 2012)
PermalinkPrévenir l'intimidation : guide d'intervention / Nancy DOYON
PermalinkPermalinkPrise en charge orthophonique fondée sur la prise d'indices visuels et les inférences: impact sur le traitement inférentiel de deux adolescents diagnostiqués autistes / Cécile BORDEYNE
PermalinkPrise en charge des troubles des émotions et de la cognition sociale chez l'adolescent et l'adulte / Mélanie VANBERTEN
Permalink