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Titre : "ELLE : son itinéraire de vie et de soin" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacqueline JACOT, Auteur ; Paulette MAIROT, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.195-214 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227 "ELLE : son itinéraire de vie et de soin" [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline JACOT, Auteur ; Paulette MAIROT, Auteur . - 2002 . - p.195-214.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Emotion Dysregulation and Anxiety in Adults with ASD: Does Social Motivation Play a Role? / Deanna SWAIN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-12 (December 2015)
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[article]
Titre : Emotion Dysregulation and Anxiety in Adults with ASD: Does Social Motivation Play a Role? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Deanna SWAIN, Auteur ; Angela SCARPA, Auteur ; Susan W. WHITE, Auteur ; Elizabeth LAUGESON, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.3971-3977 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism spectrum disorder Emotion dysregulation Social anxiety Social motivation Adults Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Young adults with ASD and no intellectual impairment are more likely to exhibit clinical levels of anxiety than typically developing peers (DSM-5, American Psychiatric Association, 2013). This study tests a mechanistic model in which anxiety culminates via emotion dysregulation and social motivation. Adults with ASD (49 males, 20 females) completed self-report measures on emotion regulation, caregivers completed measures on ASD severity and both on social anxiety. Results indicated that emotion dysregulation (p < .001; p < .05) and social motivation (p < .05, p < .001) significantly predicted social anxiety as reported by caregivers and young adults respectively. However, social motivation did not appear to play a moderating role in the relationship between emotion regulation and anxiety, even when controlling for social awareness. Significant predictor variables of social anxiety varied based on reporter (i.e. caregiver versus young adult), with difficulty engaging in goal-directed behaviors during negative emotions serving as the only shared predictor. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2567-6 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 45-12 (December 2015) . - p.3971-3977[article] Emotion Dysregulation and Anxiety in Adults with ASD: Does Social Motivation Play a Role? [Texte imprimé et/ou numérique] / Deanna SWAIN, Auteur ; Angela SCARPA, Auteur ; Susan W. WHITE, Auteur ; Elizabeth LAUGESON, Auteur . - 2015 . - p.3971-3977.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 45-12 (December 2015) . - p.3971-3977
Mots-clés : Autism spectrum disorder Emotion dysregulation Social anxiety Social motivation Adults Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Young adults with ASD and no intellectual impairment are more likely to exhibit clinical levels of anxiety than typically developing peers (DSM-5, American Psychiatric Association, 2013). This study tests a mechanistic model in which anxiety culminates via emotion dysregulation and social motivation. Adults with ASD (49 males, 20 females) completed self-report measures on emotion regulation, caregivers completed measures on ASD severity and both on social anxiety. Results indicated that emotion dysregulation (p < .001; p < .05) and social motivation (p < .05, p < .001) significantly predicted social anxiety as reported by caregivers and young adults respectively. However, social motivation did not appear to play a moderating role in the relationship between emotion regulation and anxiety, even when controlling for social awareness. Significant predictor variables of social anxiety varied based on reporter (i.e. caregiver versus young adult), with difficulty engaging in goal-directed behaviors during negative emotions serving as the only shared predictor. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2567-6 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273
Titre : L'empereur, c'est moi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hugo HORIOT, Auteur ; Françoise LEFEVRE, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris [France] : L'Iconoclaste Année de publication : 2013 Importance : 213 p. Format : 13,5 cm × 18,5 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913366-58-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Ce livre est une histoire vraie. L’autoportrait d’un enfant en colère, qui mène une guerre sans merci, contre lui-même et contre les autres. Un enfant autiste Asperger.
Aujourd’hui, l’orage de l’autisme est passé. Le guerrier aux bras nus est devenu un adulte serein.
Alors, il a décidé de replonger en enfance. Au fil des chapitres, il nous entraîne avec lui. Il a quatre ans, huit ans, douze ans. Il a peur. Il se cogne à l’absurdité de la vie comme un papillon contre une lampe.
C’est net, juste, étrange, cruel parfois. Les larmes sont étouffées et la tendresse jaillit comme l’éclair.
Un texte fascinant dans la lignée des grands récits sur l’autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194 L'empereur, c'est moi [Texte imprimé et/ou numérique] / Hugo HORIOT, Auteur ; Françoise LEFEVRE, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris [France] : L'Iconoclaste, 2013 . - 213 p. ; 13,5 cm × 18,5 cm × 1,9 cm.
ISBN : 978-2-913366-58-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Ce livre est une histoire vraie. L’autoportrait d’un enfant en colère, qui mène une guerre sans merci, contre lui-même et contre les autres. Un enfant autiste Asperger.
Aujourd’hui, l’orage de l’autisme est passé. Le guerrier aux bras nus est devenu un adulte serein.
Alors, il a décidé de replonger en enfance. Au fil des chapitres, il nous entraîne avec lui. Il a quatre ans, huit ans, douze ans. Il a peur. Il se cogne à l’absurdité de la vie comme un papillon contre une lampe.
C’est net, juste, étrange, cruel parfois. Les larmes sont étouffées et la tendresse jaillit comme l’éclair.
Un texte fascinant dans la lignée des grands récits sur l’autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002399 ASP-L HOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : L'emploi accompagné en milieu ordinaire pour les personnes avec autisme : le job coaching Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charles DURHAM, Auteur ; Geneviève MACE, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.295-328 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 L'emploi accompagné en milieu ordinaire pour les personnes avec autisme : le job coaching [Texte imprimé et/ou numérique] / Charles DURHAM, Auteur ; Geneviève MACE, Auteur . - 2010 . - p.295-328.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Employment Interventions for Individuals with ASD: The Relative Efficacy of Supported Employment With or Without Prior Project SEARCH Training / Carol M. SCHALL in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-12 (December 2015)
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[article]
Titre : Employment Interventions for Individuals with ASD: The Relative Efficacy of Supported Employment With or Without Prior Project SEARCH Training Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carol M. SCHALL, Auteur ; Paul WEHMAN, Auteur ; Valerie BROOKE, Auteur ; Carolyn GRAHAM, Auteur ; Jennifer MCDONOUGH, Auteur ; Alissa BROOKE, Auteur ; Whitney HAM, Auteur ; Rachael ROUNDS, Auteur ; Stephanie LAU, Auteur ; Jaclyn ALLEN, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.3990-4001 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : ASD Autism Adults Competitive employment Supported employment Project SEARCH plus ASD Supports Index. décimale : PER Périodiques Résumé : This paper presents findings from a retrospective observational records review study that compares the outcomes associated with implementation of supported employment (SE) with and without prior Project SEARCH with ASD Supports (PS-ASD) on wages earned, time spent in intervention, and job retention. Results suggest that SE resulted in competitive employment for 45 adults with ASD. Twenty-five individuals received prior intervention through PS-ASD while the other 20 individuals received SE only. Individuals in this sample who received PS-ASD required fewer hours of intervention. Additionally, individuals in the PS-ASD group achieved a mean higher wage and had higher retention rates than their peers who received SE only. Further research with a larger sample is needed to confirm these findings. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2426-5 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 45-12 (December 2015) . - p.3990-4001[article] Employment Interventions for Individuals with ASD: The Relative Efficacy of Supported Employment With or Without Prior Project SEARCH Training [Texte imprimé et/ou numérique] / Carol M. SCHALL, Auteur ; Paul WEHMAN, Auteur ; Valerie BROOKE, Auteur ; Carolyn GRAHAM, Auteur ; Jennifer MCDONOUGH, Auteur ; Alissa BROOKE, Auteur ; Whitney HAM, Auteur ; Rachael ROUNDS, Auteur ; Stephanie LAU, Auteur ; Jaclyn ALLEN, Auteur . - 2015 . - p.3990-4001.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 45-12 (December 2015) . - p.3990-4001
Mots-clés : ASD Autism Adults Competitive employment Supported employment Project SEARCH plus ASD Supports Index. décimale : PER Périodiques Résumé : This paper presents findings from a retrospective observational records review study that compares the outcomes associated with implementation of supported employment (SE) with and without prior Project SEARCH with ASD Supports (PS-ASD) on wages earned, time spent in intervention, and job retention. Results suggest that SE resulted in competitive employment for 45 adults with ASD. Twenty-five individuals received prior intervention through PS-ASD while the other 20 individuals received SE only. Individuals in this sample who received PS-ASD required fewer hours of intervention. Additionally, individuals in the PS-ASD group achieved a mean higher wage and had higher retention rates than their peers who received SE only. Further research with a larger sample is needed to confirm these findings. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2426-5 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEnseigner les habiletés sociales. Niveau de développement 0-6 ans avec la méthode GACS / Mehdi LIRATNI
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