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Psychothérapie psychodynamique / Glen O. GABBARD

Public ISBD Titre : Psychothérapie psychodynamique : Les concepts fondamentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Glen O. GABBARD, Auteur ; Julien-Daniel GUELFI, Préfacier, etc. ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis Etienne BOEHRER, Traducteur Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Elsevier Année de publication : 2010 Importance : 209 p. Présentation : ill. Format : 14,5cm x 22,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 2-294-70805-9 Note générale : Bibiogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Glen O Gabbard est remarquable pour sa capacité à nous faire comprendre sur quoi reposent les psychothérapies psychodynamiques, depuis les concepts classiques freudiens jusqu'aux études actuelles établissant leur efficacité à l'aune de l'imagerie cérébrale, des neurosciences et des études contrôlées. Cet ouvrage offre une exposition exceptionnellement claire et fine des concepts théoriques, étayée par des cas cliniques commentés qui démontrent leur application. Psychothérapie psychodynamique réunit des qualités qui sont rarement toutes rassemblées : concision et précision, mais aussi abord exhaustif de toutes les théories classiques et des données modernes. Fort de son expérience, le Pr Gabbard sait identifier et nous faire ressentir les difficultés souvent rencontrées dans le travail thérapeutique. Conseillers, éducateurs, psychologues, médecins - tous trouveront que ce livre éclaire et dynamise leur pratique quotidienne, comme peu d'autres livres en seraient capables. Glen Owens Gabbard, né en 1949, est un psychiatre et psychanalyste américain réputé pour ses livres d'enseignement. Il a été rédacteur en chef adjoint de l'International Journal of Psychoanalysis et rédacteur associé de l'American Journal of Psychiatry. Il a occupé des fonctions dirigeantes à la Menninger Clinic, un des plus prestigieux centres américains de recherche en psychothérapie, avant d'enseigner au Baylor College of Medicine (Houston, Texas) en 2001. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1006 Psychothérapie psychodynamique : Les concepts fondamentaux [texte imprimé] / Glen O. GABBARD, Auteur ; Julien-Daniel GUELFI, Préfacier, etc. ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis Etienne BOEHRER, Traducteur . - Issy les Moulineaux (62, Rue Camille Desmoulins, 92442, France) : Elsevier, 2010 . - 209 p. : ill. ; 14,5cm x 22,5cm x 1cm. ISBN : 2-294-70805-9 Bibiogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Glen O Gabbard est remarquable pour sa capacité à nous faire comprendre sur quoi reposent les psychothérapies psychodynamiques, depuis les concepts classiques freudiens jusqu'aux études actuelles établissant leur efficacité à l'aune de l'imagerie cérébrale, des neurosciences et des études contrôlées. Cet ouvrage offre une exposition exceptionnellement claire et fine des concepts théoriques, étayée par des cas cliniques commentés qui démontrent leur application. Psychothérapie psychodynamique réunit des qualités qui sont rarement toutes rassemblées : concision et précision, mais aussi abord exhaustif de toutes les théories classiques et des données modernes. Fort de son expérience, le Pr Gabbard sait identifier et nous faire ressentir les difficultés souvent rencontrées dans le travail thérapeutique. Conseillers, éducateurs, psychologues, médecins - tous trouveront que ce livre éclaire et dynamise leur pratique quotidienne, comme peu d'autres livres en seraient capables. Glen Owens Gabbard, né en 1949, est un psychiatre et psychanalyste américain réputé pour ses livres d'enseignement. Il a été rédacteur en chef adjoint de l'International Journal of Psychoanalysis et rédacteur associé de l'American Journal of Psychiatry. Il a occupé des fonctions dirigeantes à la Menninger Clinic, un des plus prestigieux centres américains de recherche en psychothérapie, avant d'enseigner au Baylor College of Medicine (Houston, Texas) en 2001. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1006

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DOC0001184	PSY-C GAB	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PSY - Psychanalyse	Sorti jusqu'au 02/01/2019

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Troubles du déficit de l'attention-hyperactivité chez l'enfant et l'adulte / Thomas E. BROWN

Public ISBD Titre : Troubles du déficit de l'attention-hyperactivité chez l'enfant et l'adulte : Guide d'une approche contemporaine du TDAH Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas E. BROWN, Auteur ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis Etienne BOEHRER, Traducteur Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Elsevier Année de publication : 2019 Importance : 272 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-76334-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT ADULTE BILAN COMORBIDITE DIAGNOSTIC EMOTION ENFANT ETUDE DE CAS FAMILLE FONCTION COGNITIVE INTERVENTION TRAITEMENT MEDICAMENTEUX TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION (TDA) Index. décimale : TRO-E TRO-E TDA-H Résumé : Le trouble déficit de l'attention-hyperactivité (TDAH) d'origine neurodéveloppementale est défini par trois caractéristiques principales : un déficit de l'attention soutenue une hyperactivité et une impulsivité importantes. Il se remarque plus souvent chez l'enfant mais peut persister à l'adolescence et jusqu'à l'âge adulte. Souvent mal compris et donc mal diagnostiqué ce trouble fréquent touche ainsi environ 8 à 10 % des enfants et au moins 5 % des adultes entraînant des déficiences importantes une intégration sociale plus difficile et un équilibre de vie perturbé autant de conséquences qu'un diagnostic et une prise charge adéquats pourraient améliorer. S'appuyant sur les connaissances et les recommandations actuelles ce livre décrit en termes clairs à travers une série de questionnements : -les fondements et les modèles du TDAH ; -les spécificités du TDAH selon l'âge les individus et les éventuelles comorbidités ; -le diagnostic l'évaluation du TDAH aux différents âges ainsi que les conséquences aussi bien pour le patient que pour son entourage ; -la prise en charge à la fois médicamenteuse et non médicamenteuse et les ajustements en fonction de complications particulières. Complété de nombreuses vignettes cliniques cet ouvrage offre une compréhension fine dans un langage simple et agréable pour tous les praticiens débutants ou expérimentés en charge de ces patients. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4239 Troubles du déficit de l'attention-hyperactivité chez l'enfant et l'adulte : Guide d'une approche contemporaine du TDAH [texte imprimé] / Thomas E. BROWN, Auteur ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis Etienne BOEHRER, Traducteur . - Issy les Moulineaux (62, Rue Camille Desmoulins, 92442, France) : Elsevier, 2019 . - 272 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm. ISBN : 978-2-294-76334-2 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT ADULTE BILAN COMORBIDITE DIAGNOSTIC EMOTION ENFANT ETUDE DE CAS FAMILLE FONCTION COGNITIVE INTERVENTION TRAITEMENT MEDICAMENTEUX TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION (TDA) Index. décimale : TRO-E TRO-E TDA-H Résumé : Le trouble déficit de l'attention-hyperactivité (TDAH) d'origine neurodéveloppementale est défini par trois caractéristiques principales : un déficit de l'attention soutenue une hyperactivité et une impulsivité importantes. Il se remarque plus souvent chez l'enfant mais peut persister à l'adolescence et jusqu'à l'âge adulte. Souvent mal compris et donc mal diagnostiqué ce trouble fréquent touche ainsi environ 8 à 10 % des enfants et au moins 5 % des adultes entraînant des déficiences importantes une intégration sociale plus difficile et un équilibre de vie perturbé autant de conséquences qu'un diagnostic et une prise charge adéquats pourraient améliorer. S'appuyant sur les connaissances et les recommandations actuelles ce livre décrit en termes clairs à travers une série de questionnements : -les fondements et les modèles du TDAH ; -les spécificités du TDAH selon l'âge les individus et les éventuelles comorbidités ; -le diagnostic l'évaluation du TDAH aux différents âges ainsi que les conséquences aussi bien pour le patient que pour son entourage ; -la prise en charge à la fois médicamenteuse et non médicamenteuse et les ajustements en fonction de complications particulières. Complété de nombreuses vignettes cliniques cet ouvrage offre une compréhension fine dans un langage simple et agréable pour tous les praticiens débutants ou expérimentés en charge de ces patients. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4239

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DOC0005621	TRO-E BRO	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible