Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Détail de l'auteur
Auteur Christopher GILLBERG |
Documents disponibles écrits par cet auteur (94)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Boys with Asperger Syndrome Grow Up: Psychiatric and Neurodevelopmental Disorders 20 Years After Initial Diagnosis / I. Carina GILLBERG in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
[article]
Titre : Boys with Asperger Syndrome Grow Up: Psychiatric and Neurodevelopmental Disorders 20 Years After Initial Diagnosis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : I. Carina GILLBERG, Auteur ; Adam HELLES, Auteur ; Eva BILLSTEDT, Auteur ; Christopher GILLBERG, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.74-82 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism spectrum disorder Asperger syndrome Psychiatric disorder Depression ADHD DCD Schizophrenia Neurodevelopmental Long-term follow-up Index. décimale : PER Périodiques Résumé : We examined comorbid psychiatric and neurodevelopmental disorders in fifty adult males (mean age 30 years) with Asperger syndrome (AS) diagnosed in childhood and followed up prospectively for almost two decades (13–26 years). Only three of the 50 men had never met criteria for an additional psychiatric/neurodevelopmental diagnosis and more than half had ongoing comorbidity (most commonly either ADHD or depression or both). Any psychiatric comorbidity increased the risk of poorer outcome. The minority of the AS group who no longer met criteria for a full diagnosis of an autism spectrum disorder were usually free of current psychiatric comorbidity. The high rate of psychiatric/neurodevelopmental comorbidities underscores the need for a full psychiatric/neurodevelopmental assessment at follow-up of males with AS. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2544-0 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=278
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-1 (January 2016) . - p.74-82[article] Boys with Asperger Syndrome Grow Up: Psychiatric and Neurodevelopmental Disorders 20 Years After Initial Diagnosis [Texte imprimé et/ou numérique] / I. Carina GILLBERG, Auteur ; Adam HELLES, Auteur ; Eva BILLSTEDT, Auteur ; Christopher GILLBERG, Auteur . - 2016 . - p.74-82.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-1 (January 2016) . - p.74-82
Mots-clés : Autism spectrum disorder Asperger syndrome Psychiatric disorder Depression ADHD DCD Schizophrenia Neurodevelopmental Long-term follow-up Index. décimale : PER Périodiques Résumé : We examined comorbid psychiatric and neurodevelopmental disorders in fifty adult males (mean age 30 years) with Asperger syndrome (AS) diagnosed in childhood and followed up prospectively for almost two decades (13–26 years). Only three of the 50 men had never met criteria for an additional psychiatric/neurodevelopmental diagnosis and more than half had ongoing comorbidity (most commonly either ADHD or depression or both). Any psychiatric comorbidity increased the risk of poorer outcome. The minority of the AS group who no longer met criteria for a full diagnosis of an autism spectrum disorder were usually free of current psychiatric comorbidity. The high rate of psychiatric/neurodevelopmental comorbidities underscores the need for a full psychiatric/neurodevelopmental assessment at follow-up of males with AS. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2544-0 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=278 Children with autism spectrum disorders who do not develop phrase speech in the preschool years / Fritjof NORRELGEN in Autism, 19-8 (November 2015)
[article]
Titre : Children with autism spectrum disorders who do not develop phrase speech in the preschool years Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fritjof NORRELGEN, Auteur ; Elisabeth FERNELL, Auteur ; Mats ERIKSSON, Auteur ; Asa HEDVALL, Auteur ; Clara PERSSON, Auteur ; Maria SJÖLIN, Auteur ; Christopher GILLBERG, Auteur ; Liselotte KJELLMER, Auteur Article en page(s) : p.934-943 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : autism intellectual disability minimally verbal nonverbal preschool Vineland Index. décimale : PER Périodiques Résumé : There is uncertainty about the proportion of children with autism spectrum disorders who do not develop phrase speech during the preschool years. The main purpose of this study was to examine this ratio in a population-based community sample of children. The cohort consisted of 165 children (141 boys, 24 girls) with autism spectrum disorders aged 4–6?years followed longitudinally over 2?years during which time they had received intervention at a specialized autism center. In this study, data collected at the 2-year follow-up were used. Three categories of expressive language were defined: nonverbal, minimally verbal, and phrase speech. Data from the Vineland Adaptive Behavior Scales-II were used to classify expressive language. A secondary objective of the study was to analyze factors that might be linked to verbal ability, namely, child age, cognitive level, autism subtype and severity of core autism symptoms, developmental regression, epilepsy or other medical conditions, and intensity of intervention. The proportion of children who met the criteria for nonverbal, minimally verbal, and phrase speech were 15%, 10%, and 75%, respectively. The single most important factor linked to expressive language was the child’s cognitive level, and all children classified as being nonverbal or minimally verbal had intellectual disability. En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/1362361314556782 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=269
in Autism > 19-8 (November 2015) . - p.934-943[article] Children with autism spectrum disorders who do not develop phrase speech in the preschool years [Texte imprimé et/ou numérique] / Fritjof NORRELGEN, Auteur ; Elisabeth FERNELL, Auteur ; Mats ERIKSSON, Auteur ; Asa HEDVALL, Auteur ; Clara PERSSON, Auteur ; Maria SJÖLIN, Auteur ; Christopher GILLBERG, Auteur ; Liselotte KJELLMER, Auteur . - p.934-943.
Langues : Anglais (eng)
in Autism > 19-8 (November 2015) . - p.934-943
Mots-clés : autism intellectual disability minimally verbal nonverbal preschool Vineland Index. décimale : PER Périodiques Résumé : There is uncertainty about the proportion of children with autism spectrum disorders who do not develop phrase speech during the preschool years. The main purpose of this study was to examine this ratio in a population-based community sample of children. The cohort consisted of 165 children (141 boys, 24 girls) with autism spectrum disorders aged 4–6?years followed longitudinally over 2?years during which time they had received intervention at a specialized autism center. In this study, data collected at the 2-year follow-up were used. Three categories of expressive language were defined: nonverbal, minimally verbal, and phrase speech. Data from the Vineland Adaptive Behavior Scales-II were used to classify expressive language. A secondary objective of the study was to analyze factors that might be linked to verbal ability, namely, child age, cognitive level, autism subtype and severity of core autism symptoms, developmental regression, epilepsy or other medical conditions, and intensity of intervention. The proportion of children who met the criteria for nonverbal, minimally verbal, and phrase speech were 15%, 10%, and 75%, respectively. The single most important factor linked to expressive language was the child’s cognitive level, and all children classified as being nonverbal or minimally verbal had intellectual disability. En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/1362361314556782 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=269 Children With Preschool Minor Neurodevelopmental Disorders. Iv: Behaviour And School Achievement At Age 13 / I. Carina GILLBERG in Developmental Medicine & Child Neurology, 31-1 (February 1989)
[article]
Titre : Children With Preschool Minor Neurodevelopmental Disorders. Iv: Behaviour And School Achievement At Age 13 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : I. Carina GILLBERG, Auteur ; Christopher GILLBERG, Auteur Année de publication : 1989 Article en page(s) : p.3-13 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Enfants ayant présenté des troubles neurodéveloppementaux mineurs avant l'entrée à l'école. IV: Comportement et réussite scolaire à 13 ans
Une cohorte d'enfants présentant des déficits d'attention, de contrôle moteur et de perception à l'âge de sept ans, provenant d'un échantillon de la population totale de ce type à Göteborg, en Suède, ont été comparés, à l'âge de 13 ans, avec un groupe d'enfants normaux, sous le rapport du comportement et de la réussite scolaire. Le groupe index présentait un taux élevé persistant de problèmes comportementaux sévères, selon l'appréciation des enseignants, des parents et des questionnaires d'auto-estimation. Aucun n'avait reçu de stimulants ou autres médications visant à réduire les symptômes de leurs troubles neuro-développementaux. Il semble que les problèmes de ces enfants étaient légèrement moindres à 13 ans qu'ils n'étaient à 10 ans, mais les taux demeuraient beaucoup plus élevés que dans le groupe de comparaison.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129
in Developmental Medicine & Child Neurology > 31-1 (February 1989) . - p.3-13[article] Children With Preschool Minor Neurodevelopmental Disorders. Iv: Behaviour And School Achievement At Age 13 [Texte imprimé et/ou numérique] / I. Carina GILLBERG, Auteur ; Christopher GILLBERG, Auteur . - 1989 . - p.3-13.
Langues : Anglais (eng)
in Developmental Medicine & Child Neurology > 31-1 (February 1989) . - p.3-13
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Enfants ayant présenté des troubles neurodéveloppementaux mineurs avant l'entrée à l'école. IV: Comportement et réussite scolaire à 13 ans
Une cohorte d'enfants présentant des déficits d'attention, de contrôle moteur et de perception à l'âge de sept ans, provenant d'un échantillon de la population totale de ce type à Göteborg, en Suède, ont été comparés, à l'âge de 13 ans, avec un groupe d'enfants normaux, sous le rapport du comportement et de la réussite scolaire. Le groupe index présentait un taux élevé persistant de problèmes comportementaux sévères, selon l'appréciation des enseignants, des parents et des questionnaires d'auto-estimation. Aucun n'avait reçu de stimulants ou autres médications visant à réduire les symptômes de leurs troubles neuro-développementaux. Il semble que les problèmes de ces enfants étaient légèrement moindres à 13 ans qu'ils n'étaient à 10 ans, mais les taux demeuraient beaucoup plus élevés que dans le groupe de comparaison.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Children With Preschool Minor Neurodevelopmental Disorders, V: Neurodevelopmental Profiles At Age 13 / I. Carina GILLBERG in Developmental Medicine & Child Neurology, 31-1 (February 1989)
[article]
Titre : Children With Preschool Minor Neurodevelopmental Disorders, V: Neurodevelopmental Profiles At Age 13 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : I. Carina GILLBERG, Auteur ; Christopher GILLBERG, Auteur ; Jörgen GROTH, Auteur Année de publication : 1989 Article en page(s) : p.14-24 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Enfants ayant présenté des troubles neurodéveloppementaux mineurs avant l'entrée à l'école. V: Profil neurodéveloppemental à 13 ans
Une cohorte d'enfants chez qui un diagnostic de déficits d'attention, de contrôle moteur et de perception avait été porté à lâge de sept ans, ont été comparés à l'âge de 13 ans à un groupe d'enfants indemnes selon ces critères. Chez plus des deux tiers des enfants du groupe index, il n'y avait plus de difficultés motrices détectées à 13 ans mais le temps de réaction aux tâches complexes demeurait significativement prolongé. Ces résultats suggèrent un pronostic biologique médiocre à 13 ans chez les enfants présentant de tels déficits dans les premières années d'école.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129
in Developmental Medicine & Child Neurology > 31-1 (February 1989) . - p.14-24[article] Children With Preschool Minor Neurodevelopmental Disorders, V: Neurodevelopmental Profiles At Age 13 [Texte imprimé et/ou numérique] / I. Carina GILLBERG, Auteur ; Christopher GILLBERG, Auteur ; Jörgen GROTH, Auteur . - 1989 . - p.14-24.
Langues : Anglais (eng)
in Developmental Medicine & Child Neurology > 31-1 (February 1989) . - p.14-24
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Enfants ayant présenté des troubles neurodéveloppementaux mineurs avant l'entrée à l'école. V: Profil neurodéveloppemental à 13 ans
Une cohorte d'enfants chez qui un diagnostic de déficits d'attention, de contrôle moteur et de perception avait été porté à lâge de sept ans, ont été comparés à l'âge de 13 ans à un groupe d'enfants indemnes selon ces critères. Chez plus des deux tiers des enfants du groupe index, il n'y avait plus de difficultés motrices détectées à 13 ans mais le temps de réaction aux tâches complexes demeurait significativement prolongé. Ces résultats suggèrent un pronostic biologique médiocre à 13 ans chez les enfants présentant de tels déficits dans les premières années d'école.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Chromosome abnormalities in infantile autism and other childhood psychoses: a population study of 66 cases / Christopher GILLBERG in Developmental Medicine & Child Neurology, 27-3 (June 1985)
[article]
Titre : Chromosome abnormalities in infantile autism and other childhood psychoses: a population study of 66 cases Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christopher GILLBERG, Auteur ; Jan WAHLSTROM, Auteur Année de publication : 1985 Article en page(s) : 293-304 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Sixty-six psychotic children aged between two and 20 years, examined by the same child psychiatrist and diagnosed according to strict criteria as suffering from infantile autism, other psychoses and Asperger's syndrome, were examined with chromosomal cultures in folic-acid deficient medium. 47 per cent of the children showed major or minor chromosomal aberrations. The infantile autistic group comprised a total population of autistic children. The fra(X)(q27) marker was seen in 25 per cent of autistic boys. A subgroup of children with the fra(X)(q27) abnormality, infantile autism, psychomotor epilepsy and brainstem dysfunction was identified. Other chromosome markers and abnormalities occurring in several cases included long Y chromosomes, fra(X)(p22), fra(16)(q23) and fra(6)(q26). The results are discussed and correlated with certain clinical characteristics. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=591
in Developmental Medicine & Child Neurology > 27-3 (June 1985) . - 293-304[article] Chromosome abnormalities in infantile autism and other childhood psychoses: a population study of 66 cases [Texte imprimé et/ou numérique] / Christopher GILLBERG, Auteur ; Jan WAHLSTROM, Auteur . - 1985 . - 293-304.
Langues : Anglais (eng)
in Developmental Medicine & Child Neurology > 27-3 (June 1985) . - 293-304
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Sixty-six psychotic children aged between two and 20 years, examined by the same child psychiatrist and diagnosed according to strict criteria as suffering from infantile autism, other psychoses and Asperger's syndrome, were examined with chromosomal cultures in folic-acid deficient medium. 47 per cent of the children showed major or minor chromosomal aberrations. The infantile autistic group comprised a total population of autistic children. The fra(X)(q27) marker was seen in 25 per cent of autistic boys. A subgroup of children with the fra(X)(q27) abnormality, infantile autism, psychomotor epilepsy and brainstem dysfunction was identified. Other chromosome markers and abnormalities occurring in several cases included long Y chromosomes, fra(X)(p22), fra(16)(q23) and fra(6)(q26). The results are discussed and correlated with certain clinical characteristics. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=591 Chronic physical illness and mental health in children. Results from a large-scale population study / Mari HYSING in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 48-8 (August 2007)
PermalinkCommentary: Autism as a Medical Disorder by Christopher Gillberg / Christopher GILLBERG
PermalinkCommentary: PDA – public display of affection or pathological demand avoidance? – reflections on O'Nions et al. (2014) / Christopher GILLBERG in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 55-7 (July 2014)
PermalinkComparison of ICD-10 and Gillberg’s Criteria for Asperger Syndrome / Susan R. LEEKAM in Autism, 4-1 (March 2000)
PermalinkComplex nature of apparently balanced chromosomal rearrangements in patients with autism spectrum disorder / Anne-Claude TABET in Molecular Autism, (March 2015)
PermalinkLe concept d’essence et la comorbidité dans les troubles neurodéveloppementaux / Christopher GILLBERG in Enfance, 2019-1 (Mars 2019)
PermalinkDeferred Imitation and Social Communication in Speaking and Nonspeaking Children With Autism / Karin STRID in Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 28-4 (December 2013)
PermalinkDifferent neurodevelopmental symptoms have a common genetic etiology / Erik PETTERSSON in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 54-12 (December 2013)
PermalinkDouble syndromes: Autism associated with genetic, medical and metabolic disorders / Christopher GILLBERG
PermalinkEffects of autism spectrum disorders on outcome in teenage-onset anorexia nervosa evaluated by the Morgan-Russell outcome assessment schedule: a controlled community-based study / Søren NIELSEN in Molecular Autism, (March 2015)
Permalink