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Faire une suggestion Affiner la recherche201. Trouble de l'anxiété / Robin C. SILVERMAN
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Titre : Approches familiales des troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Solange COOK-DARZENS, Auteur ; Robert PAUZE, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2014 Collection : Relations, ISSN 1160-0950 Importance : 412 p. Format : 14,0 cm × 23,5 cm × 2,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4013-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT
CLASSIFICATION
COMPORTEMENT ALIMENTAIRE
ENFANT
ETIOLOGIE
ETUDE DE CAS
FRATRIE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PREVENTION
PRISE EN CHARGE AMBULATOIRE
PSYCHOEDUCATION
PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE
RELATION PARENT-ENFANT
THEORIE COGNITIVISTE
THEORIE DE L’ATTACHEMENT
THEORIE PSYCHANALYTIQUEMots-clés : Méthode de Maudsley Family Based Treatment (FBT) Index. décimale : TRO-A TRO-A Troubles Alimentaires Résumé : Solange Cook-Darzens présente un modèle intégré de thérapie familiale adapté aux troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent. Ancré autant dans l'expérience clinique que dans la littérature scientifique, celui-ci relie la théorie, la recherche et la pratique pour construire une prise en charge familiale efficace et évolutive qui donne aux familles un rôle de partenaire de soins, les accompagne dans la durée, et leur permet d'être des agents actifs de la guérison de leur enfant.
Ce modèle thérapeutique très complet a l'intérêt de s'adapter à divers contextes de soins, à diverses pathologies alimentaires de l'enfance et de l'adolescence (anorexie mentale et boulimie, mais aussi tous les troubles "atypiques" de cette période de développement), voire même à d'autres troubles somatiques, psycho-somatiques et psychiatriques. Alliant rigueur et humanisme, ce livre offre une revue complète de la littérature empirique sur le sujet et une description détaillée de nombreux outils et approches thérapeutiques.
Plusieurs thèmes spécifiques y sont également abordés dans un esprit systémique (fratrie, anorexie du garçon, prévention...) avec pour chaque thématique un résumé des recherches et des guides spécifiques de conduite thérapeutique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2834 Approches familiales des troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent [texte imprimé] / Solange COOK-DARZENS, Auteur ; Robert PAUZE, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2014 . - 412 p. ; 14,0 cm × 23,5 cm × 2,8 cm. - (Relations, ISSN 1160-0950) .
ISBN : 978-2-7492-4013-8
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Langues : Français (fre)
Catégories : ADOLESCENT
CLASSIFICATION
COMPORTEMENT ALIMENTAIRE
ENFANT
ETIOLOGIE
ETUDE DE CAS
FRATRIE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PREVENTION
PRISE EN CHARGE AMBULATOIRE
PSYCHOEDUCATION
PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE
RELATION PARENT-ENFANT
THEORIE COGNITIVISTE
THEORIE DE L’ATTACHEMENT
THEORIE PSYCHANALYTIQUEMots-clés : Méthode de Maudsley Family Based Treatment (FBT) Index. décimale : TRO-A TRO-A Troubles Alimentaires Résumé : Solange Cook-Darzens présente un modèle intégré de thérapie familiale adapté aux troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent. Ancré autant dans l'expérience clinique que dans la littérature scientifique, celui-ci relie la théorie, la recherche et la pratique pour construire une prise en charge familiale efficace et évolutive qui donne aux familles un rôle de partenaire de soins, les accompagne dans la durée, et leur permet d'être des agents actifs de la guérison de leur enfant.
Ce modèle thérapeutique très complet a l'intérêt de s'adapter à divers contextes de soins, à diverses pathologies alimentaires de l'enfance et de l'adolescence (anorexie mentale et boulimie, mais aussi tous les troubles "atypiques" de cette période de développement), voire même à d'autres troubles somatiques, psycho-somatiques et psychiatriques. Alliant rigueur et humanisme, ce livre offre une revue complète de la littérature empirique sur le sujet et une description détaillée de nombreux outils et approches thérapeutiques.
Plusieurs thèmes spécifiques y sont également abordés dans un esprit systémique (fratrie, anorexie du garçon, prévention...) avec pour chaque thématique un résumé des recherches et des guides spécifiques de conduite thérapeutique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2834 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003757 TRO-A COO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre et accompagner la personne autiste LAWSON, Wendy L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J La Déficience intellectuelle TASSE, Marc J. Protocoles et échelles d'évaluation en psychiatrie et psychologie BOUVARD, Martine Le grand livre de l'art-thérapie EVERS, Angela Comprendre les déficiences intellectuelles sévères et profondes GONZALES-PUELL, Samuel
Titre : Comprendre et dénouer les problèmes de comportement : Prévenir les feux et les éteindre Type de document : texte imprimé Auteurs : Réjéan THOMAS, Auteur ; Marc MONGEAU, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Hurtubise Année de publication : 2005 Collection : Pacours pédagogiques Importance : 131 p. Présentation : ill. Format : 22,0 cm × 28,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89428-748-4 Note générale : Glossaire, bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : INTERVENTION EDUCATIVE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE
RESISTANCE AU CHANGEMENT
SOCIALISATION
THEORIE BIOMEDICALE
TROUBLE ANXIEUX
TROUBLE DES INTERACTIONS SOCIALES
TROUBLE DU COMPORTEMENT
TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION (TDA)
TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH)Index. décimale : TRO-B TRO-B Troubles du Comportement Résumé : Un élève perturbe et ralentit les apprentissages de toute la classe ; un adolescent fait du harcèlement psychologique ou abuse de son pouvoir auprès de ses camarades ou de plus jeunes élèves. Peu importe la nature ou l'origine des comportements inacceptables, ils requièrent une attention immédiate, car ils représentent une menace potentielle pour le bien-être des individus. Dans Comprendre et dénouer les problèmes de comportement, l'auteur et psychoéducateur Réjean Thomas explique de quelle manière on peut introduire un processus de changement chez quiconque adopte un comportement inadmissible. Le statu quo ne peut être une solution viable ni pour la personne qui subit le problème de comportement ni pour celle qui en est à l'origine. Comprendre et dénouer les problèmes de comportement propose : un survol des principes, des modèles et des stratégies d'intervention validés par la recherche et la pratique clinique ; un cheminement menant à la compréhension et à la source des problèmes et, par le fait même, à des pistes de solution ; des mises en situation et des analyses apportant un éclairage complémentaire et les nuances nécessaires ; des outils pour aider à mettre en place des stratégies favorisant le processus de changement ; un mode d'emploi pour l'élaboration et le suivi d'un plan d'intervention. Cet ouvrage constitue un guide d'accompagnement précieux pour les éducateurs, les enseignants et les intervenants qui souhaitent privilégier le développement intégral et l'autonomie des personnes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2308 Comprendre et dénouer les problèmes de comportement : Prévenir les feux et les éteindre [texte imprimé] / Réjéan THOMAS, Auteur ; Marc MONGEAU, Illustrateur . - Québec (1815 avenue De Lorimier, Montréal, Canada) : Hurtubise, 2005 . - 131 p. : ill. ; 22,0 cm × 28,0 cm × 0,8 cm. - (Pacours pédagogiques) .
ISBN : 978-2-89428-748-4
Glossaire, bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : INTERVENTION EDUCATIVE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE
RESISTANCE AU CHANGEMENT
SOCIALISATION
THEORIE BIOMEDICALE
TROUBLE ANXIEUX
TROUBLE DES INTERACTIONS SOCIALES
TROUBLE DU COMPORTEMENT
TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION (TDA)
TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH)Index. décimale : TRO-B TRO-B Troubles du Comportement Résumé : Un élève perturbe et ralentit les apprentissages de toute la classe ; un adolescent fait du harcèlement psychologique ou abuse de son pouvoir auprès de ses camarades ou de plus jeunes élèves. Peu importe la nature ou l'origine des comportements inacceptables, ils requièrent une attention immédiate, car ils représentent une menace potentielle pour le bien-être des individus. Dans Comprendre et dénouer les problèmes de comportement, l'auteur et psychoéducateur Réjean Thomas explique de quelle manière on peut introduire un processus de changement chez quiconque adopte un comportement inadmissible. Le statu quo ne peut être une solution viable ni pour la personne qui subit le problème de comportement ni pour celle qui en est à l'origine. Comprendre et dénouer les problèmes de comportement propose : un survol des principes, des modèles et des stratégies d'intervention validés par la recherche et la pratique clinique ; un cheminement menant à la compréhension et à la source des problèmes et, par le fait même, à des pistes de solution ; des mises en situation et des analyses apportant un éclairage complémentaire et les nuances nécessaires ; des outils pour aider à mettre en place des stratégies favorisant le processus de changement ; un mode d'emploi pour l'élaboration et le suivi d'un plan d'intervention. Cet ouvrage constitue un guide d'accompagnement précieux pour les éducateurs, les enseignants et les intervenants qui souhaitent privilégier le développement intégral et l'autonomie des personnes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2308 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002737 TRO-B THO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 21/06/2019 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Accompagne Pédagogie et subjectivation / Graciela C. CRESPIN
Titre : La crèche familiale thérapeutique : un dispositif pour les fratries puînées d'enfants autistes : A propos de Thibault et Chloé Type de document : texte imprimé Auteurs : Anaelle KLEIN, Auteur ; Fleur BREIL, Auteur ; Marie-José DURIEUX, Auteur ; Clémentine RAPPAPORT, Auteur Année de publication : 2015 Importance : p. 61-83 Langues : Français (fre) Catégories : DIAGNOSTIC PRECOCE
ENFANT
ETUDE DE CAS
FAMILLE
FRATRIE
JARDIN D'ENFANTS THERAPEUTIQUE (JET)
PSYCHOTHERAPIE FAMILIALEIndex. décimale : PSY-D PSY-D Recherche PREAUT Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2536
Accompagne Pédagogie et subjectivation / Graciela C. CRESPIN
La crèche familiale thérapeutique : un dispositif pour les fratries puînées d'enfants autistes : A propos de Thibault et Chloé [texte imprimé] / Anaelle KLEIN, Auteur ; Fleur BREIL, Auteur ; Marie-José DURIEUX, Auteur ; Clémentine RAPPAPORT, Auteur . - 2015 . - p. 61-83.
Langues : Français (fre)
Catégories : DIAGNOSTIC PRECOCE
ENFANT
ETUDE DE CAS
FAMILLE
FRATRIE
JARDIN D'ENFANTS THERAPEUTIQUE (JET)
PSYCHOTHERAPIE FAMILIALEIndex. décimale : PSY-D PSY-D Recherche PREAUT Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2536 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : L'EMDR avec l'enfant et sa famille : Contextualisation et travail intégratif Type de document : texte imprimé Auteurs : Joanne MORRIS-SMITH, Auteur ; Michel SILVESTRE, Auteur ; Robert H. TINKER, Préfacier, etc. ; Cyril TARQUINIO, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2015 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 228 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-071561-9 Note générale : Biblogr.; Index Langues : Français (fre) Catégories : ATTACHEMENT
AUTISME
ENFANT
ETUDE DE CAS
HISTOIRE
NEUROBIOLOGIE
PSYCHOLOGIE CLINIQUE
PSYCHOTHERAPIE
PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE
SOMMEIL
THEORIE DE L’ATTACHEMENT
TRAUMATISME PSYCHIQUEMots-clés : Désensibilisation et reprogrammation par mouvements oculaires (EMDR) Index. décimale : ALT-E ALT-E Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : Ce livre propose un modèle intégratif de la psychothérapie EMDR qui permet de répondre au plus près de la réalité des enfants et de les aider à guérir. Il s’appuie sur des éléments fondamentaux comme les notions d’attachement, de dynamique familiale, de psychologie développementale, de neurobiologie et de psycho-traumatologie.
De nombreuses situations cliniques décrivent la psychothérapie EMDR (deuils traumatiques, accidents, violence domestique, ESPT, dépression, traumatismes complexes et chroniques, troubles de l’attachement, tendances dissociatives et troubles du spectre autistique). Cet ouvrage très pédagogique ouvre de nouvelles perspectives pour le praticien EMDR. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3899 L'EMDR avec l'enfant et sa famille : Contextualisation et travail intégratif [texte imprimé] / Joanne MORRIS-SMITH, Auteur ; Michel SILVESTRE, Auteur ; Robert H. TINKER, Préfacier, etc. ; Cyril TARQUINIO, Préfacier, etc. . - Paris (5 rue Laromiguière, 75005, France) : Dunod, 2015 . - 228 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-071561-9
Biblogr.; Index
Langues : Français (fre)
Catégories : ATTACHEMENT
AUTISME
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ETUDE DE CAS
HISTOIRE
NEUROBIOLOGIE
PSYCHOLOGIE CLINIQUE
PSYCHOTHERAPIE
PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE
SOMMEIL
THEORIE DE L’ATTACHEMENT
TRAUMATISME PSYCHIQUEMots-clés : Désensibilisation et reprogrammation par mouvements oculaires (EMDR) Index. décimale : ALT-E ALT-E Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : Ce livre propose un modèle intégratif de la psychothérapie EMDR qui permet de répondre au plus près de la réalité des enfants et de les aider à guérir. Il s’appuie sur des éléments fondamentaux comme les notions d’attachement, de dynamique familiale, de psychologie développementale, de neurobiologie et de psycho-traumatologie.
De nombreuses situations cliniques décrivent la psychothérapie EMDR (deuils traumatiques, accidents, violence domestique, ESPT, dépression, traumatismes complexes et chroniques, troubles de l’attachement, tendances dissociatives et troubles du spectre autistique). Cet ouvrage très pédagogique ouvre de nouvelles perspectives pour le praticien EMDR. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3899 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004909 ALT-E MOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle 50 activités pour développer le savoir écouter BRAULT SIMARD, Lucie Introduction à la psychologie du développement TOURRETTE, Catherine Autisme et problèmes d'alimentation FONDELLI, Thomas La toilette de l'enfant et de l'ado Magazine Declic Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia
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