PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE

201. Trouble de l'anxiété / Robin C. SILVERMAN

Public ISBD contenu dans Classification diagnostique de 0 à 3 ans / Alicia F. LIEBERMAN Titre : 201. Trouble de l'anxiété Type de document : texte imprimé Auteurs : Robin C. SILVERMAN, Auteur ; Alicia F. LIEBERMAN, Auteur ; Judith H. PEKARSKY, Auteur Année de publication : 2000 Importance : p.63-78 Langues : Français (fre) Catégories : AFFECTIVITE BILAN DIAGNOSTIC INTERVENTION INTERVENTION THERAPEUTIQUE PRONOSTIC PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE RELATION MERE-ENFANT TROUBLE ANXIEUX VISITE A DOMICILE Index. décimale : SCI-A SCI-A Classifications Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7432 contenu dans Classification diagnostique de 0 à 3 ans / Alicia F. LIEBERMAN 201. Trouble de l'anxiété [texte imprimé] / Robin C. SILVERMAN, Auteur ; Alicia F. LIEBERMAN, Auteur ; Judith H. PEKARSKY, Auteur . - 2000 . - p.63-78. Langues : Français (fre) Catégories : AFFECTIVITE BILAN DIAGNOSTIC INTERVENTION INTERVENTION THERAPEUTIQUE PRONOSTIC PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE RELATION MERE-ENFANT TROUBLE ANXIEUX VISITE A DOMICILE Index. décimale : SCI-A SCI-A Classifications Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7432

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Approches familiales des troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent / Solange COOK-DARZENS

Public ISBD Titre : Approches familiales des troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Solange COOK-DARZENS, Auteur ; Robert PAUZE, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2014 Collection : Relations, ISSN 1160-0950 Importance : 412 p. Format : 14,0 cm × 23,5 cm × 2,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4013-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT CLASSIFICATION COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ENFANT ETIOLOGIE ETUDE DE CAS FRATRIE PRATIQUE PROFESSIONNELLE PREVENTION PRISE EN CHARGE AMBULATOIRE PSYCHOEDUCATION PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE RELATION PARENT-ENFANT THEORIE COGNITIVISTE THEORIE DE L’ATTACHEMENT THEORIE PSYCHANALYTIQUE Mots-clés : Méthode de Maudsley  Family Based Treatment (FBT) Index. décimale : TRO-A TRO-A Troubles Alimentaires Résumé : Solange Cook-Darzens présente un modèle intégré de thérapie familiale adapté aux troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent. Ancré autant dans l'expérience clinique que dans la littérature scientifique, celui-ci relie la théorie, la recherche et la pratique pour construire une prise en charge familiale efficace et évolutive qui donne aux familles un rôle de partenaire de soins, les accompagne dans la durée, et leur permet d'être des agents actifs de la guérison de leur enfant. Ce modèle thérapeutique très complet a l'intérêt de s'adapter à divers contextes de soins, à diverses pathologies alimentaires de l'enfance et de l'adolescence (anorexie mentale et boulimie, mais aussi tous les troubles "atypiques" de cette période de développement), voire même à d'autres troubles somatiques, psycho-somatiques et psychiatriques. Alliant rigueur et humanisme, ce livre offre une revue complète de la littérature empirique sur le sujet et une description détaillée de nombreux outils et approches thérapeutiques. Plusieurs thèmes spécifiques y sont également abordés dans un esprit systémique (fratrie, anorexie du garçon, prévention...) avec pour chaque thématique un résumé des recherches et des guides spécifiques de conduite thérapeutique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2834 Approches familiales des troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent [texte imprimé] / Solange COOK-DARZENS, Auteur ; Robert PAUZE, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2014 . - 412 p. ; 14,0 cm × 23,5 cm × 2,8 cm. - (Relations, ISSN 1160-0950) . ISBN : 978-2-7492-4013-8 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT CLASSIFICATION COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ENFANT ETIOLOGIE ETUDE DE CAS FRATRIE PRATIQUE PROFESSIONNELLE PREVENTION PRISE EN CHARGE AMBULATOIRE PSYCHOEDUCATION PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE RELATION PARENT-ENFANT THEORIE COGNITIVISTE THEORIE DE L’ATTACHEMENT THEORIE PSYCHANALYTIQUE Mots-clés : Méthode de Maudsley  Family Based Treatment (FBT) Index. décimale : TRO-A TRO-A Troubles Alimentaires Résumé : Solange Cook-Darzens présente un modèle intégré de thérapie familiale adapté aux troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent. Ancré autant dans l'expérience clinique que dans la littérature scientifique, celui-ci relie la théorie, la recherche et la pratique pour construire une prise en charge familiale efficace et évolutive qui donne aux familles un rôle de partenaire de soins, les accompagne dans la durée, et leur permet d'être des agents actifs de la guérison de leur enfant. Ce modèle thérapeutique très complet a l'intérêt de s'adapter à divers contextes de soins, à diverses pathologies alimentaires de l'enfance et de l'adolescence (anorexie mentale et boulimie, mais aussi tous les troubles "atypiques" de cette période de développement), voire même à d'autres troubles somatiques, psycho-somatiques et psychiatriques. Alliant rigueur et humanisme, ce livre offre une revue complète de la littérature empirique sur le sujet et une description détaillée de nombreux outils et approches thérapeutiques. Plusieurs thèmes spécifiques y sont également abordés dans un esprit systémique (fratrie, anorexie du garçon, prévention...) avec pour chaque thématique un résumé des recherches et des guides spécifiques de conduite thérapeutique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2834

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0003757	TRO-A COO	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Prise en charge du TDA/H chez l'enfant	GRAMOND, Anne
L'apprentissage de la sexualité pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle	ELOUARD, Patrick
Une logique des troubles mentaux	WITTEZAELE, Jean-Jacques
Comprendre les déficiences intellectuelles sévères et profondes	GONZALES-PUELL, Samuel
La déficience intellectuelle	MARTIN, Jean-François
ComVoor 2	VERPOORTEN, Roger

Comprendre et dénouer les problèmes de comportement / Réjéan THOMAS

Public ISBD Titre : Comprendre et dénouer les problèmes de comportement : Prévenir les feux et les éteindre Type de document : texte imprimé Auteurs : Réjéan THOMAS, Auteur ; Marc MONGEAU, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Hurtubise Année de publication : 2005 Collection : Pacours pédagogiques Importance : 131 p. Présentation : ill. Format : 22,0 cm × 28,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89428-748-4 Note générale : Glossaire, bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : INTERVENTION EDUCATIVE PSYCHOLOGIE PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE RESISTANCE AU CHANGEMENT SOCIALISATION THEORIE BIOMEDICALE TROUBLE ANXIEUX TROUBLE DES INTERACTIONS SOCIALES TROUBLE DU COMPORTEMENT TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION (TDA) TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) Index. décimale : TRO-B TRO-B Troubles du Comportement Résumé : Un élève perturbe et ralentit les apprentissages de toute la classe ; un adolescent fait du harcèlement psychologique ou abuse de son pouvoir auprès de ses camarades ou de plus jeunes élèves. Peu importe la nature ou l'origine des comportements inacceptables, ils requièrent une attention immédiate, car ils représentent une menace potentielle pour le bien-être des individus. Dans Comprendre et dénouer les problèmes de comportement, l'auteur et psychoéducateur Réjean Thomas explique de quelle manière on peut introduire un processus de changement chez quiconque adopte un comportement inadmissible. Le statu quo ne peut être une solution viable ni pour la personne qui subit le problème de comportement ni pour celle qui en est à l'origine. Comprendre et dénouer les problèmes de comportement propose : un survol des principes, des modèles et des stratégies d'intervention validés par la recherche et la pratique clinique ; un cheminement menant à la compréhension et à la source des problèmes et, par le fait même, à des pistes de solution ; des mises en situation et des analyses apportant un éclairage complémentaire et les nuances nécessaires ; des outils pour aider à mettre en place des stratégies favorisant le processus de changement ; un mode d'emploi pour l'élaboration et le suivi d'un plan d'intervention. Cet ouvrage constitue un guide d'accompagnement précieux pour les éducateurs, les enseignants et les intervenants qui souhaitent privilégier le développement intégral et l'autonomie des personnes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2308 Comprendre et dénouer les problèmes de comportement : Prévenir les feux et les éteindre [texte imprimé] / Réjéan THOMAS, Auteur ; Marc MONGEAU, Illustrateur . - Québec (1815 avenue De Lorimier, Montréal, Canada) : Hurtubise, 2005 . - 131 p. : ill. ; 22,0 cm × 28,0 cm × 0,8 cm. - (Pacours pédagogiques) . ISBN : 978-2-89428-748-4 Glossaire, bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : INTERVENTION EDUCATIVE PSYCHOLOGIE PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE RESISTANCE AU CHANGEMENT SOCIALISATION THEORIE BIOMEDICALE TROUBLE ANXIEUX TROUBLE DES INTERACTIONS SOCIALES TROUBLE DU COMPORTEMENT TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION (TDA) TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) Index. décimale : TRO-B TRO-B Troubles du Comportement Résumé : Un élève perturbe et ralentit les apprentissages de toute la classe ; un adolescent fait du harcèlement psychologique ou abuse de son pouvoir auprès de ses camarades ou de plus jeunes élèves. Peu importe la nature ou l'origine des comportements inacceptables, ils requièrent une attention immédiate, car ils représentent une menace potentielle pour le bien-être des individus. Dans Comprendre et dénouer les problèmes de comportement, l'auteur et psychoéducateur Réjean Thomas explique de quelle manière on peut introduire un processus de changement chez quiconque adopte un comportement inadmissible. Le statu quo ne peut être une solution viable ni pour la personne qui subit le problème de comportement ni pour celle qui en est à l'origine. Comprendre et dénouer les problèmes de comportement propose : un survol des principes, des modèles et des stratégies d'intervention validés par la recherche et la pratique clinique ; un cheminement menant à la compréhension et à la source des problèmes et, par le fait même, à des pistes de solution ; des mises en situation et des analyses apportant un éclairage complémentaire et les nuances nécessaires ; des outils pour aider à mettre en place des stratégies favorisant le processus de changement ; un mode d'emploi pour l'élaboration et le suivi d'un plan d'intervention. Cet ouvrage constitue un guide d'accompagnement précieux pour les éducateurs, les enseignants et les intervenants qui souhaitent privilégier le développement intégral et l'autonomie des personnes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2308

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002737	TRO-B THO	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Sorti jusqu'au 21/06/2019

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Tableau coordonnées des images des légumes	Autisme et Apprentissages
100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire	PRY, René
Classeur d’apprentissage de la lecture sans modèle	Autisme et Apprentissages
Classifications et nosologies des troubles psychiques	PIRLOT, Gérard
Planches de correspondance Image-Verbes	Autisme et Apprentissages
Ma vie d'autiste	GRANDIN, Temple

La crèche familiale thérapeutique : un dispositif pour les fratries puînées d'enfants autistes / Anaelle KLEIN

Public ISBD Accompagne Pédagogie et subjectivation / Graciela C. CRESPIN Titre : La crèche familiale thérapeutique : un dispositif pour les fratries puînées d'enfants autistes : A propos de Thibault et Chloé Type de document : texte imprimé Auteurs : Anaelle KLEIN, Auteur ; Fleur BREIL, Auteur ; Marie-José DURIEUX, Auteur ; Clémentine RAPPAPORT, Auteur Année de publication : 2015 Importance : p. 61-83 Langues : Français (fre) Catégories : DIAGNOSTIC PRECOCE ENFANT ETUDE DE CAS FAMILLE FRATRIE JARDIN D'ENFANTS THERAPEUTIQUE (JET) PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE Index. décimale : PSY-D PSY-D Recherche PREAUT Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2536 Accompagne Pédagogie et subjectivation / Graciela C. CRESPIN La crèche familiale thérapeutique : un dispositif pour les fratries puînées d'enfants autistes : A propos de Thibault et Chloé [texte imprimé] / Anaelle KLEIN, Auteur ; Fleur BREIL, Auteur ; Marie-José DURIEUX, Auteur ; Clémentine RAPPAPORT, Auteur . - 2015 . - p. 61-83. Langues : Français (fre) Catégories : DIAGNOSTIC PRECOCE ENFANT ETUDE DE CAS FAMILLE FRATRIE JARDIN D'ENFANTS THERAPEUTIQUE (JET) PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE Index. décimale : PSY-D PSY-D Recherche PREAUT Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2536

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

L'EMDR avec l'enfant et sa famille / Joanne MORRIS-SMITH

Public ISBD Titre : L'EMDR avec l'enfant et sa famille : Contextualisation et travail intégratif Type de document : texte imprimé Auteurs : Joanne MORRIS-SMITH, Auteur ; Michel SILVESTRE, Auteur ; Robert H. TINKER, Préfacier, etc. ; Cyril TARQUINIO, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2015 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 228 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-071561-9 Note générale : Biblogr.; Index Langues : Français (fre) Catégories : ATTACHEMENT AUTISME ENFANT ETUDE DE CAS HISTOIRE NEUROBIOLOGIE PSYCHOLOGIE CLINIQUE PSYCHOTHERAPIE PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE SOMMEIL THEORIE DE L’ATTACHEMENT TRAUMATISME PSYCHIQUE Mots-clés : Désensibilisation et reprogrammation par mouvements oculaires (EMDR) Index. décimale : ALT-E ALT-E Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : Ce livre propose un modèle intégratif de la psychothérapie EMDR qui permet de répondre au plus près de la réalité des enfants et de les aider à guérir. Il s’appuie sur des éléments fondamentaux comme les notions d’attachement, de dynamique familiale, de psychologie développementale, de neurobiologie et de psycho-traumatologie. De nombreuses situations cliniques décrivent la psychothérapie EMDR (deuils traumatiques, accidents, violence domestique, ESPT, dépression, traumatismes complexes et chroniques, troubles de l’attachement, tendances dissociatives et troubles du spectre autistique). Cet ouvrage très pédagogique ouvre de nouvelles perspectives pour le praticien EMDR. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3899 L'EMDR avec l'enfant et sa famille : Contextualisation et travail intégratif [texte imprimé] / Joanne MORRIS-SMITH, Auteur ; Michel SILVESTRE, Auteur ; Robert H. TINKER, Préfacier, etc. ; Cyril TARQUINIO, Préfacier, etc. . - Paris (5 rue Laromiguière, 75005, France) : Dunod, 2015 . - 228 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) . ISBN : 978-2-10-071561-9 Biblogr.; Index Langues : Français (fre) Catégories : ATTACHEMENT AUTISME ENFANT ETUDE DE CAS HISTOIRE NEUROBIOLOGIE PSYCHOLOGIE CLINIQUE PSYCHOTHERAPIE PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE SOMMEIL THEORIE DE L’ATTACHEMENT TRAUMATISME PSYCHIQUE Mots-clés : Désensibilisation et reprogrammation par mouvements oculaires (EMDR) Index. décimale : ALT-E ALT-E Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : Ce livre propose un modèle intégratif de la psychothérapie EMDR qui permet de répondre au plus près de la réalité des enfants et de les aider à guérir. Il s’appuie sur des éléments fondamentaux comme les notions d’attachement, de dynamique familiale, de psychologie développementale, de neurobiologie et de psycho-traumatologie. De nombreuses situations cliniques décrivent la psychothérapie EMDR (deuils traumatiques, accidents, violence domestique, ESPT, dépression, traumatismes complexes et chroniques, troubles de l’attachement, tendances dissociatives et troubles du spectre autistique). Cet ouvrage très pédagogique ouvre de nouvelles perspectives pour le praticien EMDR. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3899

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004909	ALT-E MOR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres	HOWLIN, Patricia
La toilette de l'enfant et de l'ado	Magazine Declic
Introduction à la psychologie du développement	TOURRETTE, Catherine
50 activités pour développer le savoir écouter	BRAULT SIMARD, Lucie
Le développement de l'enfant	DE BROCA, Alain
Autisme et problèmes d'alimentation	FONDELLI, Thomas

L'empathie dans les consultations thérapeutiques parents/ bébé : entre psychanalyse et neurosciences ? / Sylvain MISSONNIER

Permalink

Du générationnel à l'individuel : le rôle du groupe familial / Evelyn GRANJON

Permalink

l’héritage du handicap : souffrances et défenses familiales / Evelyne GRANGE-SEGERAL

Permalink

L’intersubjectivité dans les systèmes familiaux et dans les consultations familiales / Véronique DELVENNE

Permalink

Manuel d'EMDR / Francine SHAPIRO

Permalink

Nouvelles directions en thérapie familiale / Marisa MALAGOLI TOGLIATTI

Permalink

Un papa à l’escalade / Anabela PEREIRA

Permalink

Psychiatrie de l'enfant / Anne DANION-GRILLIAT

Permalink

La psychothérapie familiale : une réponse au mal-être de la famille confrontée au handicap / Nathalie DURIEZ

Permalink

Systemically Treating Autism / Brie TURNS

Permalink