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Approche neuropsychologique du syndrome de Williams. Aspects visuo-spatiaux / Jean-Pierre THIBAUT
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Approche neuropsychologique du syndrome de Williams. Introduction générale et aspects langagiers / Steve MAJERUS
contenu dans Traité de Neuropsychologie de l'Enfant / Martine PONCELET
Titre : Approche neuropsychologique du syndrome de Williams. Introduction générale et aspects langagiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Steve MAJERUS, Auteur ; Martine PONCELET, Auteur ; Koviljka BARISNIKOV, Auteur ; Martial VAN DER LINDEN, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.525-547 Langues : Français (fre) Catégories : FONCTION COGNITIVE
GENETIQUE
HABILETE DE LANGAGE
LANGAGE
NEUROPSYCHOLOGIE
SYNDROME DE WILLIAMSIndex. décimale : SCI-C SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1125
contenu dans Traité de Neuropsychologie de l'Enfant / Martine PONCELET
Approche neuropsychologique du syndrome de Williams. Introduction générale et aspects langagiers [texte imprimé] / Steve MAJERUS, Auteur ; Martine PONCELET, Auteur ; Koviljka BARISNIKOV, Auteur ; Martial VAN DER LINDEN, Auteur . - 2009 . - p.525-547.
Langues : Français (fre)
Catégories : FONCTION COGNITIVE
GENETIQUE
HABILETE DE LANGAGE
LANGAGE
NEUROPSYCHOLOGIE
SYNDROME DE WILLIAMSIndex. décimale : SCI-C SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1125 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Autism and Other Neurodevelopmental Disorders / Robin L. HANSEN
Contenu
Titre : Autism and Other Neurodevelopmental Disorders Type de document : texte imprimé Auteurs : Robin L. HANSEN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sally J ROGERS, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Arlington - VA [Etats-Unis] : American Psychiatric Publishing Année de publication : 2013 Importance : 306 p. Présentation : ill. Format : 15,3cm x 23cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-585-62425-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME
COMORBIDITE
DIAGNOSTIC
DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL
ENFANT
EPIDEMIOLOGIE
ETIOLOGIE
EVALUATION
GENETIQUE
SIGNE D’ALERTE
SYMPTOME
SYNDROME D'ANGELMAN
SYNDROME DE DOWN
SYNDROME DE GILLES DE LA TOURETTE
SYNDROME DE L'X FRAGILE
SYNDROME DE PRADER-WILLI
SYNDROME DE WILLIAMS
TRAJECTOIRE DEVELOPPEMENTALE
TROUBLE DES APPRENTISSAGES
TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH)
TROUBLE DU DEVELOPPEMENT
TROUBLE DU LANGAGEMots-clés : 22q11.2 Index. décimale : TRO-F TRO-F Autres Troubles Résumé : The accelerating advancement in research in neurodevelopmental disorders—including autism spectrum disorders, attention-deficit/hyperactivity disorder, learning disorders, and more—has enormous implications for clinical practice. Autism and Other Neurodevelopmental Disorders provides clinicians with up-to-date information on the impact these advances have on the standard of care in the range of disorders commonly encountered by both primary and subspecialist physicians. The authors, affiliated with the UC-Davis MIND Institute, explain the latest findings from the biological, behavioral, and clinical sciences in ways that are accessible to clinicians and helpful to patients and their families.
Specific features include:
•A uniform chapter structure that makes it easy for the reader to locate material and make comparisons between and among disorders. Each chapter addresses signs and symptoms (including onset and developmental course); epidemiology and etiology (including known genetic and environmental contributors, biological mechanisms and relevant animal models); diagnostic criteria; differential diagnosis and comorbidities; and evidence-based interventions.
•The inclusion, where possible, of current draft DSM-5 diagnoses, as well as DSM-IV.
•Practical focus on psychological/behavioral and medical issues, as well as other supports and resources for patients, their families, and the community.
•Emphasis on current, ongoing research that holds promise for future clinical care.
•Identification of new research directions and needs.
•A comprehensive chapter devoted to the effects each of the neurodevelopmental disorders has on language and social communication.
Replete with tables, illustrative figures, key points, and suggestions for further reading, Autism and Other Neurodevelopmental Disorders helps clinicians meet the challenge of providing the most up-to-date and effective care for their patients. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1903 Autism and Other Neurodevelopmental Disorders [texte imprimé] / Robin L. HANSEN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sally J ROGERS, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Arlington - VA (1000 Wilson Boulevard, Suite 1825, 22209, Etats-Unis) : American Psychiatric Publishing, 2013 . - 306 p. : ill. ; 15,3cm x 23cm x 2cm.
ISBN : 978-1-585-62425-6
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Catégories : AUTISME
COMORBIDITE
DIAGNOSTIC
DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL
ENFANT
EPIDEMIOLOGIE
ETIOLOGIE
EVALUATION
GENETIQUE
SIGNE D’ALERTE
SYMPTOME
SYNDROME D'ANGELMAN
SYNDROME DE DOWN
SYNDROME DE GILLES DE LA TOURETTE
SYNDROME DE L'X FRAGILE
SYNDROME DE PRADER-WILLI
SYNDROME DE WILLIAMS
TRAJECTOIRE DEVELOPPEMENTALE
TROUBLE DES APPRENTISSAGES
TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH)
TROUBLE DU DEVELOPPEMENT
TROUBLE DU LANGAGEMots-clés : 22q11.2 Index. décimale : TRO-F TRO-F Autres Troubles Résumé : The accelerating advancement in research in neurodevelopmental disorders—including autism spectrum disorders, attention-deficit/hyperactivity disorder, learning disorders, and more—has enormous implications for clinical practice. Autism and Other Neurodevelopmental Disorders provides clinicians with up-to-date information on the impact these advances have on the standard of care in the range of disorders commonly encountered by both primary and subspecialist physicians. The authors, affiliated with the UC-Davis MIND Institute, explain the latest findings from the biological, behavioral, and clinical sciences in ways that are accessible to clinicians and helpful to patients and their families.
Specific features include:
•A uniform chapter structure that makes it easy for the reader to locate material and make comparisons between and among disorders. Each chapter addresses signs and symptoms (including onset and developmental course); epidemiology and etiology (including known genetic and environmental contributors, biological mechanisms and relevant animal models); diagnostic criteria; differential diagnosis and comorbidities; and evidence-based interventions.
•The inclusion, where possible, of current draft DSM-5 diagnoses, as well as DSM-IV.
•Practical focus on psychological/behavioral and medical issues, as well as other supports and resources for patients, their families, and the community.
•Emphasis on current, ongoing research that holds promise for future clinical care.
•Identification of new research directions and needs.
•A comprehensive chapter devoted to the effects each of the neurodevelopmental disorders has on language and social communication.
Replete with tables, illustrative figures, key points, and suggestions for further reading, Autism and Other Neurodevelopmental Disorders helps clinicians meet the challenge of providing the most up-to-date and effective care for their patients. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1903
- Autism spectrum disorders / Sally J ROGERS
- Attention-deficit/hyperactivity disorder / Julie B. SCHWEITZER
- Fragile X syndrome / Mary Jacena S. LEIGH
- Chromosome 22q11.2 deletion syndrome / Kathleen ANGKUSTSIRI
- Tourette syndrome, tic disorders, and comorbidities / Joan R. GUNTHER
- Down syndrome / Liga BIVINA
- Angelman and Prader-Willi syndromes / Molly MCGINNISS
- Williams syndrome / Mary Beth STEINFELD
- Sex chromosome aneuploidy / Jeannie VISOOTSAK
- Disorders of learning, dyslexia, dysgraphia, dyscalculia, and other symbolic dysfunctions / Ingrid N. LECKLITER
- Speech and language disorders in childhood a neurodevelopmental perspective / Ann M. MASTERGEORGE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002342 TRO-F HAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
10 choses à savoir sur l'autisme NOTBOHM, Ellen Autismes GEPNER, Bruno Construire des habiletés en communication DELAMAIN, Catherine ComVoor VERPOORTEN, Roger Déficience intellectuelle et autisme BEAUPRE, Pauline L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes GONZALES-PUELL, Samuel Biological Basis of Childhood Neuropsychiatric Disorders / Bradley S. PETERSON
in Textbook of Biological Psychiatry / Jaak PANKSEPP
Titre : Biological Basis of Childhood Neuropsychiatric Disorders Type de document : texte imprimé Auteurs : Bradley S. PETERSON, Auteur ; Jaak PANKSEPP, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.393–436 Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME
ENFANT
SCHIZOPHRENIE
SYNDROME D'ANGELMAN
SYNDROME DE GILLES DE LA TOURETTE
SYNDROME DE L'X FRAGILE
SYNDROME DE PRADER-WILLI
SYNDROME DE RETT
SYNDROME DE WILLIAMS
TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH)
TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF (TOC)Index. décimale : SCI-E SCI-E Psychiatrie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1771
in Textbook of Biological Psychiatry / Jaak PANKSEPP
Biological Basis of Childhood Neuropsychiatric Disorders [texte imprimé] / Bradley S. PETERSON, Auteur ; Jaak PANKSEPP, Auteur . - 2004 . - p.393–436.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : AUTISME
ENFANT
SCHIZOPHRENIE
SYNDROME D'ANGELMAN
SYNDROME DE GILLES DE LA TOURETTE
SYNDROME DE L'X FRAGILE
SYNDROME DE PRADER-WILLI
SYNDROME DE RETT
SYNDROME DE WILLIAMS
TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH)
TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF (TOC)Index. décimale : SCI-E SCI-E Psychiatrie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1771 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Cognition sociale et neuropsychologie / Philippe ALLAIN
Contenu
Titre : Cognition sociale et neuropsychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe ALLAIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ghislaine AUBIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Didier LE GALL, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Marseille [France] : Solal Année de publication : 2012 Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 394 p. Présentation : ill. Format : 24,0 cm × 16,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-27146-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE
CERVEAU
COGNITION
EMOTION
EMPATHIE
GENETIQUE
INTERVENTION
LANGAGE
MALTRAITANCE
MEMOIRE
NEUROPSYCHOLOGIE
PRAGMATIQUE
REEDUCATION
SCHIZOPHRENIE
STEREOTYPIE
SYNDROME DE WILLIAMS
SYNDROME DYSEXECUTIF
THEORIE DE L'ESPRITMots-clés : Cognition sociale Index. décimale : SCI-C SCI-C Neuropsychologie Résumé : La cognition sociale renvoie à l'ensemble des aptitudes et expériences émotionnelles et sociales régulant les relations entre les individus et permettant d'expliquer les comportements humains individuels ou en groupe. Elle implique l'acquisition de savoirs sociaux, la perception et le traitement des signaux sociaux ainsi que la représentation des états mentaux d'autrui. L'intérêt des neuropsychologues pour la cognition sociale est récent, la neuropsychologie cognitive ayant longtemps dominé les recherches.
Néanmoins, on perçoit bien, aujourd'hui, les limites d'une approche strictement cognitive des patients porteurs de lésions cérébrales. Cette approche, certes intéressante et indispensable, ne suffit pas pour rendre compte de l'ensemble des phénomènes qui peuvent être observés dans le quotidien des patients neurologiques, en particulier au plan comportemental et interactionnel. L'objectif de cet ouvrage, issu du premier forum thématique annuel de la Société de Neuropsychologie de Langue Française consacré à la cognition sociale, vise à refléter cette évolution, notamment dans son chapitre introductif.
Les domaines de la cognition sociale développés dans les chapitres suivants sont les émotions et leur régulation, la théorie de l'esprit, l'empathie, la pragmatique, la conscience morale et les jugements moraux et conventionnels ainsi que les liens entre mémoire et processus socio-émotionnels. Une place importante est faite à la présentation des aspects théoriques et cliniques, ainsi qu'à quelques outils et pistes utiles à l'évaluation et la prise en charge des troubles de la cognition sociale.
Cet ouvrage intéressera les cliniciens quotidiennement confrontés aux déficits neuropsychologiques affectant les habiletés en cognition sociale chez l'enfant, l'adulte ou le sujet âgé. Il constituera également une référence utile pour les chercheurs et étudiants soucieux d'être au fait des données de la littérature sur la cognition sociale en neuropsychologie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1813 Cognition sociale et neuropsychologie [texte imprimé] / Philippe ALLAIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ghislaine AUBIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Didier LE GALL, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Marseille (111 rue Sainte-Cécile, 13005, France) : Solal, 2012 . - 394 p. : ill. ; 24,0 cm × 16,0 cm × 1,6 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) .
ISBN : 978-2-353-27146-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : ADULTE
CERVEAU
COGNITION
EMOTION
EMPATHIE
GENETIQUE
INTERVENTION
LANGAGE
MALTRAITANCE
MEMOIRE
NEUROPSYCHOLOGIE
PRAGMATIQUE
REEDUCATION
SCHIZOPHRENIE
STEREOTYPIE
SYNDROME DE WILLIAMS
SYNDROME DYSEXECUTIF
THEORIE DE L'ESPRITMots-clés : Cognition sociale Index. décimale : SCI-C SCI-C Neuropsychologie Résumé : La cognition sociale renvoie à l'ensemble des aptitudes et expériences émotionnelles et sociales régulant les relations entre les individus et permettant d'expliquer les comportements humains individuels ou en groupe. Elle implique l'acquisition de savoirs sociaux, la perception et le traitement des signaux sociaux ainsi que la représentation des états mentaux d'autrui. L'intérêt des neuropsychologues pour la cognition sociale est récent, la neuropsychologie cognitive ayant longtemps dominé les recherches.
Néanmoins, on perçoit bien, aujourd'hui, les limites d'une approche strictement cognitive des patients porteurs de lésions cérébrales. Cette approche, certes intéressante et indispensable, ne suffit pas pour rendre compte de l'ensemble des phénomènes qui peuvent être observés dans le quotidien des patients neurologiques, en particulier au plan comportemental et interactionnel. L'objectif de cet ouvrage, issu du premier forum thématique annuel de la Société de Neuropsychologie de Langue Française consacré à la cognition sociale, vise à refléter cette évolution, notamment dans son chapitre introductif.
Les domaines de la cognition sociale développés dans les chapitres suivants sont les émotions et leur régulation, la théorie de l'esprit, l'empathie, la pragmatique, la conscience morale et les jugements moraux et conventionnels ainsi que les liens entre mémoire et processus socio-émotionnels. Une place importante est faite à la présentation des aspects théoriques et cliniques, ainsi qu'à quelques outils et pistes utiles à l'évaluation et la prise en charge des troubles de la cognition sociale.
Cet ouvrage intéressera les cliniciens quotidiennement confrontés aux déficits neuropsychologiques affectant les habiletés en cognition sociale chez l'enfant, l'adulte ou le sujet âgé. Il constituera également une référence utile pour les chercheurs et étudiants soucieux d'être au fait des données de la littérature sur la cognition sociale en neuropsychologie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1813
- De la neuropsychologie cognitive à la neuropsychologie sociale / Didier LE GALL
- Bases cérébrales de la communication émotionnelle à l'empathie / Julie GREZES
- Neuropsychologie de la théorie de l'esprit chez l'adulte : état de l'art et implications cliniques / Dana SAMSON
- Théorie de l'esprit et démences / Rafika FLISS
- Empathie et troubles dysexécutifs comportementaux dans les affections neurodégénératives cérébrales / Pauline NARME
- Théorie de l’esprit et pragmatique dans la schizophrénie: Des pistes pour une prise en charge / Maud CHAMPAGNE-LAVAU
- Le rôle de l’amygdale dans l’émotion et la cognition sociale / Tobias BROSCH
- Changements socio-émotionnels consécutifs à une lésion cérébrale: pour une approche plurielle et intégrative de l’évaluation et de l’intervention / Martial VAN DER LINDEN
- Prise en charge en groupe des difficultés de cognition sociale chez des patients cérébrolésés: Une expérience en centre de rééducation / Mélanie VANBERTEN
- Développement des capacités socio-cognitives et prématurité / Roxane PIZZO
- Développement des capacités de traitement et de régulation des émotions: Approches neuropsychologique et psychiatrique / Céline LANCELOT
- Liens entre gènes, cerveau, cognition et comportement social: L’apport du syndrome de Williams / Andreia SANTOS
- L’intelligence émotionnelle chez les enfants négligés ou ayant subi de la maltraitance / Pierre NOLIN
- Pragmatique et compréhension du langage chez l’enfant: La question de l’évaluation / Virginie LAVAL
- Evaluation des capacités langagières pragmatiques et vieillissement / Virginie DARDIER
- Rééducation de la compréhension de l’implicite: Une étude de cas / Laetitia FERRACCI
- La conscience morale: Emotion ou raison? / Roger GIL
- Jugements moraux et conventionnels Une aide au diagnostic neuropsychologique? / Nathalie EHRLE ; Alexia POTET ; Thibaut DONDAINE ; Serge BAKCHINE
- Emotion, mémoire et faux souvenirs / Aurélia MAHE
- Quand les stéréotypes créent la réalité: Le cas des déficits mnésiques chez les personnes âgées / François RIC
Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002250 SCI-C ALL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La théorie de l'esprit NADER-GROSBOIS, Nathalie Guider les enfants autistes dans les habiletés sociales RICHOZ, Mélanie Intervention comportementale clinique MAGEROTTE, Ghislain Vivre avec une femme Asperger SIMONE, Rudy A Complete ABA Curriculum for Individuals on the Autism Spectrum with a Developmental Age of 3-5 Years KNAPP, Julie A. Autism and Pervasive Developmental Disorders VOLKMAR FRED, R. Cognitive and Behavioral Abnormalities of Pediatric Diseases / Ruth D. NASS
PermalinkGenetic Syndromes and Applied Behaviour Analysis / Dorothy GRIFFITHS
PermalinkGestes, mots et tours de parole chez des enfants atteints du syndrome de Williams ou du syndrome de Down / Sabine PIRCHIO in Enfance, 55-3 (juillet-septembre 2003)
![]()
PermalinkHandicaps et déficiences de l'enfant / Serge DALLA PIAZZA
PermalinkIntérêt d'une rééducation de la mémoire de travail dans la déficience intellectuelle / Gérald BUSSY
PermalinkLangage et cognition non linguistique chez les enfants atteints du syndrome de Williams : une interaction complexe / Ursula BELLUGI in Enfance, 55-3 (juillet-septembre 2003)
![]()
PermalinkLiens entre gènes, cerveau, cognition et comportement social: L’apport du syndrome de Williams / Andreia SANTOS
PermalinkLinking behaviour, brain, and genes in two different genetic syndromes / Ursula BELLUGI
PermalinkLa narration chez les enfants atteints du syndrome de Williams : aspects structuraux et pragmatiques / Josie BERNICOT in Enfance, 55-3 (juillet-septembre 2003)
![]()
PermalinkOutcomes in Neurodevelopmental and Genetic Disorders / Patricia HOWLIN
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Tél:+33(0)4 37 91 54 65
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
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