Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Ma maison-tête / VIGG
Titre : Ma maison-tête Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : VIGG, Auteur Editeur : Saint Jean sur Richelieu (Québec) [Canada] : Fonfon Année de publication : 2020 Collection : Histoires de vivre Importance : 72 p. Présentation : ill. Format : 23,8 cm × 27,5 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924984-37-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-B JEU-B - La Différence Expliquée aux Jeunes Résumé : Au retour d'une sortie au cinéma, Vincent peut raconter le film à sa maman dans les moindres détails. Mais lorsqu'il doit réciter devant sa classe une fable apprise par coeur... rien ne lui vient. C'est que sa maison-tête est si vaste que souvent il s'y perd ! Vincent arrivera-t-il à en comprendre les détours ? Un récit qui explore le trouble du déficit de l'attention de manière originale et accessible. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Ma maison-tête [Texte imprimé et/ou numérique] / VIGG, Auteur . - Saint Jean sur Richelieu (Québec) [Canada] : Fonfon, 2020 . - 72 p. : ill. ; 23,8 cm × 27,5 cm × 1,2 cm. - (Histoires de vivre) .
ISBN : 978-2-924984-37-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : JEU-B JEU-B - La Différence Expliquée aux Jeunes Résumé : Au retour d'une sortie au cinéma, Vincent peut raconter le film à sa maman dans les moindres détails. Mais lorsqu'il doit réciter devant sa classe une fable apprise par coeur... rien ne lui vient. C'est que sa maison-tête est si vaste que souvent il s'y perd ! Vincent arrivera-t-il à en comprendre les détours ? Un récit qui explore le trouble du déficit de l'attention de manière originale et accessible. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007064 JEU-B VIG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Disponible Mini DSM-5 / AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION
Titre : Mini DSM-5 : Critères diagnostiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION, Auteur ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Julien-Daniel GUELFI, Traducteur ; Patrice BOYER, Traducteur ; Charles PULL, Traducteur ; Marie-Claire PULL-ERPELDING, Traducteur Mention d'édition : 5ème édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2016 Importance : 347 p. Format : 11cm x 18,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-73963-7 Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles du neurodéveloppement Troubles moteurs Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Résumé : Le Mini DSM-5 est la version poche du DSM-5 Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, la référence incontournable en psychiatrie.
Il reprend l'intégralité de la classification des troubles mentaux du DSM-5 en se concentrant sur les critères diagnostiques (liste et définitions des troubles, sous-types, spécifications et codes diagnostiques). Les modifications de structure et de critères de cette 5e édition sont indispensables pour tout professionnel concerné par la santé mentale.
Cet ouvrage de référence, au format réduit et très maniable, permet un accès rapide à l'ensemble de la classification. En offrant une information diagnostique essentielle et des plus actualisées, il permet de disposer d'une ressource inestimable pour diagnostiquer efficacement l'ensemble des troubles mentaux. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Mini DSM-5 : Critères diagnostiques [Texte imprimé et/ou numérique] / AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION, Auteur ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Julien-Daniel GUELFI, Traducteur ; Patrice BOYER, Traducteur ; Charles PULL, Traducteur ; Marie-Claire PULL-ERPELDING, Traducteur . - 5ème édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2016 . - 347 p. ; 11cm x 18,5cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-294-73963-7
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Troubles du neurodéveloppement Troubles moteurs Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Résumé : Le Mini DSM-5 est la version poche du DSM-5 Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, la référence incontournable en psychiatrie.
Il reprend l'intégralité de la classification des troubles mentaux du DSM-5 en se concentrant sur les critères diagnostiques (liste et définitions des troubles, sous-types, spécifications et codes diagnostiques). Les modifications de structure et de critères de cette 5e édition sont indispensables pour tout professionnel concerné par la santé mentale.
Cet ouvrage de référence, au format réduit et très maniable, permet un accès rapide à l'ensemble de la classification. En offrant une information diagnostique essentielle et des plus actualisées, il permet de disposer d'une ressource inestimable pour diagnostiquer efficacement l'ensemble des troubles mentaux. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003918 SCI-A AME Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible DOC0006233 SCI-A AME Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible DOC0006232 SCI-A AME Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Poésie inédite d'une aspergirl PRIMEAU, Nadine PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Thérapies cognitives et émotions COTTRAUX, Jean Techniques d'impact pour grandir BEAULIEU, Danie Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent DENIS, Hélène Making Sense of Social Situations COTUGNO, Albert J. Mon ami a un déficit d'attention / Amanda DOERING-TOURVILLE
Titre : Mon ami a un déficit d'attention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amanda DOERING-TOURVILLE, Auteur ; Kristin SORRA, Illustrateur ; Martine VERREAULT, Conseiller scientifique ; Jeanne DUQUETTE, Conseiller scientifique Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2011 Collection : Des amis pas comme les autres Importance : 24 p. Présentation : ill. Format : 20cm x 20,5cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3189-5 Note générale : Bibliogr., Index, Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-B JEU-B - La Différence Expliquée aux Jeunes Résumé : " Théo a un déficit d'attention. Mais ça ne nous empêche pas d'être amis. On joue au basketball, on se raconte des blagues et on fait nos devoirs ensemble. Je suis content que Théo soit mon ami !" [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 Mon ami a un déficit d'attention [Texte imprimé et/ou numérique] / Amanda DOERING-TOURVILLE, Auteur ; Kristin SORRA, Illustrateur ; Martine VERREAULT, Conseiller scientifique ; Jeanne DUQUETTE, Conseiller scientifique . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2011 . - 24 p. : ill. ; 20cm x 20,5cm x 0,3cm. - (Des amis pas comme les autres) .
ISBN : 978-2-7650-3189-5
Bibliogr., Index, Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : JEU-B JEU-B - La Différence Expliquée aux Jeunes Résumé : " Théo a un déficit d'attention. Mais ça ne nous empêche pas d'être amis. On joue au basketball, on se raconte des blagues et on fait nos devoirs ensemble. Je suis content que Théo soit mon ami !" [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002233 JEU-B DOE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre et aider mon enfant (différent) avec les écrans RIMBAUD, Alexis Miranda Chatoumiaou REYNARD-CANDIE, Sylvie 90 lettres pour le dépliant Alphabet 430390 AUTISME ET APPRENTISSAGES La voiture de Petit Soleil BAGLIA, Célia Ce que Tom aime REYNOLDS, Kate E. Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Mon enfant réussit sa scolarité / Isabel PEREZ
Titre : Mon enfant réussit sa scolarité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabel PEREZ, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Lausanne : Favre Année de publication : 2015 Importance : 197 p. Format : 15,1 cm × 23,5 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8289-1526-1 Note générale : Bibliogr.; Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Motivation Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : Concret, ce livre est conçu comme un guide pour faciliter le quotidien des parents dans l'accompagnement scolaire de leurs enfants. Notre fille entre à l'école cette année, comment l'y préparer ? Comment motiver notre enfant pour les apprentissages ? Notre adolescent est en échec, mais il refuse que nous l'aidions. Je ne comprends pas pourquoi ma fille échoue en classe ce qu'elle réussit à la maison.
Doit-on dire aux enseignants qu'elle souffre d'un déficit de l'attention ? Confrontés à ces interrogations, les parents sont démunis et inquiets. Pour eux, il est parfois difficile de trouver des solutions pour soutenir l'enfant à chaque étape du parcours scolaire. Qu'il s'agisse de l'aide aux devoirs, de la communication avec les enseignants, de l'organisation du travail, ce livre propose des solutions pour vivre une scolarité sereine.
L'ouvrage lève aussi le voile sur les difficultés et troubles courants qui entravent les apprentissages ; troubles dys- (dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie), déficit de l'attention, hyperactivité et haut potentiel intellectuel. Il les rend compréhensibles à chacun grâce à des définitions simples. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Mon enfant réussit sa scolarité [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabel PEREZ, Auteur . - 2e édition . - Lausanne : Favre, 2015 . - 197 p. ; 15,1 cm × 23,5 cm × 1,7 cm.
ISBN : 978-2-8289-1526-1
Bibliogr.; Webogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Motivation Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : Concret, ce livre est conçu comme un guide pour faciliter le quotidien des parents dans l'accompagnement scolaire de leurs enfants. Notre fille entre à l'école cette année, comment l'y préparer ? Comment motiver notre enfant pour les apprentissages ? Notre adolescent est en échec, mais il refuse que nous l'aidions. Je ne comprends pas pourquoi ma fille échoue en classe ce qu'elle réussit à la maison.
Doit-on dire aux enseignants qu'elle souffre d'un déficit de l'attention ? Confrontés à ces interrogations, les parents sont démunis et inquiets. Pour eux, il est parfois difficile de trouver des solutions pour soutenir l'enfant à chaque étape du parcours scolaire. Qu'il s'agisse de l'aide aux devoirs, de la communication avec les enseignants, de l'organisation du travail, ce livre propose des solutions pour vivre une scolarité sereine.
L'ouvrage lève aussi le voile sur les difficultés et troubles courants qui entravent les apprentissages ; troubles dys- (dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie), déficit de l'attention, hyperactivité et haut potentiel intellectuel. Il les rend compréhensibles à chacun grâce à des définitions simples. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003646 DYS-C PER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DYS - Troubles des Apprentissages Disponible Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant / Michèle MAZEAU
Titre : Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant : les dys- au sein des troubles du neurodéveloppement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michèle MAZEAU, Auteur ; Alain POUHET, Auteur ; Emmanuelle PLOIX MAES, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2021 Collection : Neuropsychologie Importance : 596 p. Présentation : ill. Format : 17,1 cm × 24,1 cm × 2,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-76706-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : L'ensemble de la symptomatologie des troubles cognitifs spécifiques au sein des troubles du neurodéveloppement chez l'enfant a été rassemblé en un seul volume, entièrement révisé pour cette 3e édition, afin de tenir compte des études les plus récentes. Le premier chapitre précise la terminologie de ces troubles, définit clairement ce que sont et ne sont pas les situations de dys-, décrit la démarche générale conduisant à leur diagnostic et rappelle les spécificités du bilan neuropsychologique. Les troubles sont ensuite successivement développés et richement illustrés, selon qu'ils affectent le langage oral, le geste, la mémoire, l'attention et les fonctions exécutives, le langage écrit ou le nombre et le calcul. Les auteurs adoptent une stratégie propre à la neuropsychologie : à partir de la description des notions développementales et du fonctionnement typique du domaine considéré sont abordés les mécanismes pathologiques sous-jacents aux symptômes. Ces processus sous-tendent la description des symptômes et les préconisations thérapeutiques, rééducations, aménagements scolaires, contournement de la situation de handicap... De nombreux exemples de cas cliniques, accompagnés de reproductions d'exercices écrits, de retranscriptions d'entretiens, de tests d'évaluation et plus de 20 vidéos illustrent ces mécanismes et facilitent leur compréhension. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant : les dys- au sein des troubles du neurodéveloppement [Texte imprimé et/ou numérique] / Michèle MAZEAU, Auteur ; Alain POUHET, Auteur ; Emmanuelle PLOIX MAES, Auteur . - 3e éd. . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2021 . - 596 p. : ill. ; 17,1 cm × 24,1 cm × 2,4 cm. - (Neuropsychologie) .
ISBN : 978-2-294-76706-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DYS-C DYS-C - Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : L'ensemble de la symptomatologie des troubles cognitifs spécifiques au sein des troubles du neurodéveloppement chez l'enfant a été rassemblé en un seul volume, entièrement révisé pour cette 3e édition, afin de tenir compte des études les plus récentes. Le premier chapitre précise la terminologie de ces troubles, définit clairement ce que sont et ne sont pas les situations de dys-, décrit la démarche générale conduisant à leur diagnostic et rappelle les spécificités du bilan neuropsychologique. Les troubles sont ensuite successivement développés et richement illustrés, selon qu'ils affectent le langage oral, le geste, la mémoire, l'attention et les fonctions exécutives, le langage écrit ou le nombre et le calcul. Les auteurs adoptent une stratégie propre à la neuropsychologie : à partir de la description des notions développementales et du fonctionnement typique du domaine considéré sont abordés les mécanismes pathologiques sous-jacents aux symptômes. Ces processus sous-tendent la description des symptômes et les préconisations thérapeutiques, rééducations, aménagements scolaires, contournement de la situation de handicap... De nombreux exemples de cas cliniques, accompagnés de reproductions d'exercices écrits, de retranscriptions d'entretiens, de tests d'évaluation et plus de 20 vidéos illustrent ces mécanismes et facilitent leur compréhension. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006760 DYS-C MAZ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DYS - Troubles des Apprentissages Sorti jusqu'au 15/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autism MURRAY, Stuart Conversations en bandes dessinées GRAY, Carol Familles et trouble du spectre de l'autisme DERGUY, Cyrielle Les troubles du langage chez l'enfant MAZEAU, Michèle Les Trois Petits Cochons CARO, Florine Je suis à l'Est ! SCHOVANEC, Josef L'opposition. ces enfants qui vous en font voir de toutes les couleurs / Benoît HAMMARRENGER
PermalinkPleine conscience et troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité chez l'adulte / Lidia ZYLOWSKA
PermalinkProcessus d’inhibition et impulsivité chez les borderline et le TDAH à l’adolescence / Mario SPERANZA
PermalinkPsychologie du haut potentiel / Nathalie CLOBERT
PermalinkPsychopathologie / Michel DELBROUCK
PermalinkPsychopathologie quotidienne de l’enfant au pays des nouveaux médias: une approche neuroscientifique / Bruno HARLE
PermalinkRepérer et accompagner les élèves atypiques (TDA/H, TSA, HPI) / Françoise CLAIRET
PermalinkS'adapter en classe à tous les élèves dys / Alain POUHET
PermalinkScolariser un enfant avec un AVS / Elisabeth BINTZ
PermalinkSe faire des amis et les garder / Line MASSE
PermalinkSignature des profils cognitifs associés au TDA/H et au TDA / Véronique PARENT
PermalinkSix leçons sur les troubles du neurodéveloppement / René PRY
PermalinkStimuler l'attention / Florence MILLOT
PermalinkTDA-H, la boîte à outils / Ariane HEBERT
PermalinkTDA/H La boîte à outils / Ariane HEBERT
PermalinkTDA/H chez l'enfant et l'adolescent / Louis P. VERA
PermalinkTDA/H chez l'enfant et l'adolescent / Louis P. VERA
PermalinkTentative de remédiation centrée sur les fonctions exécutives / M.-C. BALLET
PermalinkThe Development of Attention and Joint Attention in Children With Autism / Susan R. LEEKAM
PermalinkToi, moi et le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité / Hervé CACI
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