Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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E.P.O Enfants et Adolescents (Évaluation pour la Programmation d’Objectifs) / Céline LEMOINE
Titre : E.P.O Enfants et Adolescents (Évaluation pour la Programmation d’Objectifs) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Céline LEMOINE, Auteur Editeur : Les Mathes [France] : Formavision Année de publication : 2018 Importance : 61 p. Format : Spiralé 21cm x 29,7cm x 1cm Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’EPO, Evaluation pour la Programmation des Objectifs, est un outil d’évaluation qui permet de lister les compétences acquises et les compétences à enseigner, afin de programmer des objectifs précis et fonctionnels dans le cadre de l’écriture de Projets Individualisés (PI). C’est un outil simple d’utilisation qui facilite la concertation d’équipe et permet de tracer de façon objective, les progrès de la personne accompagnée. Il peut être utilisé auprès d’enfants et d’adolescents présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme, une Déficience Intellectuelle ou un Polyhandicap. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 E.P.O Enfants et Adolescents (Évaluation pour la Programmation d’Objectifs) [Texte imprimé et/ou numérique] / Céline LEMOINE, Auteur . - Les Mathes [France] : Formavision, 2018 . - 61 p. ; Spiralé 21cm x 29,7cm x 1cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’EPO, Evaluation pour la Programmation des Objectifs, est un outil d’évaluation qui permet de lister les compétences acquises et les compétences à enseigner, afin de programmer des objectifs précis et fonctionnels dans le cadre de l’écriture de Projets Individualisés (PI). C’est un outil simple d’utilisation qui facilite la concertation d’équipe et permet de tracer de façon objective, les progrès de la personne accompagnée. Il peut être utilisé auprès d’enfants et d’adolescents présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme, une Déficience Intellectuelle ou un Polyhandicap. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire E.P.O Polyhandicap (Évaluation pour la Programmation d’Objectifs) / Karen ABOU ASSI
Titre : E.P.O Polyhandicap (Évaluation pour la Programmation d’Objectifs) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Karen ABOU ASSI, Auteur Editeur : Les Mathes [France] : Formavision Année de publication : 2022 Importance : 39 p. Présentation : ill. Format : Spiralé 21cm x 29,7cm x 0,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’EPO, Evaluation pour la Programmation des Objectifs, est un outil d’évaluation qui permet de lister les compétences acquises et les compétences à enseigner, afin de programmer des objectifs précis et fonctionnels dans le cadre de l’écriture de Projets Individualisés (PI). C’est un outil simple d’utilisation qui facilite la concertation d’équipe et permet de tracer de façon objective, les progrès de la personne accompagnée. Il peut être utilisé auprès de personnes en situation de Polyhandicap ou handicap complexe (syndrome de Rett, Angelman, syndrome de X fragile…). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 E.P.O Polyhandicap (Évaluation pour la Programmation d’Objectifs) [Texte imprimé et/ou numérique] / Karen ABOU ASSI, Auteur . - Les Mathes [France] : Formavision, 2022 . - 39 p. : ill. ; Spiralé 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’EPO, Evaluation pour la Programmation des Objectifs, est un outil d’évaluation qui permet de lister les compétences acquises et les compétences à enseigner, afin de programmer des objectifs précis et fonctionnels dans le cadre de l’écriture de Projets Individualisés (PI). C’est un outil simple d’utilisation qui facilite la concertation d’équipe et permet de tracer de façon objective, les progrès de la personne accompagnée. Il peut être utilisé auprès de personnes en situation de Polyhandicap ou handicap complexe (syndrome de Rett, Angelman, syndrome de X fragile…). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Early predictors of boys' antisocial trajectories / Daniel S. SHAW in Development and Psychopathology, 24-3 (August 2012)
[article]
Titre : Early predictors of boys' antisocial trajectories Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel S. SHAW, Auteur ; Luke W. HYDE, Auteur ; Lauretta M. BRENNAN, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.871-88 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://dx.doi.org/10.1017/S0954579412000429 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178
in Development and Psychopathology > 24-3 (August 2012) . - p.871-88[article] Early predictors of boys' antisocial trajectories [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel S. SHAW, Auteur ; Luke W. HYDE, Auteur ; Lauretta M. BRENNAN, Auteur . - 2012 . - p.871-88.
Langues : Anglais (eng)
in Development and Psychopathology > 24-3 (August 2012) . - p.871-88
Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://dx.doi.org/10.1017/S0954579412000429 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178 Echanges autour du haut potentiel. Volume 1 / Claire GRAND
Titre : Echanges autour du haut potentiel. Volume 1 : Enfant précoce... Explique-moi qui je suis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire GRAND, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2016 Importance : 176 p. Format : 13,0 cm × 21,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-10747-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Il existe de nombreux ouvrages sur la précocité intellectuelle, mais ils n'empêchent pas les questionnements. L'auteure, psychologue, reçoit des enfants qui expriment des inquiétudes ou des angoisses quant à leur fonctionnement particulier. Elle a voulu, ici, leur apporter des réponses sous une forme originale, qui est celle d'échanges entre un psychologue et un enfant (ou un adolescent). Il est possible d'être épanoui et sûr de soi en étant surdoué. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Echanges autour du haut potentiel. Volume 1 : Enfant précoce... Explique-moi qui je suis [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire GRAND, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2016 . - 176 p. ; 13,0 cm × 21,0 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-343-10747-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Il existe de nombreux ouvrages sur la précocité intellectuelle, mais ils n'empêchent pas les questionnements. L'auteure, psychologue, reçoit des enfants qui expriment des inquiétudes ou des angoisses quant à leur fonctionnement particulier. Elle a voulu, ici, leur apporter des réponses sous une forme originale, qui est celle d'échanges entre un psychologue et un enfant (ou un adolescent). Il est possible d'être épanoui et sûr de soi en étant surdoué. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004035 ASP-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004036 ASP-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Asperguide - Guide du syndrome d'Asperger IZQUIERDO PRINDLE, Tanya Si on me touche je n'existe plus WILLIAMS, Donna Prendre en charge les adultes souffrant de TDAH GAILLAC, Véronique Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Autiste de Père en Fils ! BONIFAY, Jean-Marc Echelle pour l'Observation des Comportements-Problèmes d'Adultes avec Autisme. EPOCAA / Séverine RECORDON-GABORIAUD
Titre : Echelle pour l'Observation des Comportements-Problèmes d'Adultes avec Autisme. EPOCAA Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Séverine RECORDON-GABORIAUD, Auteur ; Carolyn GRANIER-DEFERRE, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2012 Autre Editeur : Paris [France] : Pearson Education France Importance : 86 p. Format : 21cm x 29,7cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-902656-26-4 Note générale : Bibliogr.
Outil réservé aux professionnels du CRA uniquement.Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Destinée à l’observation de l’adulte avec autisme dans son environnement quotidien, l’échelle permet l’évaluation de 13 domaines comportementaux mesurés à l’aide de 198 items :
Recherche de l’isolement
Interactions sociales
Contact visuel
Troubles thymiques et expressions de l’angoisse
Conduites autoagressives et réactivité corporelle
Conduites d’agressions envers autrui
Manifestations de l’affectivité et des contacts corporels
Activités et réactivités sensori-motrices, stéréotypies, conduites d’autostimulations
Réactivité au changement et à la frustration
Utilisation des objets
Réactivité aux stimuli sensoriels
Conduites inappropriées en vie collective
Conduites alimentaires et sphinctériennes [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : 1 Manuel
1 CD-RomPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Echelle pour l'Observation des Comportements-Problèmes d'Adultes avec Autisme. EPOCAA [Texte imprimé et/ou numérique] / Séverine RECORDON-GABORIAUD, Auteur ; Carolyn GRANIER-DEFERRE, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée : Paris [France] : Pearson Education France, 2012 . - 86 p. ; 21cm x 29,7cm x 0,7cm.
ISBN : 978-2-902656-26-4
Bibliogr.
Outil réservé aux professionnels du CRA uniquement.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Destinée à l’observation de l’adulte avec autisme dans son environnement quotidien, l’échelle permet l’évaluation de 13 domaines comportementaux mesurés à l’aide de 198 items :
Recherche de l’isolement
Interactions sociales
Contact visuel
Troubles thymiques et expressions de l’angoisse
Conduites autoagressives et réactivité corporelle
Conduites d’agressions envers autrui
Manifestations de l’affectivité et des contacts corporels
Activités et réactivités sensori-motrices, stéréotypies, conduites d’autostimulations
Réactivité au changement et à la frustration
Utilisation des objets
Réactivité aux stimuli sensoriels
Conduites inappropriées en vie collective
Conduites alimentaires et sphinctériennes [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : 1 Manuel
1 CD-RomPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
TCC et neurosciences COTTRAUX, Jean Entraînement aux habiletés sociales pour les patients psychiatriques LIBERMAN, Robert-Paul Les Troubles du comportement O'REGAN, Fintan Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement TOURRETTE, Catherine Pratique de l'intervention individualisée MONTREUIL, Nicole Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Les échelles d'évaluation clinique en psychiatrie de l'enfant / Catherine BARTHELEMY
PermalinkDe l'éducation des autistes déficitaires / Gloria LAXER
PermalinkL'éducation de l'enfant difficile / Jean-Christophe MEUNIER
PermalinkEducation thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique / Amaria BAGHDADLI
PermalinkEducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle / Joëlle BERREWAERTS
PermalinkEducautisme / Christine PHILIP
PermalinkEffects of divorce on Dutch boys' and girls' externalizing behavior in Gene × Environment perspective: Diathesis stress or differential susceptibility in the Dutch Tracking Adolescents' Individual Lives Survey study? / Esther NEDERHOF in Development and Psychopathology, 24-3 (August 2012)
PermalinkEGCP-II-R. Echelle d’évaluation globale de la gravité des comportements problématiques-II - Révisée. Manuel de l’utilisateur / Guy SABOURIN
PermalinkElever votre enfant hors de contrôle / Geroges M. KAPALKA
PermalinkÉmotion, humeur et motivation / Bénédicte GIFFARD
Permalink